本節(jié)課從地球的表面過渡到地球的內(nèi)部結構，采用的教學方法是讓學生自學完成，了解地球內(nèi)部的三個圈層，然后在活動手冊上填寫出地球內(nèi)部結構的名稱。一是讓學生會寫地幔的“幔”字，二是看學生有沒有認真看圖，果不其然，書上的圖和活動手冊上的圖是不一樣的，有學生沒有看清圖示所指的對應名稱。

課上還讓他們制作了地球結構模型，加深對地球內(nèi)部結構的記憶與理解，以及樂于參與地球模型的制作活動，還與同學合作克服困難積極完成制作任務。完成了第一個目標（地球從表面到地心分為地殼，地幔，地核三個圈層）

第二部分是填寫巖石種類，還是有粗心大意的學生，填寫錯誤。將種類和典型巖石沒分清。

為了形成對巖石更清晰直觀的認知，每個組發(fā)放了巖石標本，然后進行“你說我猜”的活動，一個學生描述巖石的特征，其他的同學猜是哪種巖石。完成第二個教學目標，（組成地殼的巖石分為巖漿巖，沉積巖和變質(zhì)巖三大類）

不足之處是對于地殼運動如何引起地形變化，巖石的形成與地殼運動和地球表面的作用的關系還不夠深入。