今天我要給大家分享的書是《如何有效閱讀一本書：超實(shí)用讀書筆記法》。

關(guān)于這本書，我上次分享了建立和完善閱讀清單的好辦法，今天我們解讀的重點(diǎn)，是通過記筆記管理讀書生活，養(yǎng)成隨時(shí)記錄心得體會的習(xí)慣。本書作者是以信息整理術(shù)聞名日本的奧野宣之。他希望讀者能夠?qū)W會摘抄和評論，并在反復(fù)重讀之后將讀過的內(nèi)容吸收為自己的東西。

今天，我們分享書中關(guān)于讀書筆記的三個(gè)重要內(nèi)容，分別是“三星”篩選法、夾心餅干式讀書筆記以及你可能遇到的問題。

①『“三星”篩選法』

有讀者在后臺留言，說自己很想記讀書筆記，但是卻不知道如何下手。這實(shí)際上是他沒有做好準(zhǔn)備的表現(xiàn)。真正會讀書的高手早在開始前，就已經(jīng)準(zhǔn)備好要標(biāo)記哪些重要的內(nèi)容了。而“三星” 篩選法絕對可以幫你找到你需要的精華。

“三星”指三個(gè)五角星（），分別代表在通讀、重讀和定位三個(gè)閱讀過程中，遇到你覺得比較重要的內(nèi)容所留下的痕跡。

001 一星（）通讀

通讀全文，目的是把握書里的主要內(nèi)容，了解結(jié)構(gòu)排布。如果遇到吸引你或者對你有用的部分，就在那一頁上畫一個(gè)，然后不要管它，繼續(xù)往下推進(jìn)。

002 二星（）重讀

通讀完一遍之后，剔除掉對你沒有吸引力的頁碼，再把畫一的那些頁重讀一遍。如果仍然覺得內(nèi)容很贊，就給那一頁升到。

003 三星（）定位

經(jīng)過前兩輪的篩選，重要內(nèi)容逐漸凸顯。這一階段需要你仔細(xì)研讀標(biāo)有頁碼的內(nèi)容。最后定位到那些對你而言最有感覺、最精華的內(nèi)容，并標(biāo)注。

②『夾心餅干式讀書筆記』

如果你能理解上面的內(nèi)容，那你就具備了寫讀書筆記的基本條件。作者推崇夾心餅干式的讀書筆記，因?yàn)樗粌H能讓你直觀掌握自己的讀書進(jìn)度，而且可以幫你把書里的精華吸收為自己的東西。

上層餅干是“信息”。作者以信息整理術(shù)聞名，因此十分看重信息整理。讀書筆記的第一部分就是寫下三個(gè)信息，分別是：寫讀書筆記的日期、書名及作者。它們能幫你想到“原來那個(gè)時(shí)候我讀過這本書”，并以此為線索繼續(xù)回憶起相關(guān)內(nèi)容。

中間的夾心奶油是“摘抄”。有了“三星”篩選法的鼎力支持，相信摘抄不是難題。如果你還是無法分辨哪些是非得抄下來不可的重要內(nèi)容，下面的三種情況給你做個(gè)借鑒：

一是客觀知識點(diǎn)，也就是你不曾掌握的知識，但以后可能用到或者你對此很感興趣。

二是能夠給你帶來啟發(fā)或者引發(fā)聯(lián)想的內(nèi)容。

三是能顛覆你固有觀念的觀點(diǎn)。如果觀念都被挑戰(zhàn)了，這樣的內(nèi)容太值得標(biāo)注出來好好思考一下。

下層餅干是“評論”。針對以上三種摘抄來源，你的評論可以是對客觀知識的延伸，比如說到新能源汽車，你就可以延伸到它的發(fā)展史、性能指標(biāo)、優(yōu)缺點(diǎn)等；也可以是對某種情緒的有感而發(fā)，你可以記錄在同樣的際遇下自己的不同感受；還可以是對三觀的修繕，最常見的就是讀到外國文學(xué)時(shí)，因人文環(huán)境和歷史背景不同，意識形態(tài)的沖擊總能對三觀造成影響。

③『你可能遇到的問題』

以上都是在“術(shù)”的層面做技術(shù)解讀，最后這一點(diǎn)，我們從“道”的方面，幫你解決可能遇到的兩個(gè)問題。

001 一本書標(biāo)記很多怎么辦？

作者的建議是：在寫讀書筆記之前把它放一段時(shí)間再看吧。因?yàn)樽x完一本書的時(shí)間越長，主觀情感會被稀釋，你就越能冷靜地看待書中的觀點(diǎn)。那些魅力不減的部分才是精品中的精品。畢竟，經(jīng)得起考驗(yàn)的內(nèi)容或觀點(diǎn)，才真有價(jià)值。

002 一本書標(biāo)記太少怎么辦？

讀書不是比賽，做讀書筆記也不是越多越好。每個(gè)人的過往閱歷、知識儲備、身處環(huán)境、性格特征都不一樣，勢必關(guān)注的點(diǎn)也不盡相同。對標(biāo)記不要有“少”的概念，只要關(guān)注能觸動(dòng)你的內(nèi)容就好。標(biāo)一處有那一處的精彩，進(jìn)一步有這一步的歡喜。

總結(jié)一下，你不會覺得讀書筆記有什么重要的，直到你的書多到不得不扔掉一些為止。運(yùn)用“三星”篩選法挑選出讓你心動(dòng)的內(nèi)容，使用夾心餅干式讀書筆記留下你與書交流過的證據(jù)。隔些日子再把它們拿出來回味一下，你會發(fā)現(xiàn)你收獲的不僅是知識和啟發(fā)，還有一段美好的讀書體驗(yàn)。