——N4-7鄉(xiāng)鄉(xiāng)村教育振興成長(zhǎng)二組第5次分享

在五四青年節(jié)這樣一個(gè)非常有紀(jì)念意義的日子，我們懷揣為鄉(xiāng)村教育成長(zhǎng)的理想，聚集在N師學(xué)校，結(jié)識(shí)了志同道合的戰(zhàn)友。就像何冰在《后浪》中說的那樣人與人之間的壁壘被打破，你們只憑相同的愛好，就能結(jié)交千萬個(gè)值得干杯的朋友。我想我們能生活在這樣一個(gè)科技高速發(fā)展的年代，社會(huì)空前繁榮的年代，真是一種幸運(yùn)。

今天的我們只要想學(xué)習(xí)，就能鏈接到許多好的，知識(shí)，就好比我們走進(jìn)互加，走進(jìn)N師一樣，今天的我們?nèi)钡牟皇侵R(shí)，技術(shù)，而一個(gè)真正能引領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)。而這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一群志迥道合的人相會(huì)在一起用彼此的智慧創(chuàng)造未來。

一、要想為學(xué)校整體教師團(tuán)隊(duì)賦能，首先要讓自己具有強(qiáng)大的磁場(chǎng)、吸引力

回首我們成長(zhǎng)的歷程，不難發(fā)現(xiàn)我們一直在尋找一個(gè)更好的自己，一個(gè)未知的自己。十年前是，我們沒有想到自己會(huì)變成一名網(wǎng)師，也從來沒有想過一個(gè)平臺(tái)就能和全國(guó)的優(yōu)秀教師一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，我們今天以能在N師學(xué)習(xí)，就證明我們的學(xué)習(xí)能力已經(jīng)走在別人面前，一個(gè)人越努力越幸運(yùn)，只要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升相信你就會(huì)變成一塊磁鐵，讓自己更有魅力。

二、要想為學(xué)校整體教師團(tuán)隊(duì)賦能，就要借助一個(gè)好的平臺(tái)讓大家共同感知正在生成的未來

現(xiàn)在的鄉(xiāng)村小學(xué)已經(jīng)具備了開展現(xiàn)代化教學(xué)的基本條件，可以說硬件已很硬，但缺的就是軟件支持，一個(gè)是教師自身技術(shù)水平的培訓(xùn)，二是有好的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)，教師自身技術(shù)水平的提高。在這次疫情中已經(jīng)充分的暴露出來，再固步自封，靠傳統(tǒng)教學(xué)方式吃飯就要被淘汰。好的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)內(nèi)容也需要不斷地開發(fā)就象互加美麗鄉(xiāng)村大課堂，彩虹花和閱匯已經(jīng)開發(fā)了許多好的網(wǎng)課。自己要想獲得更好的成長(zhǎng)，就必須有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的支持，所以我們要積極影響學(xué)校整個(gè)團(tuán)隊(duì)行動(dòng)起來，加入到感知未來的學(xué)習(xí)中。

三、要想為學(xué)校整體教師團(tuán)隊(duì)賦能，就要積極地融入到團(tuán)隊(duì)中，用一點(diǎn)一點(diǎn)的影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。

一個(gè)人如果只是一滴水，那么只有融入大海才會(huì)成型浪花。我們工作的學(xué)校就是一片大海。如果我們離開它也就慢慢的干涸。獨(dú)樂樂不如眾樂樂， 一個(gè)人在狹小的空間里成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)沒有力量。只要是對(duì)的東西就要堅(jiān)持做下去，不要因?yàn)橐恍└蓴_和阻礙就輕易放棄。相信堅(jiān)守到一定程度自然就會(huì)看到花開，一花開后百花開，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校教師共同進(jìn)步。

我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ胁贿^是滄海一粟，宛如在歷史潮流中也只是浪花一朵。你來到這個(gè)做些什么？需要做些什么？我想只要你在歷史發(fā)展的進(jìn)程中做出了一些對(duì)的，有意義的事情就不愧對(duì)這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)。都說長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)，但我們希望自己一直都是后浪，青春與年齡無關(guān)，只要你有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，向上的驅(qū)動(dòng)力，無論什么時(shí)候你都擁有青春，你就是永遠(yuǎn)的后浪。

肖老師說，如果現(xiàn)在還拿一本教材來教學(xué)生，那是不道德的。我們的孩子是未來的孩子，做為鄉(xiāng)村教育的工作者，我們應(yīng)該怎么做才算是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)呢？

我班41個(gè)孩子 ，26年留守兒童，還有十幾個(gè)是父母偶爾會(huì)在家，孩子對(duì)未來想要干什么？他們不知道，學(xué)習(xí)只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，上完小學(xué)，上初中，上高中，上大學(xué)。學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)，沒有學(xué)習(xí)規(guī)劃，缺乏學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)習(xí)不是真正的想學(xué)習(xí)，興趣愛好的驅(qū)動(dòng)，或是志向和目標(biāo)的牽引。

沒有好的教學(xué)質(zhì)量就沒有好學(xué)校，素質(zhì)教育無從談起。而家庭缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)。我的一個(gè)學(xué)生，媽媽在家時(shí)，他只要我學(xué)習(xí)好，媽媽就很開心，媽媽一離開，他就不想學(xué)了。可悲孩子將來不知干什么，如果我們?yōu)樗麄冐?fù)起責(zé)任，就應(yīng)該從孩子的心靈出發(fā)，只有我們老師的視野變了，才有可能真正改變我們的學(xué)生。

潘宇老師對(duì)唐老師每天早上在校門迎接學(xué)生，并與他們擊掌。這是唐校長(zhǎng)關(guān)注著每學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生，用這種方式為每一位學(xué)生賦能。我們老師也應(yīng)學(xué)會(huì)為我們的學(xué)生賦能。通過昨晚的學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)的合作彼此賦能。我們的小團(tuán)隊(duì)每周一次的聽課分享和讀書分享，帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)過程中，都是在賦能。我們不能只抱著教材教教材了，改變自己，樹立新教育想法，我作為后浪能否將孩子推到浪尖上去，走上理想中的新教育。

張啟剛對(duì)學(xué)生不知道為什么而學(xué)習(xí)，第二是教師為什么改變，改變有什么好處，我們想讓他們學(xué)什么他就學(xué)什么，但老師他是成人不會(huì)像學(xué)生那樣聽話，無論是老師，學(xué)生，家長(zhǎng)都要想好這個(gè)問題，每個(gè)學(xué)校狀況不一樣，從點(diǎn)來突破，唐校長(zhǎng)是從項(xiàng)目開始的，我們也應(yīng)該從項(xiàng)目來改變?nèi)?，培養(yǎng)志同道合的人。想讓別人成為我們的同事，自己先做，有展示了，能減輕工作量，教學(xué)讓學(xué)生取得更多的素養(yǎng)，別人看到效果，被這種效果驅(qū)動(dòng)，加入你的團(tuán)隊(duì)，甘心情愿跟著你的走，才能實(shí)現(xiàn)我們所說的共同改變。

徐佳寶老師對(duì)團(tuán)隊(duì)做了詮釋團(tuán)隊(duì)，一滴水怎么才能不干涸？弟子們面面相覷，無法回答。釋加牟尼說：“把它放到大海里去”。個(gè)人現(xiàn)完美，也就是一滴水；一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就是大海。

一個(gè)有高度競(jìng)爭(zhēng)力的組織，不但要求有完美的個(gè)人，更要有完美的團(tuán)隊(duì)。

海敏說，如果學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生沒有規(guī)劃，工作和學(xué)習(xí)就沒動(dòng)力。近兩年來，學(xué)校規(guī)劃不是討論出來的，而是看看別人的規(guī)劃而作的規(guī)劃，老師們對(duì)學(xué)校規(guī)劃不了解，不知以何種狀態(tài)適應(yīng)，自己到達(dá)何種目標(biāo)，需要我做什么，怎么做，需要安排，茫然而困擾。特別羨慕整合學(xué)習(xí)，2014年培訓(xùn)時(shí)就有學(xué)到大融合，回來后也沒有做，單元的融合都沒做。學(xué)校工作需要跟上時(shí)代的變革的節(jié)奏，在學(xué)校開學(xué)后再探討，制訂學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和規(guī)劃。

潤(rùn)秋老師看了兩遍昨晚的課，對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)印象比較深，曾在新成長(zhǎng)計(jì)劃中聽過，也親自體驗(yàn)交了及格的答卷。決定深挖來推動(dòng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)模式和老師的施教模式。

張然永老師在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里必志同道合的，互補(bǔ)的，彼此包容，用自己的人格魅力去吸引別人，讓自己優(yōu)秀起來，慢慢相同尺碼的人會(huì)匯集起來的。

我們都正走在通往優(yōu)秀的路上，會(huì)遇到阻力，我們的內(nèi)心一定堅(jiān)守，遠(yuǎn)處的風(fēng)景很多，如果走得更遠(yuǎn)，才能看得更多的風(fēng)景。

先出發(fā)，然后才有可能遇到孫悟空，豬八戒和沙和尚、白龍馬。我們想做的是唐僧，豬八戒，更多的是需要唐僧思想的引領(lǐng)，孫悟空是骨干，沙僧白龍馬實(shí)干，豬八戒協(xié)調(diào)，唐僧凝聚了團(tuán)隊(duì)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要他們中的每一位。

團(tuán)隊(duì)中做好自我，還要有一個(gè)銳意進(jìn)取的有驅(qū)動(dòng)力的領(lǐng)導(dǎo)，希望我們遇見更好的自己，更好的領(lǐng)導(dǎo)，更好的未來。