好的數(shù)據(jù)必須有結(jié)構(gòu)化思維，??也就是我們俗稱(chēng)的金字塔思維

思維導(dǎo)圖是必備知識(shí)之后再了解smart5w2h??swot??4p理論，六項(xiàng)思考等框架，??

二分析的框架和方**，主要圍繞三個(gè)點(diǎn)展開(kāi)

1、一個(gè)業(yè)務(wù)沒(méi)有指標(biāo)則不能增長(zhǎng)和分析

2是的指標(biāo)應(yīng)該是比率或者是比例，??

三好的分析應(yīng)該對(duì)比或者關(guān)聯(lián)，

舉一個(gè)例子，一家超市今天有一千人的客流量，你會(huì)怎么分析？??

一注一千人的數(shù)量和附近其他超市比是多是少對(duì)比啊，

這一千人的數(shù)量和昨天比是多是少??對(duì)比??

三一千人有多少產(chǎn)生了實(shí)際購(gòu)買(mǎi)??轉(zhuǎn)化比例

四路過(guò)超市超市外的人流量是多少??轉(zhuǎn)化比例，

這是一個(gè)快速搭建分析框架的方法，??優(yōu)秀的數(shù)據(jù)分析師會(huì)。??會(huì)拷問(wèn)別人的數(shù)據(jù)，而他本身的分析也是經(jīng)得起考問(wèn)，這就是分析思維能力，??學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)思考和作為產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的加分項(xiàng)學(xué)習(xí)，圍繞CPU展開(kāi)，增刪改約束，所以數(shù)據(jù)庫(kù)等，??。??

統(tǒng)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)??是數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)，

比如產(chǎn)品的ab測(cè)試，如果tm不懂置信度的含義和提高，尤其是5%這種非顯著的提高，

二運(yùn)營(yíng)檢驗(yàn)相關(guān)，如何判斷活動(dòng)在數(shù)據(jù)上有效果，還是沒(méi)有效果

三經(jīng)典的call。??問(wèn)題是統(tǒng)計(jì)知識(shí)會(huì)教我們以另一種角度看待數(shù)據(jù)，??書(shū)籍統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)會(huì)說(shuō)謊，

五需要掌握描述性統(tǒng)計(jì)，包括均值中位數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)，差方，差開(kāi)率，假設(shè)，檢驗(yàn)，顯著性，總體和抽樣等??

第六周，??業(yè)務(wù)知識(shí)，用戶(hù)行為，產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)，??對(duì)于數(shù)據(jù)分析師來(lái)說(shuō)，業(yè)務(wù)的了解比數(shù)據(jù)方法更重要，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)幾個(gè)??寬泛的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)需要了解，??

一產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析，??以經(jīng)典的ar框架學(xué)習(xí)，了解活躍留存的指標(biāo)和概念。??

二，數(shù)據(jù)分析師需要知道如何用

三口計(jì)算，在實(shí)際的分析過(guò)程中留存只是一個(gè)指標(biāo)，通過(guò)uc idea關(guān)聯(lián)和拆分才是常見(jiàn)的分析策略，??

三，網(wǎng)站數(shù)據(jù)分析??用戶(hù)從哪里來(lái)seosem用戶(hù)到哪里去訪(fǎng)問(wèn)路徑，??用戶(hù)是誰(shuí)？用戶(hù)畫(huà)像，用戶(hù)行為路徑??是用戶(hù)數(shù)據(jù)分析，這是數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)的一種應(yīng)用，

在產(chǎn)品早期通過(guò)買(mǎi)點(diǎn)計(jì)算轉(zhuǎn)化率，利用abb測(cè)試達(dá)到快速迭代的目的，在積累的用戶(hù)量的后期，利用買(mǎi)點(diǎn)去分析用戶(hù)行為，并且以此建立用戶(hù)分層，用戶(hù)畫(huà)像等，??例如用貝葉斯算法計(jì)算用戶(hù)的性別概念，??用k聚類(lèi)算法劃分用戶(hù)的群體，用行為數(shù)據(jù)作為特征，建立響應(yīng)模型等快速入門(mén)需要簡(jiǎn)單的框架概念，??良好的業(yè)務(wù)溝通能力是數(shù)據(jù)分析師的基礎(chǔ)能力。?