昨天在廈門的胡桃里音樂酒吧，一位電視臺的主持人朋友給我提了幾個建議：
你們學(xué)習(xí)界太不快樂了，你們要制造快樂
這個時代很多人都不快樂，選秀太嚴肅了，真人秀為什么火，因為大家都想開心。
那我的第一個問題是：怎么才能讓學(xué)習(xí)成為一件快樂的事情？
根據(jù)你會的，你可以嘗試精簡一點，比如：
- 如何讓閱讀成為一件快樂的事情？
- 如何讓寫作成為一件快樂的事？
那我思考的路徑是：
- 閱讀的目的是什么？我們?yōu)槭裁匆喿x
- 我們平時閱讀的路徑是什么？有多少個環(huán)節(jié)我們肯定會路過？
- 我們期待閱讀的結(jié)果是什么？
好，目的，路徑，結(jié)果我們找到了，那第二個問題來了：
這個三個要素，大家痛苦的事什么？
目的上的痛苦：沒有目的，不知道讀什么
過程上的痛苦：讀不完，讀不進去，太費時間
結(jié)果上的痛苦：記不住，用不上
找到盡可能多的痛苦，然后問第三個問題：我能解決他們的痛苦嗎？
哦，不對，不是我能不能，而是我如何解決他們的痛苦？
一旦這個問題每天都在你的腦海里，你吃飯，睡覺，逛街，你的潛意識里都會去去尋找解決方案。
在Jan Chipchase 和 Simon Steinhardt合著的《觀察的力量》，有這樣一段話：
察覺力經(jīng)常就是創(chuàng)造力的根本前提，我們很難想象官能感覺遲鈍，look everything but see nothing 的人會有很強的創(chuàng)造力。
能動員多重感官的直覺，敏銳掌握周遭環(huán)境的訊息，并深刻解讀其中的脈絡(luò)和意義，感知一般人所難以察覺細微的差異（nuance）的人，是掌握來創(chuàng)意流程的開端。
拿閱讀這件事情來舉例子吧：
察覺：我先是察覺了自己的閱讀問題，買了很多書，但是沒有讀幾本，讀了很多小說和故事，但是好像并沒有中職場得到什么提升和幫助。
梳理：閱讀分幾種類型？我們讀一本書的步驟是什么：先看什么，后看什么，為什么經(jīng)常會只翻前面幾十頁？
如何解決：我嘗試學(xué)習(xí)快速閱讀，用20%的時間來獲取80%對我重要的內(nèi)容；我學(xué)習(xí)主題閱讀，學(xué)會從十幾本書中快速萃取對我有用的主題知識；我學(xué)習(xí)知識管理，來不斷的幫助我強化的每一個知識體系，比如今天看到一篇根閱讀相關(guān)的文章，我就會去判斷，這篇文章和我現(xiàn)有的知識體系是否有價值，會沖突嗎？可以替換嗎？還是可以直接添加進來進行補充？
羅振宇在得到app上有一期周二例會上提到了什么是知識變現(xiàn)，有一句我記憶猶新：
給特定用戶，提供可以持續(xù)的，可以交付的解決方案。
而有一天當你寫了很多，做了很多分享，但是發(fā)現(xiàn)自己依然不知所措，好像做白忙活，可以拆解一下這句話。
或者參考一下我今天寫這篇文章的思路。
我是彭小六，希望今天的文章對你有幫助。
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