成長

來惠州已經(jīng)九天了。今天黃經(jīng)理讓我們說說來了惠州以后都干了什么事情,高天在最后說了一句“成長”,黃經(jīng)理說,你怎么不把“睡覺”也算進(jìn)去。后來我仔細(xì)想想,其實(shí)量化來看,我們睡的覺可能還沒“成長”來的多。

雖然聽起來有些矯情,但是這個(gè)禮拜給我們的沖擊的確值得我這么說。記得上個(gè)禮拜的現(xiàn)在,我們剛剛垂頭喪氣地從中洲天御回來。那天黃經(jīng)理給我們上了一堂刻骨銘心的課,宣告了我們從一個(gè)學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成了一個(gè)職業(yè)人。我記得那個(gè)晚上離開之前,黃經(jīng)理問我們,有沒有誰覺得很郁悶的?說實(shí)話,若不是畏于強(qiáng)權(quán),可能超過百分之八十的伙伴們都會(huì)舉手。但是現(xiàn)在回想一下,郁悶是正常的,那天的郁悶正是我們?cè)谏矸菡J(rèn)知上經(jīng)歷一次突如其來的轉(zhuǎn)變時(shí)的迷茫和不解。可以說,那天過后,直到這個(gè)禮拜的結(jié)束,都是用來解惑那個(gè)晚上的迷茫的。


就像這么迷茫

我們?cè)诠镜臅?huì)議室上了兩天的課。說真的,這兩天的課對(duì)于我來說郁悶無比,程度相較于黃經(jīng)理“整”我們的那天只高不低。其原因來自兩個(gè)方面,第一,我是一個(gè)徹頭徹尾的文科生,從小便有這種傾向,高中選了文科,大學(xué)和研究生讀了中文系,更是文科中的文科;而那兩天的高管授課,講的幾乎都是工程方面、經(jīng)濟(jì)學(xué)方面、管理方面等等理工科的內(nèi)容,我?guī)缀跸袷且粋€(gè)失足的旅人掉落到一大堆聽不懂的專業(yè)術(shù)語的泥沼里。領(lǐng)導(dǎo)們每說一條內(nèi)容,我都有很多聽不懂的東西要向身邊的人詢問,問到后面自己都深覺慚愧了。這是一個(gè)方面。其二,正因?yàn)樗鶎W(xué)的一直是中文系,讓我養(yǎng)成了上完課自己體會(huì),自己消化的習(xí)慣。因?yàn)樵谥形南的顣^分地問老師問題其實(shí)是一種雙刃劍,因?yàn)楹芏鄸|西其實(shí)是仁者見仁。但是在高管授課的環(huán)節(jié)里,又需要你不斷地向領(lǐng)導(dǎo)提出你的問題。于是兩者碰撞形成了一個(gè)格外尷尬的局面:當(dāng)一個(gè)用專業(yè)術(shù)語不斷問答的環(huán)節(jié)里,你什么都聽不懂,也根本不知道要問什么。

佩服自己

但是在郁悶的同時(shí),兩個(gè)維度的成長也如期而至。正如黃經(jīng)理所說的,無論哪一個(gè)部門的工作交給她,她都能精準(zhǔn)地完成。一個(gè)有能力的職業(yè)人就應(yīng)該如此。所以,即便再難,打擊再大,我還是硬著頭皮上了。我每天回到賓館都會(huì)打開筆記本,重新屢一遍今天所講的內(nèi)容,有一些印象不深的部分,會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)搜索的方式鞏固記憶。另外,在課堂上,我也克服了自己內(nèi)心里的難關(guān),向領(lǐng)導(dǎo)老師們提出可能他們覺得特別淺顯的問題。其實(shí),我們?cè)趲滋谜n上根本學(xué)不到什么,甚至連公司、部門的運(yùn)營也都只能了解到個(gè)皮毛,但這兩天的課教會(huì)我的是,一種初入職場(chǎng)的拼勁,一種和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相處的模式,也是一種成熟的工作的心態(tài)。


課堂,職場(chǎng)

其后我們進(jìn)行了兩天的“跑盤”演練。如果說上課的方式尚顯得不夠職業(yè),那么實(shí)地跑盤,兩天內(nèi)跑了惠州三個(gè)區(qū)域的十二個(gè)樓盤,應(yīng)該算是一種實(shí)操了吧。只是為什么我加了“演練”二字,是因?yàn)楹髞睃S經(jīng)理告訴我們,她剛剛畢業(yè)那會(huì),一個(gè)人去跑盤,沒有車接送,沒有遮陽傘,沒有人請(qǐng)吃午飯,從深圳的羅湖東,靠腳走到了羅湖西?!坝媚_丈量城市”,說真的,我摸著良心說我做不到,所以我們做的頂多就算是“演習(xí)”,如果真正開戰(zhàn)了,我們依然無所適從。

但是這期間也并不是沒有收獲的,我們慢慢明白了,工作不再是像學(xué)生時(shí)代那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的紙上談兵。我們總是習(xí)慣性地以為坐在空調(diào)房里,天上地下的知識(shí)都會(huì)跑到你的面前。實(shí)際上并不是,工作需要你親身去實(shí)踐,去感受,去體會(huì),你所獲取的每一則信息,都是用你的汗水換來的。這句話從小說到大,但是汗水兩個(gè)字總是帶著引號(hào),而這一次我們終于把引號(hào)給拿掉了。對(duì)于我們來說,這就是一種成長,一種思維方式上的轉(zhuǎn)變,一種關(guān)于工作的思考里的進(jìn)化。

跑盤

有了考察,就得有輸出。前天晚上,我們十四個(gè)人在三千萬的別墅里,吃著十幾塊的外賣,廁所都沒時(shí)間上地趕著黃經(jīng)理交代給我們的“跑盤報(bào)告”。按照我們?cè)诖髮W(xué)里養(yǎng)成的習(xí)慣,每一個(gè)報(bào)告,都需要經(jīng)歷“收到任務(wù)”——“好累啊不想寫”——“明天就要交了”——“半夜三點(diǎn)寫完”這樣一個(gè)基本流程。但是我們那天是臨時(shí)接到通知,而留給我們的時(shí)間,只有三個(gè)半小時(shí)。

如果是一個(gè)禮拜之前,我們可能會(huì)抱怨?消極?罷工?抑或是其他,但是那天晚上,我們匆忙地在超市買了面包和水,到了地方二話不說便從包里掏出電腦開始緊鑼密鼓地操作、討論著。我在中途去上了一次廁所,算是一個(gè)緩慢速度的時(shí)間吧,我那時(shí)候才驚訝地發(fā)現(xiàn),原來我們不知不覺、沉下心來,一口氣工作了這么久了。我從廁所回到別墅的大廳,悄悄地觀察每一個(gè)人,沒有一個(gè)人在走神,也沒有一個(gè)人在做無關(guān)的事情,沒有一個(gè)人發(fā)出不和諧的聲音。我忽然覺得,立馬動(dòng)身去完成一件事,是工作的常態(tài),它并不是很可怕。很多看似于我們特別困難或者遙遠(yuǎn)的事情,其實(shí)都是可以輕易征服的。


馬不停蹄



授業(yè)解惑

我們最后都完成了任務(wù),在黃經(jīng)理進(jìn)來前的最后一刻。正如預(yù)想,我們的作品依然沒能進(jìn)入黃經(jīng)理的“法眼”,但是黃經(jīng)理還是不吝贊賞地鼓舞了我們。她說,你們回頭看看這個(gè)禮拜,你們進(jìn)步了多少。的確,在工作能力上,我們的輸出依然是不合格的,是不被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的。但這一整個(gè)星期,我們的成長顯而易見,無論是心態(tài)上,思維上,做事情的方式上,效率上,抗壓能力上,等等等等都有了深刻的進(jìn)步。不得不說,我們要由衷地向黃經(jīng)理說一聲感謝,同時(shí),也應(yīng)該順便給一周以內(nèi)煥然一新的自己偷偷鼓個(gè)掌。

明天又是周一。新的一周開始,我們的目標(biāo)不能再僅限于所謂的心態(tài)、思維上了,要取得更長足的進(jìn)步,工作能力才是繞不開的那個(gè)坎,沒有能力,沒有結(jié)果,過程再怎么驚心動(dòng)魄,你也只能感動(dòng)自己。這個(gè)禮拜的成長令人感嘆,但是下個(gè)星期,在工作能力上,在作品輸出上,我們依舊要有更實(shí)際的進(jìn)步!

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