? 我呆呆地坐在電腦屏幕前，電腦中的字體和畫面無限放大呈現(xiàn)在我的面前。這些標(biāo)準(zhǔn)的字體和精美的圖畫我怎么就看不清了呢？我關(guān)閉電腦屏幕，來到窗前，看看窗外的世界，驚奇的發(fā)現(xiàn)樹葉變成了像一塊綠色的碼，生活環(huán)境都變成這樣了，而人也變成了這種。
? 我驚醒，才知道這只是一場夢，電子屏幕帶給我的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，影響睡眠質(zhì)量只是很小的一方面，在心理上也有多方面的影響，
? 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很多人都不再滿足于僅僅用傳統(tǒng)的線下課堂來學(xué)習(xí)知識。線下的課程對時(shí)空的限制有很多，時(shí)間錯(cuò)過了就不會(huì)再有了，沒有到達(dá)指定的地點(diǎn)也不會(huì)享受到這個(gè)課程。因此很多人都會(huì)選擇一些網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)，只要連上網(wǎng)在哪都能學(xué)，而且可以重復(fù)觀看，還可以自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程老師。對于拓展知識面來說是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。
? 然而事情永遠(yuǎn)都不是盡善盡美的。就像現(xiàn)在疫情期間必須在家完成線上學(xué)習(xí)一樣，會(huì)有很大的無力感，我們花了大量的時(shí)間，但是沒有學(xué)到大量的知識，在心理上會(huì)有很大的落差。課程的壓力和深深的無力感和愧疚感始終籠罩著我。之前對別的學(xué)校有很多線上課程不用親自到教室上課的羨慕感全都消失了。我們是不是對于線下課程產(chǎn)生習(xí)慣和依賴了，我想，對于我這種自制力不強(qiáng)的人來說，線下課程是一種很好的學(xué)習(xí)方式。我可以上課的時(shí)候和老師面對面討論問題，可以和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得，可以到圖書館去感受學(xué)習(xí)氛圍，可以做很多線上課程做不了的事。
? 一直都覺得線上課程作為一種輔助學(xué)習(xí)的工具是非常棒的，但是作為學(xué)習(xí)的主要形式可能還需要更多的時(shí)間去協(xié)調(diào)。
