會議大綱

一、 跨界人生

二、掌握跨界力，你也能做斜杠青年

三、跨界成長

有幾個(gè)環(huán)節(jié)我覺得比較有意思的，第一個(gè)是互相夸夸，就是找小伙伴，互相提對方的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，首先是這個(gè)環(huán)節(jié)是比較有意思的，然后大家要走動起來，熟絡(luò)起來；其次是，我們互相之間之前是不認(rèn)識的，如果以后互相之間認(rèn)識的時(shí)候可能會更有意思。因?yàn)閯e人給出來的詞有可能是一些自己沒有想到的，所以等每個(gè)人分享的時(shí)候就找自己以外的那個(gè)點(diǎn)來分享那就更有意思了。其實(shí)這個(gè)話題是要突出說我眼中的自己和別人眼中的自己不是一碼事兒，有趣有啟發(fā)。

接下來還有一個(gè)讓我感覺很有意思的環(huán)節(jié)是列出自己的缺點(diǎn)，并且列出自己怎么把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分享，我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)也很有意思，怎么樣去思考自己的弱項(xiàng)，并且把它變成其它方面的好處。這個(gè)環(huán)節(jié)，讓自己反思，逼著讓自己反思，說我自己有什么缺點(diǎn)去接來說出來，這個(gè)自我剖析的過程是很棒的。

然后是一個(gè)高潮，就是關(guān)于遷移能力的，這一部分的題是老師講的少，基本上都是大家互動，而在整個(gè)思考的過程其實(shí)還蠻有意思的。特別是參照一份能力清單，一部分是是做人基本的能力，一部分是做事的能力，包括做領(lǐng)導(dǎo)和做員工，不同的角色，所需要的不同的工作展現(xiàn)的不同的能力，然后再把一些能力來做遷移，這會讓我更有收獲感，更貼切自己的情況，就這部分感覺是點(diǎn)到了，撓到癢處。

然后到最后小組復(fù)盤的時(shí)候，我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)也很有意思，就是在極短的時(shí)間內(nèi)體現(xiàn)出每個(gè)小組不同，當(dāng)然因?yàn)橛螒蛞?guī)則我們聽的不是很清楚，所以在一開始就沒有意識到這是一個(gè)小組的團(tuán)隊(duì)行為啊，而有團(tuán)隊(duì)分工的，一定是占先機(jī)的，這個(gè)是很好的。

這次課程給我三個(gè)主要的收獲，首先是課程本身，這個(gè)課程讓我梳理了我自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，能力，還有夢想，以及我能力的可遷移的可能性。讓我重新審視了這一些與職業(yè)技能無關(guān)的底層能力和發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)渴望與熱愛。

第2是小伙伴們給我的收獲，在這我只說兩位：張應(yīng)森身上所散發(fā)出來的來自于創(chuàng)業(yè)者和投資者身上的那種狀態(tài)，不時(shí)體現(xiàn)的框架總結(jié)能力，以及一直都處于一個(gè)很理性的狀態(tài)，然后在說到自己向往的時(shí)候，忍不住所溢出來的那種小激動，給了我深刻印象；另一位小伙伴是亞楠。他在傾聽時(shí)候的敏銳和細(xì)膩，以及對文字、提煉觀點(diǎn)的迅速與從容，都在顯示她在閱讀和文字處理上的長期積累。

第3個(gè)點(diǎn)是交流。在課堂上一群原來并不認(rèn)識的小伙伴們，迅速的發(fā)覺對方的優(yōu)點(diǎn)。傾聽對方的故事并提出中肯的建議，以及迅速的組成團(tuán)隊(duì)，并且完成共同任務(wù)。我們傾聽對方的故事和收獲，我們誠懇地提出反饋，我們歡樂地交流收獲，這是非常愉快的一次體驗(yàn)。

接下來我的行動是：上手語音輸入，梳理自己能力和目標(biāo)，把跨界的沖動落實(shí)到行動上。