學(xué)習(xí)力是一個(gè)人的核心能力，特別是對(duì)于需要處理復(fù)雜任務(wù)的中高層管理職員，學(xué)習(xí)力與決策、業(yè)績(jī)息息相關(guān)。
那么什么是學(xué)習(xí)力？它等于知識(shí)的獲取能力嗎？在信息爆炸與碎片化學(xué)習(xí)高度流行的年代，獲取知識(shí)的渠道和效率大大提升，想要了解某個(gè)特定的信息并不難，但是信息并不等于知識(shí)，信息只有通過(guò)內(nèi)化能靈活用于實(shí)踐，并轉(zhuǎn)化為有效行動(dòng)時(shí)，才能轉(zhuǎn)化為知識(shí)。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)力=思考力+領(lǐng)悟力+行動(dòng)反饋力。
思考力是一種能夠穿透事物表面的能力，具有良好思考力的人，往往能夠透過(guò)表面窺探事物結(jié)構(gòu)的一層、二層…，甚至是底層邏輯，從而獲取更多更全面的信息。大前研一先生的《思考的技術(shù)》一書講述很多關(guān)于思考力的練習(xí)方法和途徑。每次閱讀都會(huì)有不同的收獲。
領(lǐng)悟力是在思考的基礎(chǔ)上，對(duì)事物發(fā)展規(guī)則的總結(jié)和對(duì)結(jié)果的預(yù)見(jiàn)。有效的思考才能促成對(duì)復(fù)雜因果關(guān)系的理解，在非線性的思考框架下，擺脫非此即彼，非黑即白的思維模式，透徹事物的本質(zhì)。
行動(dòng)是方案的構(gòu)建與執(zhí)行。而行動(dòng)反饋力是規(guī)則和結(jié)果預(yù)見(jiàn)過(guò)程的求證和糾偏能力，隨著行動(dòng)的開(kāi)展及對(duì)領(lǐng)悟內(nèi)容的不斷實(shí)踐與檢驗(yàn)，思考與領(lǐng)悟不斷加深，就會(huì)逐漸接近事物的本質(zhì)。
我在高層崗位的面試及后續(xù)跟蹤過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)許多高層領(lǐng)導(dǎo)具有較好的概念知識(shí)（conceptual knowledge）能力，面試過(guò)程對(duì)理念或方法講得頭頭是道，但進(jìn)入工作崗位以后，確是捉襟見(jiàn)肘，無(wú)力實(shí)施。這種情況就是典型的概念知識(shí)沒(méi)有轉(zhuǎn)化為個(gè)人知識(shí)（personal knowledge），也是學(xué)習(xí)力不足的一種表現(xiàn)。
當(dāng)然學(xué)習(xí)力作為一種能力，在其之上必定離不開(kāi)個(gè)人意愿的主導(dǎo)。能否真正做到虛懷若谷，對(duì)一個(gè)人學(xué)習(xí)力的改善和提升具有至關(guān)重要的影響。一個(gè)活在過(guò)往經(jīng)驗(yàn)或業(yè)績(jī)光環(huán)力的人，他是不會(huì)靜下心來(lái)思考和領(lǐng)悟的，更談不上行動(dòng)反饋。
以上對(duì)學(xué)習(xí)力的感悟來(lái)自日常工作對(duì)各類不同層級(jí)群體的觀察和自我覺(jué)察，未來(lái)需要不斷修正。
