我:曉曉，今天奶奶過生日，我們送什么禮物呢？
女兒:我們給奶奶煮飯！
我:那你會做飯嗎？
女兒:我不會，媽媽你教我！
我:好的，那我們先去提水！
女兒:打開水龍頭，水嘩啦啦的流出來啦！女兒告訴媽媽，這個水是白色的。
我:曉曉，把水接完以后，該干什么呢？
女兒:把水倒到廚房的桶里，媽媽我來提！
我:好的！現(xiàn)在我們先把水放到鍋里面燒開！
女兒:媽媽，請你幫我把水放到鍋里面燒開好嗎？我還沒有長大，我還沒有力氣。
我:嗯，好的，那接下來我們就開始去打米準備煮飯！
女兒:媽媽我來打米！
我:打米的時候我們只需要打五碗。你打一碗數(shù)一碗！
女兒:一、二、三、四、五，我打了五碗！
我:接下來我們開始淘米！
女兒:媽媽我不會淘，你教我好不好？
我:先放水把米淹著，兩手把米拿來搓一搓！反復洗三次就可以下鍋了！
女兒:那媽媽看我這樣做對嗎？
我:曉曉，你好棒！一學就會了！
女兒:媽媽，我洗了三次，可以下鍋了嗎？
我:燒的水還沒有燒開，我們先去把凳子和桌子準備好！
奶奶:等會水開的時候我叫你們！
女兒:謝謝奶奶！
我:曉曉，現(xiàn)在我們?nèi)グ卜诺首幼雷印?/p>
女兒:好的，媽媽那你等著我一起！
我:現(xiàn)在我們已經(jīng)安好了桌椅，去看水燒開了沒有？
奶奶:我已經(jīng)把米立起來。
我:媽，剛才不是說記得叫我們嗎？
奶奶:我看到水開了就直接煮了。曉曉，下次你和媽媽再一起煮飯！等會你們可以一起蒸飯！
女兒:嗯！
我:曉曉，我們先去提水放電飯鍋里面燒。水開以后我們就蒸飯。
女兒:好的，媽媽我來提水。
我:曉曉，水等他慢慢燒，我們拿抹布過來把桌椅擦干凈！
女兒:媽媽讓我來，我會擦的很干凈！
我:我把抹布擰干了以后拿給你擦。
女兒:好的，媽媽，你幫我照相，記得發(fā)給外婆看，表揚我很乖！等會兒你擦桌子的時候，我?guī)湍闩模步o外婆看，外婆也表揚你也很乖！
我:曉曉，水開了。把半生的米放進蒸格里蒸熟。
女兒:媽媽，請你幫我端，我端不起，我還沒有長大。
我:媽媽來端著，你來把飯趕進蒸格里，把米飯鋪平，再插上洞，蓋好鍋蓋就弄好了！
女兒:是這樣做的嗎？
我:對！
二十幾分鐘以后
我:曉曉，我們看飯蒸好以后沒有，我們吹一吹，吹響了就好了。
女兒:媽媽是我這樣吹的嗎？我學會了做飯，真開心！
我:曉曉，你真能干！
反思:
? ? ? 飯做好了以后，我就問女兒今天寫什么作文？女兒說今天寫煮飯。不過過程有點多，然后邊提示女兒邊說，然后邊記錄。當孩子愿意參與的時候，時間允許，就陪伴孩子去做。女兒也做的認真，也及時給予表揚。女兒什么都說:媽媽，讓我來！感覺像個小大人。當然，她提不起太重的東西會給媽媽說:媽媽，我還沒有長大，沒有力氣，請媽媽幫我提！寫作來源于生活，從小培養(yǎng)孩子多做事，讓她寫作的時候可以有話可說。雖然是一問一答一參與，但是孩子也學會一項生存技能煮飯！孩子只學會了怎樣做，還需要多次練習，時間的積累，最后達到熟能生巧！這便是今天與大家分享的授人以魚不如授人以漁之學會生存技能煮飯。
