五上2.2《地球的結構》教學反思

本節(jié)課從地球的表面過渡到地球的內(nèi)部結構,采用的教學方法是讓學生自學完成,了解地球內(nèi)部的三個圈層,然后在活動手冊上填寫出地球內(nèi)部結構的名稱。一是讓學生會寫地幔的“幔”字,二是看學生有沒有認真看圖,果不其然,書上的圖和活動手冊上的圖是不一樣的,有學生沒有看清圖示所指的對應名稱。

課上還讓他們制作了地球結構模型,加深對地球內(nèi)部結構的記憶與理解,以及樂于參與地球模型的制作活動,還與同學合作克服困難積極完成制作任務。完成了第一個目標(地球從表面到地心分為地殼,地幔,地核三個圈層)

第二部分是填寫巖石種類,還是有粗心大意的學生,填寫錯誤。將種類和典型巖石沒分清。

為了形成對巖石更清晰直觀的認知,每個組發(fā)放了巖石標本,然后進行“你說我猜”的活動,一個學生描述巖石的特征,其他的同學猜是哪種巖石。完成第二個教學目標,(組成地殼的巖石分為巖漿巖,沉積巖和變質(zhì)巖三大類)

不足之處是對于地殼運動如何引起地形變化,巖石的形成與地殼運動和地球表面的作用的關系還不夠深入。

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