小孩子打從出生開始就是一張白紙，他日后的人生塑造方向多半是由身邊的人和環(huán)境影響產(chǎn)生。

我的女兒

女兒三歲半了，特別可愛，經(jīng)常語出驚人，很會(huì)說話，很是惹人喜歡。但也有讓人特別頭痛的時(shí)候！

總是不喜歡吃飯

一到吃飯時(shí)間，作為父母的我們特別的頭痛。從學(xué)會(huì)吃飯那天開始一直都很厭食，從未有過好好的吃一頓飯。為了想讓她好好的吃上飯，我和妻子真的煞費(fèi)苦心，也因?yàn)榕畠翰怀燥埼覀儬幊尺^！只因?yàn)楸舜说挠齼河^念和性格上有所差異而吵。

女兒慢慢的變得叛逆

不知道什么時(shí)候開始，女兒學(xué)會(huì)了生氣、暴躁、甚至打人。跟她講道理的時(shí)候，習(xí)慣說“哼”把頭扭別處去，經(jīng)常跟大人對著干。才三歲??！就學(xué)了倔脾氣！

是什么原因讓她變成這樣？

其實(shí)我不敢斷言這是不是她媽媽造成的，但我感覺或從育兒書籍得來的結(jié)論確實(shí)是大人的行為所造成，而非女兒自身先天帶來。我覺得是她媽媽經(jīng)常喜歡對她用比較嚴(yán)厲的處理方式所造成。比如妻子在女兒做錯(cuò)事或不聽話的時(shí)候會(huì)罵她，打她。這就是我認(rèn)為女兒會(huì)產(chǎn)生抵觸的原因。

相反相吸：當(dāng)一個(gè)家長和善，而另一個(gè)堅(jiān)定時(shí)

有趣的是，具有這兩種相反觀念的兩個(gè)人往往會(huì)締結(jié)姻緣。一個(gè)傾向于過于寬大，另一個(gè)則傾向于過于嚴(yán)厲。偏于寬大的那位家長覺得自己應(yīng)該更寬大一點(diǎn)，以彌補(bǔ)另一位的刻薄和過于嚴(yán)厲。偏于嚴(yán)厲的那位覺得自己應(yīng)該更嚴(yán)厲一點(diǎn)，以彌補(bǔ)另一位的黏黏乎乎、過于寬大。于是，他們之間的分歧越來越大，并為誰對誰錯(cuò)而爭吵。實(shí)際上，他們兩人的做法都是無效的。

正面管教

沒有哪個(gè)父母不為了孩子而竭盡全力，美好的愿望卻不一定給孩子帶來好的結(jié)果。正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績。

育兒是一門學(xué)問，而非嚴(yán)厲與嬌縱

其實(shí)我覺得我們做父母的應(yīng)該先修身，再去教育。往往只關(guān)注別人的錯(cuò)與對，而忽視自身其實(shí)才是問題所在。這樣的教育方式往往是沒有任何效果的。因?yàn)樵S多想把他的建議應(yīng)用到孩子身上的父母和老師對一些基本概念并不理解，這導(dǎo)致他們曲解了很多方法，并用這些方法來“贏了”孩子，而不是“贏得”孩子。所謂“贏了”孩子是指大人用控制、懲罰的手段戰(zhàn)勝了孩子；而“贏得”孩子則是指大人維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，以尊重孩子的態(tài)度對待孩子（和善而堅(jiān)定），相信孩子有能力與大人合作并貢獻(xiàn)他們的一份力量。這需要大人給予孩子大量的鼓勵(lì)，并要花時(shí)間訓(xùn)練孩子的基本人生技能。

“贏了”孩子，使孩子成為失敗者。而失敗通常會(huì)導(dǎo)致孩子反叛或盲目順從。這兩種品格都非我們所愿。而“贏得”孩子則意味著獲得孩子心甘情愿的合作。

我相信開放、誠實(shí)、自然的態(tài)度很重要。