圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

我小兒子剛滿兩歲，語(yǔ)言能力很滯后，目前只會(huì)一些簡(jiǎn)單字詞的發(fā)音。

當(dāng)我讀完《0-3歲的正面管教》的第6章以后，我發(fā)現(xiàn)很多問題不在于孩子，根源很多都集中在照顧他的家長(zhǎng)上面。

照顧孩子時(shí)的時(shí)候，我們家庭成員都有一個(gè)特點(diǎn)：心不在焉。對(duì)孩子的反應(yīng)回應(yīng)很少，跟孩子說(shuō)話不多和電視時(shí)間過長(zhǎng)的問題。

針對(duì)病根開藥方，從本書我學(xué)到了幾點(diǎn)：

一、跟孩子說(shuō)話

作者建議家長(zhǎng)多跟孩子說(shuō)話，讓他們經(jīng)常聽到你的聲音。唱兒歌、讀簡(jiǎn)單有趣的字詞和使用一些柔和的方式跟他們“對(duì)話”。

二、鼓勵(lì)孩子“回應(yīng)”

鼓勵(lì)他們對(duì)你的說(shuō)的話進(jìn)行回應(yīng)，哪怕是簡(jiǎn)單的一個(gè)字，這也是巨大的進(jìn)步，你要經(jīng)常有意識(shí)引導(dǎo)孩子回應(yīng)。

三、大量地朗讀圖書

找一些有趣的畫冊(cè)或繪本，聲情并茂滴給孩子演說(shuō)，逐漸培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力。

四、關(guān)掉科技產(chǎn)品

盡量在現(xiàn)實(shí)生活中去跟孩子溝通，而不是讓他獨(dú)自沉浸在虛擬的電子世界中，這些產(chǎn)品帶來(lái)的噪音、頻繁快速變換的畫面會(huì)影響孩子的聽力和注意力，造成孩子語(yǔ)言能力發(fā)展滯后。