晚上跟娃一起看碟，有一首她很喜歡的英文歌，大意是一個(gè)男孩跳躍跨過蠟燭，先跳矮的成功后挑戰(zhàn)跳高的，高的蠟燭第一次跳躍燒著了男孩的大腳趾，再跳，兩只大腳趾都燒著了。娃覺得這首歌很搞笑，跟我玩了好多次跳蠟燭的游戲。但是以前她只是覺得跳蠟燭好玩，今晚，她說出了：媽媽，要堅(jiān)持跳。
我：大大，要堅(jiān)持跳是嗎？是啊很好，但是哥哥堅(jiān)持跳了，最后兩個(gè)腳指頭都燒著了，有什么辦法能堅(jiān)持跳，又不讓腳指頭被燒著的？娃：嗯......我：我有一個(gè)好辦法，就是在腳上裝上一個(gè)彈簧，這樣一彈，咻就跳過去了。
娃：媽媽我想到了一個(gè)，是踩高蹺，一跳就跳過去了！我：對(duì)，真是個(gè)好主意！還有辦法嗎？娃：嗯......我：能不能像某些動(dòng)物一樣？娃：像小猴子一樣，蕩秋千蕩過去。我：對(duì)，像小猴子一樣！娃：媽媽，還可以在高蹺上裝上一個(gè)彈簧，這樣一跳就跳到屋頂上去了。我：哇，真不錯(cuò)，你還能把前面想到的踩高蹺和彈簧整合起來，對(duì)，又是一個(gè)好主意！還有嗎？娃想不出來了。
我拿張白紙到桌上畫，中間一個(gè)圈是兩根一高一矮的蠟燭，娃馬上湊過來：媽媽你畫什么，媽媽我也要畫......就這樣，除了把剛才的主意畫出來，娃還繼續(xù)想出了更多辦法：爬到樹上跳過去、裝上小天使的翅膀飛過去、用書把蠟燭壓扁再跨過去、抓住氣球升起來、多喝奶長(zhǎng)得高有力氣能跳得更高、用電風(fēng)扇吹起來、踩到小刺猬的身上疼得跳起來更高，最后是大力士爸爸出場(chǎng)，把娃直接抱過去。
總結(jié)：
1、把孩子感興趣的事情延伸，除了不放棄還要想辦法，靈活地堅(jiān)持。
2、思維導(dǎo)圖能引導(dǎo)想出更多辦法。
3、別忘了爸爸是大boss，解決問題最后由爸爸出馬，樹立爸爸形象。
方法：靈活地堅(jiān)持+精準(zhǔn)肯定+思維導(dǎo)圖
