文/阿呆鳥.Lcanus

5月21日下午，全面深化改革委員會第十九次會議，審議通過了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，即我們說的“雙減政策”，意見是從中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳印發(fā)的。

政策一出，各種專家解說都來了，我不是搞教育工作的，是個(gè)行外人，在這里僅通過自己的親身經(jīng)歷，談一下個(gè)人的看法。

女兒今年小學(xué)畢業(yè)，暑期第一周，我愛人給她報(bào)了學(xué)而思初一語數(shù)英三門課程的預(yù)科班，大體培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師帶著學(xué)生把初一的知識點(diǎn)略微過一遍。一共只有八節(jié)課，我對孩子能學(xué)多少知識持懷疑態(tài)度。

八節(jié)課上完后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織我們這些學(xué)生家長開會，其話里話外意思：“現(xiàn)在國家只讓一半的孩子念高中，如果你們現(xiàn)在不給孩子們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，等初二初三孩子學(xué)習(xí)跟不上，再來找我們補(bǔ)，我們也是愛莫能助?！弊龈改傅臎]有不愛自己孩子的，我和愛人自然也不例外，回到家我就給孩子報(bào)了秋季課程。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擊中家長的軟肋，輕而易舉地給家長們成功洗腦。

過了兩天，有一次我看到女兒正在做學(xué)而思的課外數(shù)學(xué)練習(xí)題。不看不要緊，一看我大受刺激。為什么呢？足足四頁紙的作業(yè)題，全是關(guān)于有理數(shù)計(jì)算的，我仔細(xì)過了一遍，單一的題型。更可氣的是，老師教孩子減法要改成加法，負(fù)號放進(jìn)括號里。我百思終得其解，老師這樣教條地教孩子，其目的無非是讓孩子提高做題準(zhǔn)確率。可是這樣教出來的孩子，將來還有創(chuàng)新能力嗎？我接受孩子將來做個(gè)平凡的人，果斷把她的秋季補(bǔ)習(xí)班課程取消了。

高分低能是值得懷疑的，但是低能得高分是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所追求的，也是很多家長夢寐以求的。拔苗助長，選拔出來的人才往往差強(qiáng)人意，我想這正是國家所擔(dān)心的關(guān)鍵點(diǎn)，國家才會出臺如此嚴(yán)厲的主要針對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的政策。

有人說，國家這么干，是為了提高生育率，有些道理，但人口出生率這件事，主要在社會形態(tài)和人的觀念。自然村落的農(nóng)業(yè)時(shí)代，多子多福的觀念深入人心，大家生兒育女的意愿就強(qiáng)，人口是勞動(dòng)力；見異思遷的都市生活，追求個(gè)性發(fā)展與自由，大家生育子女的意愿就弱，哪怕房價(jià)低一點(diǎn)，教育資源均衡發(fā)展，都很難從根本上解決生育率低的問題。正所謂越窮的地方越生娃，而北上廣深皆是外來戶。