01.
暑假來臨，手機(jī)和動畫片又成了孩子和父母拉鋸大戰(zhàn)的主角。
小時候，我們生活在手機(jī)還沒普及的年代。“大哥大”是港片里才看到的。
童年最快樂的事，就是和小伙伴們在戶外自由自在地奔跑，玩耍。捉蛐蛐，打彈珠，抓石子，跳房子，進(jìn)樹林捉迷藏，下河摸蝦捉魚……
人人曬得黑溜溜，但小麥膚色十分健康，臉上燦爛的笑容像綻開的花朵。我們的童年，是自由奔放的，歡笑于花海里，徜徉于天地間。
如今，進(jìn)入信息時代，生活和以往不同了?？萍荚桨l(fā)發(fā)達(dá)，距離越縮越短。獲取信息也越發(fā)便捷，通透。手機(jī)，電腦，IPAD，各種電子設(shè)備充斥著我們的生活。而隨著手機(jī)功能強(qiáng)大，成人關(guān)注重心轉(zhuǎn)移到手機(jī)來。
可以說：一機(jī)在手，暢游世界。
孩子們耳濡目染，對手機(jī)也著迷起來。各種動畫片，小游戲。沉迷到他們的世界完全浸入了一個虛擬的環(huán)境，拔不出來。
他們的笑容，來自屏幕那端。他們的靈魂，不在現(xiàn)實里。
是的，越來越四通八達(dá)的時代，孩子們的靈魂卻被禁錮在了游戲里。在高樓聳立的小單元房里。鮮少見陽光的皮膚，白嫩白嫩，卻缺少彈力和水澤感。像銅鈴般的孩子的歡笑，是極少聽到的。就算有也會埋沒在城市車來車往的喧囂里……
所有的一切都是受大人的耳濡目染，抑或放任放縱。孩子沉迷于手機(jī)游戲中無法自撥。低頭族越來越多……危害可想而知：
近視的孩子越來越多，專注力越來越差，交流障礙越來越嚴(yán)重，還引發(fā)身體各種健康問題，傷害腦神經(jīng)，傷害孩子的頸椎，輻射致病……
性格上更沖動，脾氣暴躁。孩子與他人面對面交流也越來越少。 怯懦、孤獨、偏執(zhí)成了標(biāo)簽。與大人的隔閡，越來越深……
手機(jī)，高科技產(chǎn)品，卻成了洪水猛獸……
02.
據(jù)調(diào)查得出：孩子連續(xù)玩20分鐘iPhone.孩子視力平均下降到43.8度近視狀態(tài).淚膜破裂時間平均為5.3秒 平均每分鐘眨眼7.67次。
我們再看專家的結(jié)論：
法國克萊蒙·費朗大學(xué) 一項測試表明，兒童使用手機(jī)時，大腦對手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%。近期，英國《每日郵報》更撰文指出，兒童用手機(jī)會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。
由此可見倘若不保護(hù)孩子，真的后果堪憂。
有一次在朋友圈里，看到才讀幼兒園的孩子，已經(jīng)帶眼鏡了。可想平時家長對孩子有多疏忽放縱。
偷懶的省事的家長，孩子纏著，就趕緊給手機(jī)給孩子自己玩，打發(fā)了事。明智一些的家長則視手機(jī)為洪水猛獸，嚴(yán)陣以待。趕緊帶孩子去旅游去上興趣班，與手機(jī)隔絕。
手機(jī)對孩子來說，真的是洪水猛獸嗎？真的沒有可取之處？
再看成人的世界各種軟件多如毛牛。比如聊天軟件，辦公軟件，學(xué)習(xí)軟件，知識軟件，購物軟件，支付軟件，旅游軟件，攝影美圖軟件，甚至?xí)r間管理軟件……
每一樣都充斥著我們的生活，給我們帶來了生活的便利，提高了工作效率，大大節(jié)省了時間。
所以，如果只認(rèn)為手機(jī)是洪水猛獸，是因為沒有學(xué)會把它變成提高生活質(zhì)量的武器。
在科技越來越發(fā)達(dá)的今天，智能時代來臨，讓孩子完全隔絕高科技是不明智的，只有利用它，才能提高學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。
最近，被一個手機(jī)家規(guī)刷屏了。是一位美國媽媽給孩子設(shè)立的玩手機(jī)的各種要求：
每天固定時間交還手機(jī)。接電話要有禮貌，公共場合要靜音，不許帶去學(xué)校，壞了自己負(fù)責(zé)出錢維修，不要拍發(fā)自己身體私密部分。不要無休止地拍照錄像，生活需要用心體驗。多參加戶外活動，聽不一樣的音樂，保持好奇心。不要總從谷歌尋找答案。如影響學(xué)習(xí)生活會回收手機(jī)……
特別贊的規(guī)定。在允許孩子使用手機(jī)的同時，還教會了孩子正確的學(xué)習(xí)和生活。
要想孩子不沉迷，首先家長要以身作則，在必要和學(xué)習(xí)時才用手機(jī)。給孩子多一些培養(yǎng)其他興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力。
03.
那么，我們還可以用什么方式，可以讓孩子學(xué)會把手機(jī)當(dāng)成武器呢？
1.可以用手機(jī)玩游戲看動畫片，但是要篩選高質(zhì)量的游戲，訓(xùn)練綜合能力。
現(xiàn)在的兒童游戲都設(shè)計得很好，而且符合心理學(xué)原理。游戲里有明確的目標(biāo)，有適合不同年齡段孩子，與孩子能力相匹配。
游戲可以幫助訓(xùn)練孩子的手腦協(xié)調(diào)能力，還可以幫助提升孩子對于細(xì)微事物的觀察能力，拓展孩子的空間想象力與思維能力氣。
以前我兒子也特別喜歡玩手機(jī)游戲，幼兒游戲自己一摸索就知道怎么玩，不需要我教他，而且常常通關(guān)。自己思考觀察摸索。
有一款適合訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力的一款游戲叫小紅和小藍(lán)。對訓(xùn)練孩子的反應(yīng)非常好。我們家兩歲多開始偶爾玩，有時候都能贏我了呢。兩歲到十幾歲都可以玩。就是反應(yīng)競技游戲。
2,規(guī)定的游戲時間，提高孩子的時間觀念，和自制力。
規(guī)定每周玩兩次。每次最多玩15分鐘。
兩歲以內(nèi)堅決是不許玩手機(jī)的。兩歲后可以但是要求每次不要超過十分鐘。三歲后十五分鐘，五歲后三十分鐘。
大一些的孩子，可以少量多次。比如一位斯坦福的媽媽做法非常好，規(guī)定孩子每次玩15分鐘，休息15分鐘，才可以繼續(xù)。
那當(dāng)你每次給孩子規(guī)定時間時，差不多到時間了，你可以提醒他：還有十分鐘，還有五分鐘，還有一分鐘……時間到！
那么這個過程，他慢慢就懂得了時間觀念，也知道了大概十分鐘有多久，五分鐘有多久，一分鐘又多久。而且自制力特好。時間到了自己停下。
我兒子之前這樣訓(xùn)練時，他對五分鐘的概念慢慢地越來越能把控了。自己在外面玩，要回家了他會主動說，我再玩五分鐘。然后時間到了他就回來了。
有了好的時間觀念，以后上學(xué)工作，對時間的把握就更得心應(yīng)手了。
3.根據(jù)不同年齡段來訓(xùn)練匹配的技能知識
比如兩三歲可以下載認(rèn)顏色，認(rèn)字母，認(rèn)動物的游戲。認(rèn)知類的游戲。孩子玩起來學(xué)得非?？臁?/p>
三到六歲可以添加一些反應(yīng)能力游戲，學(xué)習(xí)英語的游戲。和寶寶幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容。
六到十幾歲，就可以玩復(fù)雜一些游戲。羅輯思維，推理，等等。
越會玩游戲的人越聰明的。
斯坦福媽媽的先生，研究機(jī)器人的博士，就是一位游戲高手。通關(guān)特厲害。
4.學(xué)英語，學(xué)各種學(xué)科小知識。
許多英語軟件都非常適合給孩子做英文啟蒙，有音頻，視頻，對話。各種各樣的形式。
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)知識銷售的時代已經(jīng)開始了。各種文化形式越來越多，知識越來越值錢。我們需要不斷地學(xué)習(xí)。
5.查資料。孩子閱讀遇到不懂的問題，直接手機(jī)查詢更便捷。不需要又打開電腦又問大人。搜索軟件可以用語音，一說就自動搜索出來結(jié)果。
甚至還有一種軟件，用手機(jī)拍照，馬上就能識別出該植物的名稱和介紹。
越來越多的高科技軟件出現(xiàn)在我們的生活中……
6,使用地圖，隨著孩子的知識量儲備增多，出去更遠(yuǎn)探索的需求增多，學(xué)會使用地圖軟件來認(rèn)路，還可以學(xué)習(xí)地理知識，實現(xiàn)自我探索的過程。
《最強(qiáng)大腦》的DR.魏就建議家長們說，可以讓孩子們知道爸爸媽媽都用手機(jī)來做什么，比如查地圖的時候邀請孩子來看看是怎么使用活地圖的。這是用于提高生活技能的。
父母是孩子最主要的模仿對象，如果孩子覺得，你主要用手機(jī)來學(xué)習(xí)、工作，那么孩子也會認(rèn)為手機(jī)應(yīng)該用來學(xué)習(xí)、工作。如果孩子覺得你主要用手機(jī)來刷朋友圈、玩游戲，你要注意了，這也會變成手機(jī)給我們孩子的印象。
……
方法多不勝數(shù)，希望孩子們都可以在控制對游戲的自制力的同時，也學(xué)會一些必要的學(xué)習(xí)技能。
畢竟十年八年后，他們需要獨立生活。到時候他們面臨的就不只是手機(jī)。會有更多智能化終端出來，更多的機(jī)器人進(jìn)入我們的生活。
所以，我們要做的，是利用它變成我們的武器。也許你的孩子，會是那個發(fā)明未來機(jī)器人的人呢？
