? ? ? ? 為進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，幼兒園特邀家長志愿者擔(dān)任“騙子”，進(jìn)入班級(jí)中進(jìn)行“拐騙”，檢驗(yàn)幼兒的防拐意識(shí)、教師日常所教授的安全教育知識(shí)是否入腦入心，從而也增強(qiáng)幼兒的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

受邀的家長志愿者

園長發(fā)放活動(dòng)所需物品

家長志愿者進(jìn)入班級(jí)，用零食、玩具等物品“拐騙”幼兒！

大部分幼兒都不為所動(dòng)，安全意識(shí)強(qiáng)的幼兒還能幫助意識(shí)薄弱的幼兒！

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當(dāng)有的幼兒意志不堅(jiān)定，想吃“騙子”手里拿的薯?xiàng)l時(shí)，有的幼兒立即上前阻止！說“她是陌生人，不能吃陌生人的東西。”

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但還有一部分幼兒安全意識(shí)比較淡薄，沒有能禁受住食物、玩具的誘惑。成功地被“騙子”騙走！

保安在門口進(jìn)行“攔截”，并及時(shí)地對(duì)被“騙走”的幼兒進(jìn)行教育！

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教師再次對(duì)幼兒進(jìn)行教育和引導(dǎo)！

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通過本次活動(dòng)，相信我園幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)都會(huì)有所提高，這樣的活動(dòng)我們會(huì)經(jīng)常開展！希望孩子們都能平安、健康地成長。