遠(yuǎn)足過獨(dú)木橋

我在草地上撿了一根長木棍，給孩子們搭了一個木橋，本來想一根太細(xì)了，需要再找一根，結(jié)果沒找到合適的，索性就讓孩子們試一試看看能不能從這根細(xì)木棍上走過去。

剛開始的時候，幾個孩子都需要老師手扶著才能過去，或者說是才敢過去。后來，桐桐、天天、夢夢都想嘗試自己過去，不讓老師扶著。

夢夢腳一滑差點兒掉進(jìn)“河”里

有時，還真是不能小瞧了這群孩子，無論是能力還是膽量，也特別感謝大自然賜予我們，這么好的玩耍場地和玩耍資源。

我們在路上玩兒了一個小游戲，我找到了一塊像熊掌的枯木頭當(dāng)“小熊”，一塊像豬鼻子的枯木頭當(dāng)“小豬”，又找來一根樹枝代表“灌木叢”，孩子們要跳過“灌木叢”，邁過“小豬”，跑去找“小熊”玩兒。

芒果雙腳已經(jīng)騰空了

游戲中，我發(fā)現(xiàn)好幾個孩子不太會邁，不太敢邁，今后會找機(jī)會多讓孩子玩兒這樣的游戲

這周帶孩子們玩兒了一個小桌游，叫“誰搬家了？”類似于“誰不見了？”

我先將彩色小木人和彩色圓片打亂，沒有按顏色進(jìn)行分類。

我：誰能將他們進(jìn)行顏色分類呢？

孩子們爭著擺放小人的位置，全部都正確。

然后我們將難度升級。

我蓋著一塊布，然后將小人和圈圈調(diào)整位置，小朋友們來猜，“誰搬家了？”

本來是想帶燃燃玩兒“卷大餅”的觸覺游戲，結(jié)果被燃燃拒絕了。于是我便靈機(jī)一動，將布從中間折疊鋪在地上，桐桐看見了問我“洋洋，你要干啥呀？”

我：我呀，我還沒想好呢。

燃燃：我在想借幾個小人。

燃燃將小人拿過來，說：你讓他們躺在里面睡覺吧！

我：好啊！

我又拿來一塊小布，疊了疊，就將小人放在里面。

然后月月、嘟嘟也過來看我們在干嘛？月月后來拿了一個橘子過來，說要給小娃娃吃；嘟嘟拿來小馬，她說“這兒應(yīng)該有小動物?！蓖┩┯秘悮?、木杯子和“小吸管”組合成了一支蠟燭?；天天搬來一筐小種子。

他們還拿過來一個長木板和一根胡蘿卜，來當(dāng)鐘琴，模仿我敲琴叫他們起床。

第二天，幾個孩子模仿我們昨天游戲，自己玩兒了起來，模仿到自我創(chuàng)造的過程。

游泳館開業(yè)啦！

售票處

泳池開放了

蛙泳、仰泳、自由泳

他們玩兒的時候把木板推的亂七八糟，我說“突發(fā)緊急狀況，泳池出現(xiàn)漏洞，需要緊急修補(bǔ)，要不水都要跑沒了！”孩子們趕緊把木板擺好。

九九消寒圖

孩子們的握筆姿勢還是很正確的。

2020已經(jīng)過去，2021祝福孩子們成長得越來越好！