1
諾曦媽媽小時(shí)候生活在農(nóng)村，寒暑假和周末常常要上山下田，做力所能及的農(nóng)活?？晌覅s有個(gè)非常致命的“缺點(diǎn)”：害怕蚯蚓。
其實(shí)最初的時(shí)候，我是不怕蚯蚓的。我還記得和媽媽去地里挖芋頭，媽媽用鋤頭把地里的芋頭挖出來(lái)，我負(fù)責(zé)把芋子從大芋頭上掰下來(lái)，敲干凈上面的泥土，把芋頭和芋子分開(kāi)裝在籮筐里。這中間難免要和許多蚯蚓打交道，那時(shí)候我并不害怕。
后來(lái)是怎么變得越來(lái)越怕的呢？
也許是那一次，調(diào)皮的小堂哥手里抓著一條肥碩的蚯蚓，說(shuō)要放在我頭上，把我從田里一路追回家。那種逃命狂奔的感覺(jué)，那種危險(xiǎn)就在身后緊追不舍的恐懼，至今記憶猶新。
也許是后來(lái)，堂姐和我在地里割豬菜，她知道我害怕蚯蚓，就惡作劇騙我說(shuō)有一條蚯蚓在我背后的毛衣上爬，嚇得我大哭不止，卻無(wú)論如何回頭也看不見(jiàn)，無(wú)論如何伸手也夠不著。
堂姐也沒(méi)有想到我會(huì)嚇成那樣，趕緊說(shuō)是騙我的，并反復(fù)安慰我許久。可那種毛骨悚然和無(wú)能為力，卻深深烙印在我心里。
也許，還有其他調(diào)皮的小伙伴或者粗神經(jīng)的大人，曾經(jīng)用蚯蚓來(lái)逗過(guò)我，嚇唬過(guò)我，幾十年過(guò)去早已記不清了。
總之，最后的結(jié)果是，我越來(lái)越害怕蚯蚓。我再也不敢在媽媽挖芋頭時(shí)幫忙掰芋子了。每一次上山、下田或者去菜地，都要睜大雙眼小心翼翼。
那時(shí)去上學(xué)需要步行大約十里路，我最害怕夜里下大雨，因?yàn)榇笥赀^(guò)后的第二天，沙子鋪的鄉(xiāng)村公路上，會(huì)有許多又大又肥的蚯蚓。有一次，我從家里出發(fā)去上學(xué)，走了一兩百米就大哭著跑回家。即使面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)，平時(shí)最怕他的我也堅(jiān)決逃了一天課。
媽媽為此很是擔(dān)憂，她說(shuō)我們農(nóng)民這么害怕蚯蚓可怎么辦呀？
長(zhǎng)大后我依然害怕蚯蚓，我知道這是典型且較嚴(yán)重的動(dòng)物恐懼癥。
2
前天傍晚我陪小諾在小區(qū)里玩。天氣炎熱，小區(qū)地磚鋪的小路上偶爾會(huì)有各種爬蟲(chóng)的尸體，其中以蚯蚓居多，時(shí)常引來(lái)一群群螞蟻。好奇的小諾腦子里裝著十萬(wàn)個(gè)為什么，總要不停地問(wèn)這問(wèn)那，并時(shí)不時(shí)蹲下來(lái)仔細(xì)觀察。
從理性上，我當(dāng)然知道蚯蚓是完全無(wú)害，甚至是有益的，我完全沒(méi)必要害怕它，但這并不能減輕我對(duì)它的恐懼。我能做到的就是盡一切力量，不讓孩子察覺(jué)我的恐懼，以免傳遞給她。
當(dāng)小諾蹲下來(lái)仔細(xì)觀察蚯蚓的尸體時(shí)，我站在一旁抬頭望天，嘴里不停地回答諸如：“蚯蚓為什么死了”、“螞蟻在干什么”、“螞蟻為什么不把蚯蚓抬走”這樣的問(wèn)題，心理祈禱孩子千萬(wàn)不要用手去觸摸。
上帝保佑，小諾完全沒(méi)有察覺(jué)到我的異樣，她對(duì)于蚯蚓的興趣和對(duì)于其他爬蟲(chóng)的興趣，沒(méi)有什么區(qū)別，幾分鐘后她就站起來(lái)走了。
后來(lái)我們走到了兒童滑梯那里，小諾滑了幾趟后，開(kāi)始繞著游樂(lè)區(qū)奔跑。跑著跑著，她突然停下來(lái)，指著地上害怕地大聲叫：“蛇”！
我相信小區(qū)里不會(huì)有蛇，于是不慌不忙地走過(guò)去，卻看到地上有一條活的蚯蚓，小小的身子正在努力爬行！我全身的毛孔在瞬間打開(kāi)，心跳不可遏制地加速。
小諾第一次見(jiàn)到活著的蚯蚓，它和之前一動(dòng)不動(dòng)的尸體很不一樣，往前蠕動(dòng)的動(dòng)作和電視里看到的蛇行非常相似，以為這就是傳說(shuō)中的蛇。
我眼望綠草和大樹(shù)，以讀繪本的語(yǔ)氣平靜地告訴小諾：“這不是蛇，這就是可愛(ài)的小蚯蚓，它不小心爬到路上來(lái)了，大約正在努力尋找泥土的方向呢！”
小諾好奇地蹲下來(lái)觀察，我不可控制地退后了一步，又往旁側(cè)走了幾步，讓一排矮矮的綠籬遮擋在我和那個(gè)小生物之間，使我即使低頭也不會(huì)看到它。
我沒(méi)有打擾小諾的觀察，也沒(méi)有催促她離開(kāi)，雖然我非常想這么做。
片刻后小諾站起來(lái)，說(shuō)：“我要踩它一下”。我阻止不及，她已經(jīng)一腳踩下去了。只要想象一下那個(gè)場(chǎng)景，我就心里發(fā)毛到想尖聲大叫，當(dāng)然我沒(méi)有大叫。
可是小諾卻尖叫著后退了兩步，說(shuō)：“??！我害怕！”我無(wú)論如何不敢走過(guò)去看，只能微笑著問(wèn)她：“怎么啦？”
“小蚯蚓往回爬了！”她說(shuō)。
我以天使般的聲音說(shuō)道：“小蚯蚓真聰明，你踩它后，它知道前面危險(xiǎn)，決定換一個(gè)方向，趕緊跑啦！”想起她剛剛說(shuō)的害怕，又安慰她：“你不用害怕，你看，你這么大，它那么小，有什么好害怕呢？”
小諾聽(tīng)了我的話后，往蚯蚓的方向靠近了兩步，說(shuō)：“我這么大，它那么小，我不害怕”。她彎下腰繼續(xù)觀察，我則在旁邊耐心等候，直到她心滿意足地走過(guò)來(lái)牽我的手，說(shuō)要去河邊玩，我的心才放回肚子里。
3
孩子的各種恐懼，大多數(shù)都是后天習(xí)得的。
行為主義心里學(xué)派認(rèn)為，對(duì)某種動(dòng)物的恐懼，可能來(lái)自?xún)和谠羞^(guò)的體驗(yàn)，也可能受父母或其他兒童的影響而產(chǎn)生，比如孩子目睹父親遇到蛇時(shí)的驚慌表現(xiàn)、母親的諄諄告誡等等。
有的恐懼是必要的，我們應(yīng)該讓孩子習(xí)得，如對(duì)有危險(xiǎn)的事物：深水，火，電等等；有危險(xiǎn)的陌生人；以及橫穿馬路等等有危險(xiǎn)的行為。
有的恐懼是完全不必要的，請(qǐng)一定克制自己，不要傳遞給孩子。
雖然小諾將來(lái)在農(nóng)村生活的可能性很小，應(yīng)該不太需要在日常生活中時(shí)常面對(duì)蚯蚓，但偶爾還是會(huì)遇見(jiàn)。生活中可能遇到自己極其恐懼的事或物，是對(duì)幸福感和安全感的極大威脅。
萬(wàn)一她將來(lái)愿意做一個(gè)農(nóng)婦呢？不能因?yàn)閷?duì)蚯蚓的恐懼而限制了她的選擇。
在沒(méi)有心理醫(yī)生的幫助下，我這輩子怕是克服不了對(duì)蚯蚓的恐懼了，但我可以做到不讓孩子們習(xí)得我的恐懼。
大多數(shù)成人身上，都會(huì)有一些毫無(wú)意義的恐懼，或者一些不良的偏好。比如說(shuō)有人害怕蝴蝶和飛蛾，有人不喜歡吃魚(yú)，有人目睹殺雞過(guò)程后覺(jué)得臟且殘忍，從而拒絕吃雞肉等等。這些恐懼和偏好，或多或少會(huì)給我們的生活帶來(lái)不便。
孩子的未來(lái)充滿無(wú)限種可能。我們做父母后，就應(yīng)當(dāng)盡量克制自己，不要把自己的無(wú)謂恐懼，或者對(duì)食物、事物的不良偏好傳遞給孩子，影響孩子的判斷和喜好，進(jìn)而限制孩子的發(fā)展。
