1. 計(jì)算器完全可以用鍵盤，加減乘除等號（或者回車）都可以按，非常方便，比如涉及到10/1.04，或者(28)(36)，計(jì)算器就可以馬上點(diǎn)出來進(jìn)行使用（注：更詳盡的功能介紹可以看OG說明）（再注：據(jù)說有些?？季W(wǎng)站沒法通過點(diǎn)擊鍵盤操作計(jì)算器，但是真實(shí)考試是可以的）。
2. 數(shù)字填空題出現(xiàn)fraction的話，分?jǐn)?shù)線會(huì)畫好，我們只需要填分子和分母就可以，且可以不約分。
3. 數(shù)字填空題只能填數(shù)字本身、小數(shù)點(diǎn)和負(fù)號，不用擔(dān)心出現(xiàn)其他的符號，而且這種題型在一個(gè)section中只有2道題左右，并不多見。
4. 數(shù)學(xué)一個(gè)section 35分鐘，20道題，平均一道題目用時(shí)1分45秒（verbal sections是平均一道題1分30秒），但并不意味著我們要均分，因?yàn)槲覀兛梢郧昂髞砘胤?。如果個(gè)別題比較難，完全可以花3-4分鐘，也有一些題目比較簡單我們可以花20秒甚至更少的時(shí)間去解決。
5. 最好留出來一些時(shí)間用來檢查。一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤還是很常見的，比如沒有注意到正負(fù)性、沒有注意到分母不能為0等，這也是一些考生想要獲得滿分的攔路虎，不過如果基礎(chǔ)較弱，還是選擇穩(wěn)扎穩(wěn)打的策略，不要過于追求速度。
6. 不定項(xiàng)選擇題（select one or more answer choices）可以選一個(gè)，也可以選擇多個(gè)，甚至全選，所以不能當(dāng)作國內(nèi)的多選題來做。（注：除了題干會(huì)說明下面這道題是單選還是不定項(xiàng)以外，選項(xiàng)前面的圖表也會(huì)有差異，單選選項(xiàng)前面是橢圓形； 不定項(xiàng)前面是方形）
7. 大小比較題的四個(gè)選項(xiàng)都可能會(huì)選，不要因?yàn)槭菙?shù)學(xué)考試就認(rèn)為選D（cannot be determined from the information given）的概率比較低（和當(dāng)年中學(xué)階段“以上答案都不對”的選項(xiàng)不同）。
8. 答題時(shí)除了可以前后翻，還可以mark、也可以review，review 是回看哪些題目mark了，哪些題目omitted了、同時(shí)也可以直接跳到你想跳到的某道題目（當(dāng)我們點(diǎn)擊review的時(shí)候，右上角會(huì)多出來一個(gè)按鈕“go to question”，檢查的時(shí)候就可以選擇直接跳到第一題）、也可以點(diǎn)擊計(jì)算器等。
9. 除了計(jì)算器這個(gè)工具，考場還會(huì)發(fā)放幾張草紙（國內(nèi)一般是3張彩色的）和鉛筆，可以全程使用（和托?？荚囶愃疲绻粔蛴每梢院涂脊贀Q新的。
10. 利用帶數(shù)的解題方法解題并不low，尤其在大小比較題中，官方甚至明確說明：“If one or both of the quantities are algebraic expressions, you can substitute easy numbers for the variables and compare the resulting quantities in your analysis.
Consider all kinds of appropriate numbers before you give an answer: e.g., zero, positive and negative numbers, small and large numbers, fractions and decimals. If you see that Quantity A is greater than Quantity B in one case and Quantity B is greater than Quantity A in another case, choose “The relationship cannot be determined from the information given.”
在帶數(shù)的時(shí)候，有同學(xué)可能會(huì)出現(xiàn)問題，舉兩個(gè)例子：
Example 1:
x is an integer greater than 1.
Quantity a: 3^(x+1)
Quantity b: 4^x
這道題有同學(xué)另x分別等于2和3，發(fā)現(xiàn)quantity a 更大，于是就認(rèn)為quantity a一直大，于是就選a了。
但實(shí)際上2和3就不是具有代表性的數(shù)值，如果你試完了2，接著要試一個(gè)大一些的，比如5（small and large numbers），就會(huì)發(fā)現(xiàn)得到了不同的比較結(jié)果，于是選d。不過假如你知道以4為底的指數(shù)函數(shù)增長更快的話，就不需要試第二個(gè)數(shù)字了。
Example 2:
a 不等于 0
Quantity a: a+1
Quantity b: (1/a)-1
同樣，這道題有同學(xué)試完了1，再試2，發(fā)現(xiàn)quantity a更大，于是認(rèn)為quantity a一直大。
這種也是試了兩個(gè)沒有代表性的數(shù)值，建議大家在試數(shù)的時(shí)候，第一個(gè)可以隨意（不過最好是方便運(yùn)算的small number），第二個(gè)的話可以有目的性的試數(shù)，也就是看能不能試一個(gè)可以和第一個(gè)數(shù)字得到不同結(jié)論的數(shù)值。對于這道題而言，我們發(fā)現(xiàn)quantity b中a是作為分母出現(xiàn)的，1比上一個(gè)0到1之間的數(shù)值會(huì)變大，于是我們可以讓a=0.1，然后就得到了不同的比較結(jié)果，所以選d。
11. 有的時(shí)候給的條件用不到，但這種情況很少，如果沒有用到的話一定要仔細(xì)檢查。
12. 哦對了，官方指南也有寫一些注意事項(xiàng)，（1）所有考察的數(shù)字都是實(shí)數(shù)（所以不考察虛數(shù)）；（2）幾何圖形除特殊說明，均當(dāng)作平面圖（所以像三角形等圖形不考慮在球面上）；（3）幾何圖形未必按照比例繪制（所以幾何圖有可能不準(zhǔn)）；（4）坐標(biāo)系是按照比例繪制的（所以可以估值）；（5）圖表題是按照比例繪制的（所以可以估值）。
13. 幾何圖形雖然未必準(zhǔn)（在大小比較題中需要尤其注意），不過除了大小比較其他題目的圖很多情況下還是比較準(zhǔn)確的?？此苾蓷l相等的線段有可能不一樣長，但是如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)在一段線段之間，那么這個(gè)點(diǎn)一定不能“跑出去”，也不能和端點(diǎn)重合。所以說幾何圖的相對位置可以參考，但相對大小不能參考，要根據(jù)條件進(jìn)行計(jì)算推倒。
