? ? ? 這幾天拼命讀書，想把課程盡快地全部通讀一遍。前一段時間因為剛?cè)肴河^察體驗，過國慶節(jié)外出探親比較疏懶、再加上思想上一度出現(xiàn)的動搖和懷疑，在讀書上偷懶了，讀得少又慢，最近，尤其是語音課之后，聽到比我后入群的媽媽她們自己進步那么大，她們的孩子變化那么大，我徹底的被震撼了，徹底地領(lǐng)悟到這個課程的＂不敗力量＂，我一下子堅定了自己學(xué)習(xí)的信心，下決心一定要抓緊時間好好學(xué)習(xí)它們，徹底把自己盡快的改變過來。

? ? ? 我對自己說：如果我真的愛孩子，那么形勢逼人，我現(xiàn)在要與時間賽跑，與孩子比賽，首先我必須抓緊一切可能的時間好好讀課本，好好的領(lǐng)悟其中的要旨，做好筆記，舒緩心態(tài)，調(diào)和能量，讓自己盡早過關(guān)和穩(wěn)定下來。

? ? ? 昨天一個人坐在陽臺上，面對著自家的小院，大聲朗讀完了愛溝通課本，并完成了筆記式的摘錄；晚上開始讀吸引力法則，今天一天大約讀了約三分之一了。

? ? ? 讀吸引力法則這本書我總有一種感覺，感覺紫雨老師書中的能量、慣性、共振、液態(tài)、高頻等詞匯都是來自于物理學(xué)科，猜想他以前很有可能學(xué)理工出身。他的這些詞匯都恰如其分地形象地自然地在書中被使用，我由衷地佩服他。因為我自己也是學(xué)理工科的，所以讀起來尤為親切。

? ? ? 正是由于這本書的這種＂理工科＂的特點，它不停地要闡述定義、解釋要旨，由淺入深，由表及里的講述、舉例、總結(jié)。最適合的學(xué)習(xí)方法對于我就是大聲讀出來，吸引自己高度的注意力，邊讀邊思考每一句話的意思，跟隨老師的思維摸到他的一個個結(jié)論。我感覺我要全神貫注才可以，偶爾走一下神，嘴里就只剩下碎碎念了。我在心底跟自己打氣：加油，堅持??！

? ? ? 讀吸引力法則：書中說同頻共振、同質(zhì)相吸；創(chuàng)造定律：書中說你所聚焦的就是你將得到的；放任定律：書中說信念和意念必須合一，即所想與所要合一。這些要旨在愛不完的課程中始終貫穿，讀完愛不完課程再去讀吸引定律的秘密有找到根源、本源的感覺，感嘆紫雨老師真不愧為大咖。

? ? ? 單位的樓頂少有人光顧，但平整又干凈，我看中了這個寶地。手上事情不多，一得空就去了樓頂，反正仍在單位里又不算曠工，每次去三十至四十分鐘，可以把吸引力法則大聲朗讀下幾個標題！達到小預(yù)期，心滿意足地回辦公室，心里感覺滿滿的，辦公桌上的鏡子里，微笑已悄然掛在自己臉上。嘻嘻！下午又去了一次！沒人發(fā)現(xiàn)！按照計劃讀書，下班前早已完成任務(wù)！

感賞自己用功學(xué)習(xí)，投射自己一直堅持下去！

感賞很晚了我寫文字，老公為我遞來一杯酸奶；投射老公工作順心。

感賞從老師發(fā)在家長群里的照片得知兒子今天用帶去的杯子喝水。晚上我及時拿這件事表揚了他。

投射自己學(xué)習(xí)課程近一個月時，再次努力檢查基本步驟，也就是打斷和停止、舒緩和接納，管住自己的嘴巴，只盯兒子的優(yōu)點，多感賞多表揚，能量平穩(wěn)，穩(wěn)中求升，學(xué)會不被實相拉扯。

投射兒子早日放下戒備之心愿意打開房門；

投射兒子早日將手機玩得不想再玩;

投射兒子愿意完成作業(yè)，愿意早點休息。