2023年5月14日?10:42

今日于家中讀完《南渡北歸》全三冊(cè)的最后一部。千多頁(yè)書，讀完是什么感受呢？大體如下：

1??作者是花了一番力氣的，這個(gè)需承認(rèn)。相關(guān)各種資料的收集、對(duì)比、引用；對(duì)一些相關(guān)人士親屬的取證；及到相關(guān)地點(diǎn)的考察。這都是有的。這種態(tài)度，正是做學(xué)問該有的態(tài)度。

用功之勤，不辭辛苦。這也是在讀這本書當(dāng)中這些大師，這些當(dāng)年的大學(xué)者們的治學(xué)精神。單舉一例，陳寅恪患眼疾而至雙目失明，仍治學(xué)不斷。對(duì)所需各種資料的考證，由其助手朗讀，其自己分析對(duì)比，思考衡量后口述其文，并后續(xù)一旦有新資料即更新修訂。此例，不亞于上學(xué)時(shí)聽過貝多芬雙耳失聰仍作曲的故事。

2??主觀意識(shí)較強(qiáng)。有些地方難免牽強(qiáng)、偏頗。對(duì)于歷史，除去親歷者，沒辦法斷定真實(shí)，都不過是依據(jù)現(xiàn)有資料（人、物、信件日記等留存）去做相應(yīng)的推斷。更何況親歷者亦難免于站在自身角度去看、理解問題，不除有管中窺豹之嫌。

大體讀史，我更傾向羅列客觀事實(shí)，有合理的推測(cè)是可以的，但不必加上自己的個(gè)人喜好，而應(yīng)該是由讀者自行判斷，自行去形成自己的觀點(diǎn)。另觀作者寫作筆法，似未有過專門訓(xùn)練。故整體佩服其用功之勤，做學(xué)問之力度，而對(duì)整體的講述其主觀色彩頗為遺憾。

3??此書有些人物未涉及到，能理解。此書是針對(duì)當(dāng)時(shí)清華、北大、南開，后續(xù)西南聯(lián)大所涉人物的書寫，而非專門針對(duì)這段歷史。故而一些人物不在其中，自是當(dāng)然。

4??再次加深、加強(qiáng)一個(gè)認(rèn)識(shí)：讀史讀人。任何一個(gè)人物，都不是我們印象中的臉譜化、概念化的形象，都是有自己的愛恨情仇，有自己的糾結(jié)彷徨的。我們太擅長(zhǎng)用幾個(gè)詞語(yǔ)概括一個(gè)人的形象，這種抽象概念化的能力是為了節(jié)省帶寬，但對(duì)正確認(rèn)識(shí)事實(shí)是不利的。