新學(xué)年開(kāi)始，孩子們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活，有的孩子非常適應(yīng)開(kāi)開(kāi)心心和老師同學(xué)相處并學(xué)習(xí)新知識(shí)，而有的同學(xué)則相反，甚至達(dá)到討厭學(xué)習(xí)的程度，每個(gè)孩子情況不同，但總體看可以歸類(lèi)為如下幾個(gè)根本原因，你可以對(duì)照一下看看自家孩子有沒(méi)有這樣的原因。
第一：不是我不想學(xué)，而是我不知道自己到底能不能學(xué)好。爸爸媽媽總說(shuō)別人家的孩子做得多好，我再使勁也追不上。（這類(lèi)孩子是看不到希望，不了解自己的優(yōu)勢(shì)和潛能）
例如：他們表面在學(xué)，卻看不到自己有多大的希望，沒(méi)有希望的努力消耗久了，就會(huì)在放棄的邊緣。。。。。
第二：不是我不想學(xué)，而是我沒(méi)法沉下心學(xué)。（這類(lèi)孩子情緒不穩(wěn)定，有焦慮或者抑郁傾向，沒(méi)法將當(dāng)前手上的事情做好）
例如：孩子飲食不好，睡眠不好，抑郁，考試焦慮。。。。。
第三：不是我不想學(xué)，而是我無(wú)法集中精力（這類(lèi)孩子多數(shù)是被家庭環(huán)境和人際關(guān)系干擾）
例如：家庭成員關(guān)系緊張，婆媳關(guān)系，夫妻關(guān)系不和諧，甚至在孩子面前詆毀家庭成員。孩子面對(duì)這些親密關(guān)系的人的矛盾，本能地希望憑借自己的力量安撫他們理順?biāo)麄儯?，很多孩子不能?zhuān)注在課堂上。。。。。
第四：不是我不想學(xué)，而是我不知道學(xué)習(xí)和我有啥關(guān)系，為啥要這么辛苦學(xué)這些不知道有啥用的東西。（這類(lèi)孩子通常生活條件優(yōu)越舒適，被照顧得很好。所以，辛苦學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是負(fù)擔(dān)也不清楚和自己到底有什么關(guān)系。）
例如：孩子不知道學(xué)習(xí)的目的，認(rèn)為這是為父母、為老師、為上一個(gè)好學(xué)校而學(xué)。。。。
第五：不是我不想學(xué)，而是我不會(huì)學(xué)，不知道怎么才能學(xué)得好學(xué)得快（這類(lèi)孩子缺乏學(xué)習(xí)方法和技巧，通常學(xué)得辛苦但還是沒(méi)有好成績(jī)）
例如：看似很勤奮，所有的時(shí)間都消耗在學(xué)習(xí)上也沒(méi)玩也沒(méi)休息，作業(yè)和練習(xí)題沒(méi)少做，但成績(jī)就是不理想。其實(shí)是沒(méi)有正確的方法，沉迷于題海戰(zhàn)中。。。。
第六：不是我不想學(xué)，而是被逼迫的感覺(jué)太煩躁了。感覺(jué)在是服勞役（這類(lèi)孩子被家長(zhǎng)催促或者壓迫太久，沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情，是自己的權(quán)利，多數(shù)是青春期叛逆期的孩子）
例如: 爸爸媽媽越嘮叨越催促，就越不想干，干得又慢又不好，甚至不干。作業(yè)一堆參考書(shū)一堆，但孩子的根本不著急，看著爸爸媽媽著急沒(méi)辦法的樣子，他們內(nèi)心有了一些平衡和快感，對(duì)于未來(lái)和自己的前途他們不會(huì)去想也不想去想，得過(guò)且過(guò)。。。。
參照上面幾種，您的孩子是哪種情況呢？
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