聽(tīng)了樊登講《知識(shí)大遷移》，他舉出一些讀書(shū)方法錯(cuò)例，居然直中我的要害，我在長(zhǎng)期的讀書(shū)生活中都是這樣用的：在書(shū)上劃記、做詳細(xì)的聽(tīng)課筆記。

還記得大學(xué)時(shí)，很多平時(shí)不聽(tīng)課的同學(xué)到了期末考前都紛紛借我的筆記去抄，可見(jiàn)我的筆記是多么全面和細(xì)致。然而，確實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)課堂認(rèn)真的我，花了那么多時(shí)間在做筆記，而真正吸收的有多少。而且，那些借我筆記的同學(xué)，他們利用一周的時(shí)間去梳理整本書(shū)的知識(shí)體系、參考我的筆記進(jìn)行思考，最終真的考出了比我還要理想的成績(jī)。

當(dāng)然，樊登講這本書(shū)倡導(dǎo)的正確讀書(shū)方法是讀完一本書(shū)后，通過(guò)一周的鞏固，在一周后用一張白紙去回顧整本書(shū)的脈胳、核心內(nèi)容，整理成重要的綱要。他強(qiáng)調(diào)的是一周后一定是用紙筆進(jìn)行落實(shí)回顧，而不是看過(guò)留痕即罷，因?yàn)橐恢芎蟮幕仡櫶貏e強(qiáng)調(diào)思考的結(jié)果。如果一周后能把整本書(shū)的知識(shí)框架和核心內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，那就相當(dāng)于梳理了整本書(shū)，這種思考帶給自己才是最有效的、最有用的。

我的思維能力之所以跟不上，是自己平時(shí)太惰于思考和梳理，不去整理和思考整本書(shū)的內(nèi)在聯(lián)系，只是浮于表面去淺嘗輒止。

也如佳梅說(shuō)的，要走出讀書(shū)的舒適區(qū)。

讀書(shū)和學(xué)習(xí)都不是一件輕松舒適的事，一定要多思考，要學(xué)習(xí)和借助一些輔助思考的工具，比如近幾年流行的“思維導(dǎo)圖”之類的。

另外，樊登也特別講到，考試是鞏固和掌握知識(shí)最好的方法。

當(dāng)然，讀書(shū)方法有很多種，可以嘗試不同的讀書(shū)方法，找到最適合自己的，當(dāng)然也是最有效的。

我想，自己不僅要保持一顆積極上進(jìn)的心，還要積極改進(jìn)自己的讀書(shū)方法。