非全日制研究生沒有用??？
考上非全日制研究生也有半年了，時(shí)間不算長，也上了一學(xué)期的課吧
可以說說總體感覺了，簡單說，
很酷，也很辛苦。
（其實(shí)作為一個(gè)剛考上研究生的人，新鮮感總是消失得很快的，時(shí)刻提防論文突然降臨才是關(guān)鍵。）
做教育行業(yè)從來不是單單談理論就行的，就我自己而言，我覺得實(shí)踐遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于理論
所以我始終相信，學(xué)歷不會是限制你成長的決定性因素，
但是也絕對能夠幫助你的處事思維再躍上一個(gè)臺階。
單刀直入地說，讀非全日制研究生的價(jià)值大嗎？
一、人際環(huán)境
區(qū)別于全日制研究生，在校時(shí)間長，非全日制研究生一般是周末上課，或者寒暑假上課
大多數(shù)非全日制研究生都會有一份工作，甚至很多都是工作經(jīng)驗(yàn)很豐富的前輩
身邊大多數(shù)人，有的是在編教師，有的是年級主任，有的是園長或者校長
所以這也是區(qū)別于全日制的一個(gè)很重要的方面
非全日制學(xué)習(xí)的話，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)到的一些理論知識和方法論能夠立馬投入到實(shí)踐中去驗(yàn)證真?zhèn)?/p>
畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)嘛
說到這里你明白我要說什么嗎？
是的，人際環(huán)境不一樣。
雖然我自己是個(gè)小白，但是身邊的人可不是小白，
研一上公共課，研二上專業(yè)課，
你經(jīng)常能夠接觸到的都是各個(gè)專業(yè)已經(jīng)有所建樹的人
這絕對不是說功利，
但是你是不是也得承認(rèn)，
小白跟著一起學(xué)習(xí)肯定會有很大的收獲（我說的是認(rèn)知上不再局限于書本，想哪兒去了）
二、學(xué)習(xí)氛圍
英文老師Jenny就說過她最喜歡上教育類專碩的課，
為什么呢？
“因?yàn)閷W(xué)生是老師，所以互相理解?！?/p>
非全日制的學(xué)習(xí)時(shí)間是周六日、寒暑假
大家除了周一到周五需要上班以外，就只有周六日寶貴的時(shí)間學(xué)習(xí)了你說寶貴不寶貴
當(dāng)你付出了一定的代價(jià)，你會更努力地去求知
所以呢，你會發(fā)現(xiàn)，
大家的目的很明確，
就是為了學(xué)習(xí)到更多有助于工作的方法論，其次是學(xué)歷（下面會說為什么）
因此學(xué)習(xí)的積極性也更高，更踴躍地進(jìn)行頭腦風(fēng)暴
在課堂中，你能夠問題的更成熟、更有針對性和討論的價(jià)值
不再是關(guān)起門來做學(xué)問
你的認(rèn)知也會隨之提高和豐富
特別是教育行業(yè)，脫離了實(shí)踐的討論就是浪費(fèi)時(shí)間
孩子的世界不是依照你預(yù)設(shè)好的軌道去演化發(fā)展的
結(jié)合實(shí)際，答應(yīng)我
不做感動自己的教育
第三、學(xué)歷的價(jià)值
我可能得潑你們一盆冷水，
如果你是教育類專碩，那教師終歸繞不開考編這個(gè)話題
據(jù)我觀察發(fā)現(xiàn)，目前為止
當(dāng)前的各個(gè)大規(guī)模的招聘編內(nèi)教師的公告里頭都有明確地說
需要全日制研究生
也就是大城市的公辦單位基本要求是全日制研究生
可能因?yàn)?9年第一屆非全日制研究生剛剛步入社會，很多政策沒有能夠及時(shí)得到調(diào)整
所以會出現(xiàn)這種尷尬的現(xiàn)象
不知道未來是否會做調(diào)整
但是這也是你的選擇所應(yīng)承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)
我有個(gè)朋友B
她有一份穩(wěn)定的工作，暫時(shí)不考慮入編，
但是想要提高學(xué)歷，將來可以穩(wěn)步晉升
我就鼓勵她去上非全日制
所以說，
什么人適合讀非全日制呢？
1、你有一份穩(wěn)定的工作，有周六日雙休或寒暑假
這是硬性條件，因?yàn)榉侨罩茖W(xué)生都有工作，你只能利用周末時(shí)間，
所以必修確保自己的工作是比較穩(wěn)定的，有雙休
或者不會出現(xiàn)周六日加班的情況
不要想著逃課哦，有重修的風(fēng)險(xiǎn)
如果你只是想有個(gè)學(xué)歷不想上課
（不管是全日制或者非全日制都有少數(shù)人有這種想法，這也是為什么最近研究生被辭退的新聞這么多的原因）
我只想說
可以但沒必要，損失的是自己。
所以，看你個(gè)人的需求
2、短期內(nèi)不用到研究生的學(xué)歷考編
未來政策會不會改變不知道，但是短期內(nèi)應(yīng)該是挺嚴(yán)的
可能公務(wù)員的限制會比較少，可以嘗試
但是事業(yè)單位對學(xué)歷的限制比較多，
所以你必須問自己
是否能夠接受這個(gè)劣勢
3、已經(jīng)在編的教師，或私立學(xué)校的教師
是的，對于全日制學(xué)生來說，學(xué)歷會是你未來考編求職的敲門磚
但是讀非全日制的學(xué)生大多都有穩(wěn)定的工作，學(xué)歷可以是你職場晉升的墊腳石
而且研究生的光環(huán)還是很大的，提高學(xué)歷對自己肯定有好處的
課堂上也能夠吸收到一些先進(jìn)的教學(xué)理念或者教學(xué)方法
所以至少來講，對你改進(jìn)教學(xué)方法、改變教學(xué)理念會有很大的好處
當(dāng)一個(gè)教師，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)生，他的思維才能夠避免固
為什么明確對比了優(yōu)勢劣勢以后，才選擇了非全日制研究生，
不是盲目的做出的選擇
曾經(jīng)跟一個(gè)全日制學(xué)碩的朋友B說過
“我到現(xiàn)在都不知道這個(gè)選擇是不是正確的?！?/p>
但是她一直鼓勵我，
“學(xué)歷就是以備不時(shí)之需，可能有一天能夠用得上呢?！?/p>
是啊
如果你不相信，就一定沒有未來
如果你相信未來，那就一定會有
共勉。
（歡迎關(guān)注我的公眾號：閑畫不多說。有更多干貨，有畫，有生活）
