公歷：2020年10月23日? 霜降
農(nóng)歷：庚子年 九月初七
氣溫：15～26℃
天氣：晴
風(fēng)向：北風(fēng)3—4級
坐標(biāo)：江西南豐
10月23日，霜降。一年的第十八個節(jié)氣。秋天的最后一個節(jié)氣。
課堂上，說到“最后”這兩個字時，很多孩子表現(xiàn)出滿臉的驚訝：“?。壳锾炀鸵Y(jié)束了哈！”其實，我和孩子們的心情是一樣的——這么快，秋天就要走了啊！
是啊，秋天就要走了。
那些和以往一樣尋常的日子，會因為被我們惦記，被我們擦亮，而變成不尋常的記憶嗎？
會的。我很篤定地告訴自己。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1
《月令七十二候集解》說：“九月中，氣肅而凝，露結(jié)為霜矣?！笨梢?，霜降意味著天氣逐漸變冷，開始降霜。
霜降，霜降，難道霜真是從天上落下來的嗎？
有孩子卻問：老師，霜是什么呀？我這才意識到，如果不是生活在農(nóng)村，如果沒有早起的習(xí)慣，有些孩子可能還真沒見過霜。
見過霜的孩子則搶著說，就是草葉上面白白的，像雪一樣的東西。
那霜是怎么來的呢？小家伙們只有撓頭皮的份兒了。
霜當(dāng)然不是天上落下來的。它由水汽凝結(jié)而成。晴朗的秋夜，晝夜溫差大，溫度驟然下降到0℃以下，靠近地面的水汽就會凝結(jié)在地面或花草樹木上，形成或細(xì)微冰針，或六角形的霜花?？吹讲萑~上的濃霜，就是大晴天了。所以，民間有“濃霜猛太陽”的說法呢。
不過，“霜降始霜”應(yīng)該是指黃河流域。我們這里，估計降霜還有段時日吧。不知道“初霜”會在什么時間呢？看看誰最先發(fā)現(xiàn)。
因為霜總是遍布在草木土石上，所以俗稱打霜。小時候，常聽奶奶說，經(jīng)過霜覆蓋的蔬菜，吃起來味道更甜脆。比如白菜、蘿卜、冬瓜……這個季節(jié)，蘿卜可是我的最愛。為什么打霜的蔬菜更好吃呢？那是因為低溫有利于植物內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化，并增加了糖分的緣故。
還有，霜打過的水果也很甜呢。霜降有個習(xí)俗就是吃柿子。柿子都是在霜降前后完全成熟，所以此時節(jié)的柿子皮薄、肉多、味鮮美，且營養(yǎng)豐富。民間還有“霜降吃柿子，不會流鼻涕”一說呢。也就是說霜降吃紅柿子，可以御寒保暖，不容易感冒呢?。菜茮]道理哈，我這都感冒一個星期了，話說霜降那幾天我可是天天吃柿子啊，嗚嗚嗚——）
當(dāng)我在課堂上像變魔術(shù)一樣，從袋子里掏出從家里帶來的幾個紅彤彤的大柿子時，這些小吃貨可真?zhèn)€是眼睛放光哈。在聽完我講述關(guān)于這幾個柿子的長途跋涉的故事后，小家伙們的眼睛里更是充滿了渴盼。只可惜，這份特殊的獎品數(shù)量不多，最后在萬眾矚目中，小聶小曾小胡幾個孩子得意洋洋地領(lǐng)走了屬于他們的獎品，那臉上的笑容呵，都燦爛得不成樣子了；下面那嫉妒的眼神呵，堪比丘比特的神箭吧。
機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人的。我不止一次這樣告訴孩子。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2
說到霜降三候。孩子們覺得特別新鮮的是——
一候豺乃祭獸。說的是豺這類動物從霜降開始要為過冬大量捕獲獵物，捕多了吃不完的就放在那里，就像是在“祭獸”——以獸而祭天報本也，方鋪而祭秋金之義。
有孩子輕輕說，豺狼都懂得感恩上天給予它食物呵。
二候草木黃落。秋盡百草枯，霜落蝶飛舞。霜降開始，只消在樹下站立幾分鐘，便可看到樹葉用最柔美的姿勢，或飛旋，或輕舞著和大樹做最后的告別的樣子。
三候蜇蟲咸俯。這時候，蜇蟲也全在洞中不動不食，垂下頭來進(jìn)入冬眠狀態(tài)中。自然界事物都有一個節(jié)奏，草木和蟲豸在冬天也是要枯要眠的。這就是生命的節(jié)奏吧。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3
音樂響起，大屏上出現(xiàn)了我們霜降的晨誦詩詞——
詩經(jīng)·蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
照慣例，第一遍由我范讀。音落，掌聲起。孩子們是否知道，正是他們一次次鼓勵的掌聲，給予了我前行的力量。
最美的句子一定是在《詩經(jīng)》里，最美的語言只能用讀來傳遞。就在一次次的齊讀，分組讀，指名讀中，詩里的每一個讀音對于孩子們已不再陌生。
現(xiàn)在，誰能告訴我，你在這首詩里讀到了什么？
反復(fù)。孩子們脫口而出。因為這是最近剛學(xué)習(xí)的修辭手法，所以關(guān)注的孩子特別多。
為什么要反復(fù)？看看詩里重復(fù)了哪些詞？
孩子們很容易發(fā)現(xiàn)了詩詞三次重復(fù)的內(nèi)容，也對詩經(jīng)“一詠三嘆”的寫法有了初步的認(rèn)識。
為什么詩人要一而再，再而三地詠嘆？借助大屏上的注釋，孩子們再讀詩詞。
你們說伊人是誰？
那人。有孩子念出上面的注釋。
思念的人。有孩子讀了大屏上的譯文。
如此的魂牽夢縈，如此的日思夜想，也許是他的愛人吧。下面有孩子開始偷笑。我知道，類似“愛人”這樣的字眼，最容易引起孩子們的注意，引來一些孩子的笑聲。關(guān)于這樣的話題聊得多了，慢慢地，孩子們也就習(xí)以為常了。
尋到了嗎？
沉默片刻。有孩子說，沒有。
你怎么知道？
靜默。突然，有個孩子說“宛在水中央”，“宛”就是好像，所以并不是真的尋到了。孩子這樣的發(fā)現(xiàn)，總能帶給我欣喜。
正是因為尋不到，所以詩人才要——一而再，再而三地反復(fù)說。
孩子們心領(lǐng)神會。再讀，繼續(xù)追問，那你覺得“伊人”到底是誰呢？有沒有可能是一個美好的愿望，是每個人心中美好的事物？我請孩子們和我一起讀大屏上的文字——
最后，我請孩子們?nèi)ニ伎?b>你心中追尋的伊人又是什么？
我不知道，若干年后，孩子們還會不會記得我們一起讀過這樣一首美好的詩詞，還會不會記得我們有過這樣一次關(guān)于“伊人”的討論。但我希望在孩子們心中撒下這樣一顆關(guān)于“伊人”的美好種子，在合適的土壤中，也許有一天它會發(fā)芽、長葉、開花吧。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4
秋天，不出去走走，實在可惜。
秋天的云，最好看。秋天的天，也高，也藍(lán)。從黎明到傍晚，每分每秒都讓你看不夠。
秋天的野果子，好看也好吃。
流連于山野間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，那抹熟悉的粉紅低調(diào)地匍匐在地，卻仍然遮擋不住它的明麗。喲，地拖子（學(xué)名地菍）！小時候不吃到舌頭發(fā)黑發(fā)紫便絕不回家的地拖子呵。
近看，驚喜莫名，小花旁邊，除了幾顆尚未成熟的淡綠色酒杯一樣的地菍果，還有幾顆已經(jīng)成熟的黑色果兒，像明眸，眨著眼，像瑪瑙，泛著光。忍不住摘下一顆，丟入口中，那份久違的味道纏繞在舌尖，也纏繞在心間。
記憶中，我們不能去山上野的時光，地拖子是被爸爸一顆一顆穿在草莖上帶回來的，一串一串，像糖葫蘆。
記憶中，吃完“糖葫蘆”，我們姐妹總會比一比誰的舌頭更黑，最黑的那個，自然是吃得最多的，也是最招人嫉妒的了。
下面這種叫“錐”的野果，是周末去潭湖水庫時，劉先生最先發(fā)現(xiàn)的。剝開外面粗糙的殼，露出像板栗一樣的果實，果實外裹著一層殼，果殼有的是褐色的，有的是綠色的，估計是成熟與未成熟之分。去殼，果仁則是白色的，有點像微縮版的夏威夷果。
查了資料，說是邵武、泰寧一帶的客家冬日閑暇零食，加鹽炒食可以代替瓜子。說當(dāng)?shù)亓?xí)俗是“以其子為果品；磨之作凍，尤佳”。
我提議摘回家炒了吃，大家有點猶疑，說不確定是不是能吃呢！我只好折了一束，邊走邊剝開一顆嘗了嘗，入口微苦，過后苦味消失，倒是有點淡淡的清香，像生葵花籽的味道。幾個人雖笑我不怕死，但經(jīng)不住我的誘惑，加上看我吃得興致盎然，便都拿過一顆嘗了嘗，說，可以吃，真的可以吃。
然后，我們的下次出行便有了新的目標(biāo)了。
秋天里開的花，也好看得很。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，這些高大的斑茅便吸引了我。哪怕是在秋日的一堆雜草中，它們也突兀得讓你一眼便可以看到。在陽光的照耀下，這些大型圓錐花序透著紫色的迷人光芒，成為這個秋日里的一道獨特風(fēng)景。
還有這些開滿了整個山坡的白色小野菊，一大片一大片的，開得轟轟烈烈，開得熱情昂揚(yáng)。綻放，似乎就是它全部的使命。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5
孩子們也在以自己的方式和這個秋天做著最后的纏綿。這不一樣的秋天里，有著孩子們不一樣的發(fā)現(xiàn)與思考……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 霜降隨筆 （晨宇）
? ? ? 這次，我真正認(rèn)識了昆蟲們。
? ? ? 如今已是深秋，馬上就要到立冬了，可昆蟲們卻多了起來。我不知道是怎么回事，大概是他們知道自己是個老人了，通通出來就是為了安享晚年吧！不過，話雖如此，我還是輕手輕腳地捏住一只蚱蜢，將它變成我的俘虜，供給它好吃好喝，精心準(zhǔn)備了一個小盒子給它。可不知為什么，我每天二十四小時守護(hù)，卻只瞧見它吃口食物，就倒下了，每天一動不動，就跟個小雕像似的。
接下來的幾天，我每天都去看看瞅瞅，生怕自己錯過了什么東西，可每次都令我大失所望。就這樣，我開始不搭理它了，一連幾天都不去看它?？僧?dāng)有一天我再次想起它時，只見一團(tuán)黑乎乎的東西，“難道蚱蜢生小崽子啦？”我滿臉疑惑，走近一看，卻感覺一陣頭皮發(fā)麻：原來是一大群黑蟻正在分食小蚱蜢的尸體。我異常憤怒，找來殺蟲劑，對著盒子就是一頓噴。最后，我將盒子蓋上，埋到了樓下的花園里，跟蚱蜢輕輕地道了聲“再見”。
? ? ? 后來，才得知昆蟲們的生命大多在秋天結(jié)束。我為自己對小螞蟻們的誤解感到難過。
霜降（啟弘）
? ? ? ? 今天是10月23日，庚子年九月初七也是霜降。
? ? ? ? 霜降是秋天的最后一個節(jié)氣，是有涼爽轉(zhuǎn)寒冷的轉(zhuǎn)折點，晝夜溫差較大。
? ? ? ? 今天老師又帶我們到“百草園”玩。
? ? ? ? 第一件事一定是抓蟲子，由于霜降到了，一些小蟲子準(zhǔn)備進(jìn)行冬眠，所以一些小蟲子收集食物，開始到處跑。墻上有很多蜘蛛，他們正在往房頂上爬，我們不敢抓，因為是紅色的，可能有毒。蜘蛛抓不成，同學(xué)們乖乖蹲在地上抓蚱蜢。蚱蜢是綠色的，草地也是綠色的，此時的蚱蜢就像一個俠客，來無影去無蹤，我的肉眼無法捕捉到它的動作。班上的小高同學(xué)是捕蟲高手，沒過多久，他就抓到了一家五口，真是厲害。
? ? ? ? 由于百草園是有人居住的，所以保持了一副生氣勃勃的模樣，有紫羅蘭，薄荷，大白菜等，以及一些小野花。最令我驚訝的是還種了龜背竹。龜背竹并不是竹子，而是一種寄生植物。由于科學(xué)課剛學(xué)了熱帶雨林植物的特點，龜背竹就是其一，所以感到十分親切。龜背竹葉形奇特，孔裂紋狀，極像龜背。莖節(jié)粗壯又似羅漢竹，深褐色氣生根，縱橫交錯，形如電線。葉子肚皮般大，是為了更好吸收陽光。
? ? ? ? 植物和動物都能自己生存，相比之下，人似乎太脆弱了。
夏的熱烈仿佛還在昨天，蟲鳴蛙叫仿佛還在耳畔，那一樹的金黃，那耀眼如秋光的時光，那個名叫秋天的季節(jié)，當(dāng)然，還有那些蹉跎的歲月又即將隨我們遠(yuǎn)去了……
那些關(guān)于秋天的記憶呵，都將成為我們共同的懷念。
