這一塊皺巴巴的小布，我保存了許多年。

是我上大二的時(shí)候買的一塊桌布。

是紀(jì)念，也是警醒。

那年九月，天氣還是東北的“秋老虎”。

上午，得到通知——下午兩點(diǎn)，全體搬家，換新教室。于是，我們就開(kāi)始熱烈討論新教室的樣子。充滿期待。

彼時(shí)，我坐在教室的第一排。

我喜歡第一排。

首先，在門口，方便。

其次，上課時(shí)，如果課堂吵鬧，根本攪擾不到我。老師和外教講課時(shí)總會(huì)和我目光接觸。那是一種被重視的感覺(jué)。

第三，前方無(wú)人干擾我的視線。除我之外的32人吃什么，做什么，買什么，聊什么，我一律不知道。

下午兩點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)到舊教室。卻冷不防愣在那里:空無(wú)一人，只有我的一桌一椅孤孤單單在那里。新教室吵鬧聲，桌椅碰撞聲讓我來(lái)不及太多反應(yīng)，就開(kāi)始搬家。

晃晃蕩蕩到新教室時(shí)，前方任何一處都沒(méi)有了我的位置，已被先來(lái)者占據(jù)。我只好在教室最后一排最左的一個(gè)角落里，勉強(qiáng)安放了桌椅。逼仄，狹小，憋悶。卻毫無(wú)辦法。

因?yàn)槎际浅赡耆?，在校的任何事，沒(méi)有家長(zhǎng)，老師的任何參與干涉。我不情愿，不習(xí)慣坐最后一排?？墒悄怯衷趺礃?？我想哭，可是那又怎么樣？我遲到了。別人憑什么等我？別人憑什么給我留第一桌的位置？別人憑什么提醒我早點(diǎn)到去選擇最佳位置？

以后的很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都相當(dāng)憋悶。一抬頭，全是腦袋。全班所有人的動(dòng)作盡收眼底。老師講課，聽(tīng)起來(lái)很費(fèi)勁，甚至接收不到老師的目光。煩不勝煩。

后來(lái)，我開(kāi)始慢慢習(xí)慣，慢慢調(diào)整自己。

學(xué)會(huì)在不安靜中尋找安靜。把自己的課外書(shū)全都搬到這個(gè)小角落，把水壺水杯搬過(guò)來(lái)。出入不方便，就把衣物放這幾件。而且，還買了這樣一個(gè)“另類”的小布作為桌布。讓我的周圍和身后成了一個(gè)溫馨的“茶歇”角。甚至吸引了很多同學(xué)來(lái)這里“茶話會(huì)”。

現(xiàn)在想來(lái)，人生每發(fā)生的一件事，都是提醒。搬家這件事，提醒我，1:任何事要提前準(zhǔn)備，任何事。永遠(yuǎn)提前。通知說(shuō)兩點(diǎn)搬家，而那天兩點(diǎn)，只有我一個(gè)人，”準(zhǔn)時(shí)”到了。其他人都已經(jīng)在教室安坐了。2:沒(méi)有人會(huì)像你父母一樣，有責(zé)任和義務(wù)一直等你，一直提醒你，把最好的留給你。任何一點(diǎn)疏忽，最后承擔(dān)后果的都是你自己。

后來(lái)，當(dāng)我慢慢習(xí)慣了最后一排角落的位置后，我想起了蘇軾的詩(shī)——此心安處是吾鄉(xiāng)。如果，找不到最佳位置，那么就讓自己所處的位置“最佳”。