今天開始看《曾國(guó)藩傳》，一看便欲罷不能，深深地被他打動(dòng)和感染了，當(dāng)然這也離不開作者張宏杰雄厚的研究功底。

今天看了開頭一部分，從曾國(guó)藩考試失敗，又到考試成功，進(jìn)京做官這一部分，對(duì)于他的這段經(jīng)歷，我發(fā)覺，每一個(gè)逆襲的人，從平凡之人到小有成就，都會(huì)經(jīng)歷這樣幾步：

第一步，是默默無聞，吃苦努力的階段。這一階段，有著一個(gè)很簡(jiǎn)單的目標(biāo)，要做的就是和自己死磕，拼命學(xué)習(xí)，是和自己較勁的階段。

曾國(guó)藩在這一階段很是不易。從14歲開始參加科舉考試，連續(xù)考了6年，都沒有中個(gè)秀才。直到第七年才終于考中了秀才。這沒有考中的日子自然是煎熬又虐心的。在第6次失敗并且文章被當(dāng)作反面教材之后，他才痛定思痛，積極尋找方法，終于有了改變。

這不禁讓我想到新東方的俞敏洪老師，在考北大之前，也是參加了三次高考，才終于考上這所著名的院校。開始也是失敗，后來不斷總結(jié)，才終于有了考上的那天。

除此外，我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過高考的人們，幾乎都有著同樣的經(jīng)歷，不分晝夜的學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，不知前路如何，能做的只有使勁學(xué)習(xí)。對(duì)未來不敢確定，想象著很美好，又怕終究是美夢(mèng)一場(chǎng)，患得患失。

還有各種各樣的考試，都必須有這一階段的積累，才能達(dá)到質(zhì)變，到達(dá)你想要到達(dá)的地方。

第二步，是成功后的欣喜和對(duì)未來的憧憬。

考上之后，幾乎都是欣喜若狂。覺得自己好厲害，功夫不負(fù)苦心人，人定勝天......等等等等，自己終于可以怎樣怎樣了。對(duì)未來的生活充滿著美好的想象。這其實(shí)也是最幸福的一個(gè)瞬間。

第三步，就是真正進(jìn)入你夢(mèng)想中的世界后，你的失落。

以前我以為只有我會(huì)有這種感受，后來發(fā)現(xiàn)，從一個(gè)低處到達(dá)一個(gè)高處后，大家都是這種感受。

曾國(guó)藩中了進(jìn)士后，又連續(xù)考入翰林院，可謂平步青云。但是，他在進(jìn)京做官之后，才發(fā)現(xiàn)真是人外有人，天外有天。這里的人完全不同于他在老家結(jié)識(shí)的那些讀書人，他們的氣質(zhì)，風(fēng)范，才真的可以叫做學(xué)者風(fēng)范，大儒氣度。而曾國(guó)藩說著一口湘鄉(xiāng)土話，全身都透著一股土里土氣，除了應(yīng)試書籍，也沒讀過多少圣賢書，這讓他開始自卑與焦慮。

這個(gè)經(jīng)歷，也和俞敏洪很相似。他考上北大之后，好像還是挑著扁擔(dān)進(jìn)的北大校門。進(jìn)了學(xué)校之后，乃至后面很多年，他都被同學(xué)嘲笑很土。而且，來北大之后，他見識(shí)了更多學(xué)習(xí)厲害的人，他后來無論怎么學(xué)，也學(xué)不過他那些不怎么學(xué)習(xí)的同學(xué)。周圍都是大神，才發(fā)現(xiàn)了自己的渺小。

我剛上大學(xué)也是如此。雖然還遺憾自己沒考入本一A，但是來到本一B的學(xué)校也發(fā)現(xiàn)，自己的高考成績(jī)?cè)诎嗬锸峭衔驳?，這還是自己超長(zhǎng)發(fā)揮的成績(jī)呢。而且，說起英語，雖然感覺自己英語學(xué)得還可以，但和班里一些大神一比，簡(jiǎn)直弱爆了。他們有的來自市里的學(xué)校，口語發(fā)音就非常好，有的家里父母是英語老師，底蘊(yùn)更是豐厚。自己簡(jiǎn)直渺小到不行。

第四步，就是痛定思痛，如何在這個(gè)讓人自卑的環(huán)境下快速的成長(zhǎng)，追趕甚至超越其他人的步伐。

曾國(guó)藩是怎么做的呢？他開始反思自己的缺點(diǎn)，決心做一個(gè)圣賢之人。

第一個(gè)缺點(diǎn)就是浮躁，坐不住，愛串門，愛看殺人。、

第二個(gè)缺點(diǎn)就是為人傲慢，修養(yǎng)不好。

第三個(gè)缺點(diǎn)是虛偽。

第四個(gè)缺點(diǎn)就是好色，愛看美女。

那他是怎么去除毛病，開始圣賢之路的呢？就是“寫日記”。

他聽從好友建議，改掉了以前記流水賬的習(xí)慣，而是記日記“反省自己”。他通過這種方式，對(duì)自己的學(xué)習(xí)，甚至脾氣、性格進(jìn)行反省。

后來，為了能更好的起到監(jiān)督的作用，他每寫完日記就交給朋友傳閱，請(qǐng)他人點(diǎn)評(píng)和監(jiān)督。

書中有一句話叫做“外力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于內(nèi)力，事必有所激有所逼才能有所成”。每個(gè)人的意志力都是有極限的，自己監(jiān)督自己也容易有盲點(diǎn)，而且人都有自尊心，通過他人監(jiān)督自己往往是雖有效的。

天哪，我今天才知道這個(gè)真理！

曾國(guó)藩就是通過這種方式，他的習(xí)慣、氣質(zhì)果然一天天的發(fā)生著變化。

俞敏洪老師也是，進(jìn)入北大后發(fā)現(xiàn)自己小地方來的，拼口語怎么也拼不過其他人，于是他就背單詞，背字典，通過詞匯量取勝。這也是一種方式，各有專長(zhǎng)嘛。后來他編寫的詞匯書，一直都是非常受熱捧的。

縱觀自己，就是輸在了這一個(gè)環(huán)節(jié)上。大學(xué)后，自知不如人，下過幾次決心，終因懶惰，方法欠缺，沒有執(zhí)行力而失敗，最終也是庸庸無為?，F(xiàn)在想來尤為后悔。

那會(huì)學(xué)習(xí)資源也少，我們就是對(duì)著磁帶，復(fù)讀機(jī)。沒有更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

而且，老師講的也真的特別差！語音課也是上過幾節(jié)，聽一聽，讀一讀，也就完事了。也就教了幾個(gè)連讀，很多發(fā)音規(guī)則，怎么變音，都沒有系統(tǒng)的很好的教給我們。我現(xiàn)在掌握的一些發(fā)音技巧，都是現(xiàn)在網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)的，不是大學(xué)老師那，這是不是也很可笑？

學(xué)院也沒有很好的進(jìn)行管理。作為工科院校的文科學(xué)院，不受重視，也沒有什么管理。學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，本來就容易放羊，自我管理能力差，學(xué)院也沒有更好的監(jiān)管，最后就是這樣一個(gè)結(jié)果。

當(dāng)然了，最重要的還是在于自己。首先自我管理的能力就差，懶散。其次，方法不對(duì)，實(shí)施困難，就更容易放棄。最后，缺乏監(jiān)督管理，靠自己自覺，太難了。

因此，痛定思痛，在以后的生活中，要做到某件事情，第一要有好的方法，參考書籍，或一些榜樣的做法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在這種資源應(yīng)該很好找。第二，除了自己的自覺，還要有外力的監(jiān)管或者強(qiáng)迫。

總之，我們不能遇到挫折就聽之任之了，我們要攻克它，超越它，戰(zhàn)勝它，才能對(duì)得起之前那么辛苦的努力。