? ? ? ? 我一直認(rèn)為從小到大，我是在孤獨(dú)中長(zhǎng)大的。然而在孤獨(dú)中陪伴我的最好的朋友就是書(shū)籍。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)通讀了紅樓夢(mèng)。那時(shí)候可謂一目十行，一本幾百頁(yè)的書(shū)籍到了我這里，我半天就可以看完。

? ? ? ? 曾經(jīng)有同學(xué)懷疑我，你真的看了嗎？于是就從書(shū)中抽查，很多地方我雖不能背誦，卻能把核心內(nèi)容整理的很清楚?，F(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)候與書(shū)的這個(gè)緣分，也許就是鑄就我今天課堂精彩的基石。

? ? ? ? 有時(shí)候，有朋友有困惑，可是我又沒(méi)有那么多時(shí)間去陪伴他們的時(shí)候，我就會(huì)送一本書(shū)給他。經(jīng)常他們會(huì)給我一個(gè)反饋就是：“黃老師，好神奇的喲，為什么你每次推薦給我的書(shū)似乎都是針對(duì)我的疑問(wèn)來(lái)的呀？”我心中默默微笑，因?yàn)槟阋呀?jīng)告訴我你的需要了呀。我當(dāng)然知道可以給你看什么書(shū)了呀。

? ? ? ? 直到有一天，我突然真正覺(jué)察到一個(gè)秘密——那就是，不同的書(shū)在用不同的方式兩者同樣的道理?。?！

? ? ? ? 當(dāng)我在這個(gè)點(diǎn)上通了之后，我看書(shū)的速度更快了。同時(shí)，我一直認(rèn)為書(shū)是永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你的朋友。而且，每一本書(shū)都是作者生命的精華的濃縮，當(dāng)我們無(wú)法親自一個(gè)個(gè)的去閱人無(wú)數(shù)時(shí)，書(shū)為我們提供了極大的便利。

? ? ? ? 多年來(lái)，我一直保持每月3~5本書(shū)的閱讀量，同時(shí)也正因如此，我覺(jué)得我今天的思維如此活躍和這個(gè)習(xí)慣牢不可分。

? ? ? ? 今天，我希望我能盡我之力為更多的人閱讀，開(kāi)啟智慧之門去做努力，只是因?yàn)槲沂芤嬗诖耍部释嗟娜耸芤嬗诖恕?/p>

? ? ? ? 目前，我規(guī)劃的是主題讀書(shū)會(huì)——家庭教育讀書(shū)會(huì)，我的讀書(shū)會(huì)不求人數(shù)很多，每期限額20人以內(nèi)（不包含義工）。在讀書(shū)過(guò)程中，讓每個(gè)人都有參與的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都是讀書(shū)會(huì)的主角。核心主題圍繞兩個(gè)來(lái)進(jìn)行，上半場(chǎng)“好書(shū)共分享”，下半場(chǎng)“精讀一本家庭教育書(shū)籍”。流程如下:

讀書(shū)會(huì)流程：

7:00-7:30簽到

7:30-7:35主持人上場(chǎng)并開(kāi)場(chǎng)

7:35-7:50每人30秒自我介紹

7:50-7:52主持人總結(jié)并介紹下一個(gè)環(huán)節(jié)

7:53-8:30 好書(shū)共分享環(huán)節(jié) 每人兩分鐘時(shí)間

8:30-8:40 休息茶點(diǎn)時(shí)間

8:40-9:10? 主題讀書(shū)活動(dòng)（每期定書(shū)目，深度閱讀針對(duì)性的解決問(wèn)題）（分享嘉賓分享）

9:10-9:12? 主持人小結(jié)并宣布下一個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容

9:12-9:25 參與活動(dòng)成員分享收獲，心得，或者建議

9:25-9:30? 每人發(fā)言用時(shí)情況匯報(bào)，今日經(jīng)典發(fā)言情況匯報(bào)。

9:30? 拍照留念，本次活動(dòng)結(jié)束

同時(shí)借鑒其他的讀書(shū)會(huì)以及線下活動(dòng)的流程，打造一套屬于自己的可復(fù)制的讀書(shū)會(huì)復(fù)制模式。讓每一個(gè)參與的家長(zhǎng)，有收獲并有參與感。讓每一個(gè)參與的義工有更大的收獲。

然后去找到，并發(fā)現(xiàn)種子，溝通種子，讓星空讀書(shū)會(huì)家庭教育分會(huì)在長(zhǎng)沙乃至全國(guó)，遍地開(kāi)花。讓讀書(shū)成為我們家庭教育的基因。此生為更多家庭幸福而發(fā)聲。