文｜翹盼花開
從女兒中班下學(xué)期開始，我已經(jīng)有意識(shí)的培養(yǎng)她一些好的習(xí)慣了。書包自己整理，自己抄寫作業(yè)的習(xí)慣，周末約定完成作業(yè)等…。? 好習(xí)慣越早培養(yǎng)越好。
近期在讀《哈佛女孩劉亦婷素質(zhì)培養(yǎng)紀(jì)實(shí)》
讀這本書是為了孩子9月份即將從幼兒園大班升到小學(xué)做準(zhǔn)備的，因?yàn)榫唧w的自己也不清楚都要做些什么，而這本書就是寫如何培養(yǎng)孩子各方面能力的，重要的是與學(xué)校的素質(zhì)教育相結(jié)合，作者在寫對女兒的教育點(diǎn)滴中描寫的很細(xì)致，對我培養(yǎng)孩子的各方面的行為習(xí)慣指明了方向。
其實(shí)自從我擔(dān)當(dāng)媽媽一職，一直都在關(guān)注教育的方方面面，讀了很多的文章，也在讀育兒方面的書籍，每天也會(huì)不斷的反思與總結(jié)并適時(shí)調(diào)整自己的育兒方式。
從女兒中班下學(xué)期開始，我已經(jīng)有意識(shí)的培養(yǎng)她一些好的習(xí)慣了。
女兒從中班開始有作業(yè)，寫數(shù)阿拉伯?dāng)?shù)字1-100，女兒的把筆我也沒怎么操心，都是老師教，她寫寫就會(huì)了。幼兒園里還會(huì)學(xué)些字寶寶，英文兒歌和英文單詞。
我要求她每次寫完作業(yè)，自己去整理好文具盒、本子、書整齊的裝到書包里。剛開始的時(shí)候我會(huì)經(jīng)常提醒她，如今大班下學(xué)期的她，基本上養(yǎng)成了這樣隨手整理的好習(xí)慣。有時(shí)候我會(huì)去觀察，她寫完作業(yè)把筆文具盒等去收拾好的這一系列過程。有的時(shí)候她被什么事情打擾后，我會(huì)看她有沒有被打擾而忘記收拾書包，答案是她都能夠記得要把書包整理好。開始我還會(huì)擔(dān)心她，幾次觀察后，我放下了這種擔(dān)心。
她開始有意識(shí)去整理收拾寫字桌。我跟她說，書桌上只放筆，學(xué)習(xí)用具，鬧鐘之類的，其他東西書桌上是不可以有的。慢慢的，她會(huì)去觀察書桌，收拾整理并拿走相關(guān)不相干的東西。但開始時(shí)，她并沒有這樣，所以有時(shí)候我們父母要給孩子一段時(shí)間，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，給孩子一個(gè)成長的機(jī)會(huì)，慢慢孩子都能夠?qū)W會(huì)。關(guān)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。
關(guān)于訓(xùn)練她自己獨(dú)立寫作業(yè)的這方面，也曾經(jīng)受老師的一堂課的啟發(fā)。老師的觀點(diǎn)中“孩子做作業(yè)的時(shí)候，可能一年級(jí)二年級(jí)的時(shí)候需要父母陪伴，陪伴的時(shí)候要像小灰兔在陪小白兔寫作業(yè)?！钡览砗芎唵危袝r(shí)候也并不容易做到，不是嗎？孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，最大忌的就是父母一直指指點(diǎn)點(diǎn)，換位思考，如果是你做某件事情，別人指指點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì)開心嗎，當(dāng)然不會(huì)對不對。同理孩子肯定會(huì)很厭煩。還有一點(diǎn)對于低年級(jí)的孩子，不能強(qiáng)硬的把孩子辛苦寫的字，給擦除，對于這一點(diǎn)我后來對這件事的處理是，只要不存在書寫錯(cuò)誤和不清楚的情況，就保留，并告知孩子哪個(gè)字寫的好，要按好字的標(biāo)準(zhǔn)來寫，那么那個(gè)東倒西歪的字就越來越少，到后來的越寫越好。
大班，學(xué)校的老師也開始鍛煉讓孩子自己去抄寫家庭作業(yè)。對于這點(diǎn)，我很贊同老師的做法，這樣老師無疑是為孩子升小學(xué)做準(zhǔn)備，培養(yǎng)他們自己獨(dú)立做作業(yè)的能力。
女兒的語文作業(yè)，每次都會(huì)抄寫，數(shù)學(xué)有時(shí)候趕校車多半的時(shí)候，來不及抄寫就要回家。我也沒有去刻意，必須要求她自己抄寫數(shù)學(xué)作業(yè)，有時(shí)候我會(huì)給她抄好讓她直接做。有時(shí)候我也會(huì)試著問，我的手機(jī)拿給你自己抄怎么樣？通常的時(shí)候她自己還是蠻愿意抄的，我也想通過這樣的一點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)滴的意識(shí)，慢慢讓她獨(dú)立去完成。如今的聽聞的小學(xué)留作業(yè)形式，都會(huì)有一個(gè)班級(jí)群，老師會(huì)把作業(yè)發(fā)到群里，所以從大班開始，培養(yǎng)她自己抄題目的這種意識(shí)，我覺得也是一個(gè)不錯(cuò)的開始，為后來的年級(jí)作業(yè)打下基礎(chǔ)。
在這里寫一點(diǎn)關(guān)于我和女兒關(guān)于周末寫作業(yè)的約定
我和女兒約定好周五放學(xué)不寫作業(yè)，但要求她在周六要把作業(yè)完成，所以周日我們就不在提作業(yè)的事情（我不希望我們因?yàn)閷懽鳂I(yè)這樣的小事，惹得媽媽和你都不高興?；谶@點(diǎn)，我們有了這個(gè)約定，并且我們履行得不錯(cuò)。）5月26號(hào)這周末，因?yàn)樗缬X比較遲，醒來到了下午6點(diǎn)多，然后又給孩子弄飯吃東西到洗漱，由于午睡起來比較遲，孩子的表現(xiàn)還是那種沒醒的狀態(tài)，又到了晚上讀故事看書的時(shí)間，我觀察孩子的狀態(tài)，沒有太要求她必須去寫作業(yè)。女兒對我說，媽媽今天不寫作業(yè)了，明天早上起來我在寫。周日一早，女兒就記得起床先將她的作業(yè)完成，并且是拿了我的手機(jī)，自己把數(shù)學(xué)作業(yè)題目，獨(dú)立抄寫完成，做完后我又給她做檢查，完成的不錯(cuò)，除了有一題抄錯(cuò)，其他題都做對了。女兒并對我說，我昨天說的今天就得做到，我說女兒這樣做的對。
關(guān)于平時(shí)的寫作業(yè)，我和女兒約定放學(xué)回到家，先喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)水果后，接下來是寫作業(yè)，關(guān)于這個(gè)約定，實(shí)行的并不好。幾次后，就沒有再執(zhí)行。首先我自身沒有很嚴(yán)格的，很絕對的去執(zhí)行，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子大班作業(yè)少，還有孩子放學(xué)會(huì)來玩伴到家里，我覺得孩子愛玩是天性，所以就沒有苛刻的要求必須這樣。
目前最重要的做到的一點(diǎn)就是，孩子對寫作業(yè)這件事不能有痛苦感。我會(huì)隨著女兒步入小學(xué)后，由原來作業(yè)少到后面的學(xué)業(yè)加重，慢慢在去執(zhí)行，或許那時(shí)候的環(huán)境會(huì)促使很好的達(dá)成。
養(yǎng)育孩子是一個(gè)長期的過程，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體并有著不同，所以需要我們作為父母用心的陪伴，在孩子的成長過程中教育方式和方法也在不斷的，隨著自身孩子的成長特點(diǎn)不斷的調(diào)整改變著，本著尊重孩子，理解孩子，以在孩子的立場為出發(fā)點(diǎn)，不斷提升自己，相信每個(gè)孩子都能夠綻放出屬于自己的精彩。
所以我覺得孩子習(xí)慣的培養(yǎng)養(yǎng)成，有時(shí)候真的要我們父母花心思，多留意孩子，我們要選擇尊重孩子，和孩子多交流溝通達(dá)成一致，點(diǎn)滴中培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)越早開始越好，后面父母會(huì)越感覺輕松。
我是翹盼花開，一位全職二寶媽媽，不斷學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，做更好媽媽。寫下文章記錄下孩子成長的點(diǎn)滴，用心陪伴孩子每一天！
