大家好，我是尊敬的王二，這是我在簡書創(chuàng)作的第254天，今天首頁只有一篇我寫的文章，我要寫一個關(guān)于自己的真實故事，我想分享世界真實的一面，與此同時，希望我的文字可以對的起你的時間。

看到湖南沅江高三生羅某“一時沖動”26刀刺死了班主任的新聞，不禁膽寒，也為一個好老師的離去悲哀。

身為人師，我算不上優(yōu)秀，稱職而已?；叵胧哪甑男訅?，沒有培養(yǎng)出幾個出類拔萃的精英引以為豪，反倒是年輕氣盛時毀人不倦造了許多孽卻不自知。

與剛剛被愛徒刺死的那位老師相比，我活到今日一是得感謝學生當年的不殺之恩，二是慶幸自己很久以前就被嚇破了膽變得很慫。

1.

“老師，勾陽（化名）今天什么作業(yè)也不交，還要打催交作業(yè)的課代表?！睂W習委員一臉委屈地向我訴苦。

“哦，我待會去處理，你先回教室吧?！蔽衣犃藢W習委員的匯報，腦子里就飛快地想著如何殺一儆百，立好規(guī)矩，維護起碼的師道尊嚴。

老話說得好“老人需哄，小孩要嚇”。上課鈴響起時我已經(jīng)想好了對策，對于這種刺兒頭一定要敲山震虎，決不能養(yǎng)虎為患，但是原則是只給學生好心，不給學生好臉，姑息養(yǎng)奸會使學生蹬鼻子上臉。

進了教室，我先默默地環(huán)視了學生十秒鐘，營造出一種肅殺的氛圍后，才拿腔拿調(diào)、假模假式地說道：“我這個人做事，一向是人不犯我，我不犯人！”

“人若犯我，我必犯人。”勾陽直愣愣盯著我挑釁地接了話茬。

這個情形我早就預料到了。我微微一皺鼻子，顯出極度的不屑，接著說道：“人初犯我，我讓三分；人再犯我，我挑一針；人恒犯我，斬草除根！”

勾陽多少收斂了一點自己挑釁的目光，第一回合，我發(fā)揮語文老師的語言優(yōu)勢在氣勢上占了優(yōu)。

“勾陽同學，你為什么不交作業(yè)？”

“我沒寫?！?/p>

“為什么不寫？”

“不想寫，不會寫，懶得寫，三個答案你可以挑一個?！惫搓栍只謴土艘回灥奶翎厾顟B(tài)。

“勾陽，你反了不成？”我極力地想找回主動權(quán)。

“單挑，你不成；群毆，你沒人！嘴皮子上逞逞能就行啦！”勾陽居然失去了挑釁我的興趣，別過頭去趴桌子上了。

“是可忍，孰不可忍！”我氣急敗壞地沖下講臺，要把勾陽扯出教室去。

就在我想揪住勾陽的衣領(lǐng)扯他起來時，我看到他脖子里一道很長的疤，好像中藥里用的蜈蚣一般。

可能是被那道瘆人的疤痕嚇住了，我當時就轉(zhuǎn)變策略，決定請家長。

“老師，勾陽脖子上的疤你看到了吧？是他爸爸用菜刀砍的?！惫搓柕膵寢屧谖颐媲翱蘖嗽S久，平靜下來后說，“我們家里現(xiàn)在就是個戰(zhàn)場，我每天夾在男人和兒子中間實在是沒辦法呀！”

勾陽的爸爸下崗后一蹶不振，整日窩在棋牌室里打麻將，輸了錢就去喝酒，醉了就回家打老婆。

家無寧日，勾陽只能提心吊膽地長大。爸爸天天耍酒瘋，媽媽日日以淚洗面，他們注意不到勾陽日漸沉默的變化。

直到一天，媽媽總覺得心神不寧，提前回家。她及時發(fā)現(xiàn)了喝安眠藥自殺的勾陽。

死過一次的勾陽性情大變，開始與爸爸大吵大鬧，接著是我大打出手，最終刀兵相見。

勾陽一板凳掃掉了爸爸四顆門牙，爸爸一菜刀給兒子留下了一道疤。

“這種情況怎么辦才好？”送走了勾陽媽媽，我請教有經(jīng)驗的老教師。

老教師嘆著氣不住搖頭，最后告誡我：“敬而遠之，不要引火燒身！”

想想勾陽那隨時隨地準備干死你的眼神，我深思熟慮后認慫了。