這次遇到一位二年級的小姑娘。

周一做拓展的時候，參與者是初中生，但是其中一個老師帶著自己上二年級的女兒也參與了進來。

上午是定向活動，小姑娘一路做下來也沒有任何偷懶行為，參與感挺強。

中午吃過飯，我?guī)ド蠋?，雖然沒說多少話，但是聽她說話確實感覺不像二年級學(xué)生。

等到下午做任務(wù)就表現(xiàn)的閃眼了。

下午做了一個動力圈的活動，小姑娘就一直拉著繩子。當一位胖胖的老師上去沿著繩子走時，走到很多同學(xué)面前時，都出現(xiàn)了問題。可是當走到這個小姑娘的面前時，順利的就通過了。之后再接著做的時候也都順利通過。

教練說，這個任務(wù)絕對能完成，可是很多人都不能做好。

一個二年級的小姑娘憑什么能做那么好呢？因為她心里考慮的問題少，就只是簡單的做？因為她注意力集中，聽明白的規(guī)則？雖然現(xiàn)在我不得而知，可是，我總覺得感動。學(xué)習(xí)無處不在，一個孩子也可能是大牛。