今天想到這個題目，是源于我心目中非常敬重的一位老師，她的微信簽名就是“沒有愛，就沒有教育”，這位老師的一雙兒女在15歲就分別考上了北京大學(xué)和北京科技大學(xué)。兩個孩子都是非常優(yōu)秀而卓越的，學(xué)識可謂相當?shù)臏Y博！都說優(yōu)秀孩子的背后一定有一位優(yōu)秀的父母，這位老師他的教子秘訣又是什么呢？

走近這位老師，發(fā)現(xiàn)她的理念簡單，就是“愛”！她說“沒有愛，就沒有教育”。那天底下每一位父母不也了是愛孩子的嗎？為什么孩子和孩子之間最后的成就是天壤之別的？

愛是什么？父母對孩子的愛是關(guān)心孩子，并讓孩子吃最好、穿最好、用最好的，還有得父母未雨綢繆，在孩子很小的時候就為孩子未來做了很多考慮。

這些真是愛嗎？

我們更多地看到、聽到父母為了孩子學(xué)習(xí)，弄到雙方互相敵對，甚至水火不相容的地步。他們談起孩子時，總是抱怨自己的孩子怎么不愛學(xué)習(xí)，怎么毛病多，想好好幫助孩子，孩子卻根本不愿意聽，真是愛莫能助！他們總是納悶，明明自己是愛孩子的，孩子卻怎么都不聽話，這是為什么呢？試想想這樣的家庭，他的親子關(guān)系會是怎樣的呢？答案很明顯，一定是不好的，緊張的。一個親子關(guān)系不好的家庭，怎么會沒有“戰(zhàn)爭”？孩子學(xué)習(xí)的問題只是一個導(dǎo)火索，孩子呈現(xiàn)出來的問題也只是表象，而根本的原因，是在家長。

快節(jié)奏的生活和瞬息萬變的時代讓人很容易陷入焦慮，而焦慮最容易轉(zhuǎn)嫁的就是孩子，因為孩子弱小，好像很自然就應(yīng)該去承受。這幾年我開始學(xué)習(xí)以來，遇到合適課程合適機會的時候，我會邀約朋友一起來學(xué)習(xí)，可是很少有家長愿意為了孩子去學(xué)習(xí)家長課程，或者只學(xué)一次就停了，只看幾本書就覺得夠了，可是孩子在一天天長大，一寸光陰一寸金，當我們沒有持續(xù)地深入地學(xué)習(xí)成長，又如何能跟得上孩子成長的腳步，又或者就已經(jīng)成為了孩子的天花板。

一些父母出于外界的壓力，逼迫孩子達到自己想要的結(jié)果的時候，不但不能幫助到孩子，還會更大程度地阻礙孩子的發(fā)展，扼殺孩子的興趣與信心；還有些父母整天念著讓孩子好好學(xué)習(xí)，不然將來找不到好工作，就要去做服務(wù)員，做工人等等，而自己從未率先垂范，主動學(xué)習(xí)成長自己，對于生活中的舊習(xí)惡習(xí)，也是難以克服更不會改變，這又如何能要求孩子去做到好好學(xué)習(xí)呢？這時候，父母談不上愛，而更多的是自己的小我和格局，不斷地阻礙孩子的成長，將更多的焦慮傳遞給了孩子。

那什么是愛呢？

愛是尊重、接納、信任

1、尊重。尊重是賦予孩子人格力量最重要的一個要素。

一個從小被尊重的孩子，在集體的時候，他一定是首先想到別人，等別人選擇了，最后才是自己；一個從小被尊重的孩子，哪怕任何一次失敗，都不會讓他一蹶不振，因為他知道，跌倒了自己可以再爬起來；一個從小被尊重的孩子，遇到問題，一定不會怨天尤人，因為他知道自己一定可以，他相信自己一定能行；尊重，讓孩子擁有獨立的人格，完善的自尊，他懂得被愛更懂得愛人！尊重，是送給每一個獨立的個體最珍貴的禮物。

2、接納。每一個孩子都是獨立的個體，都擁有完全不一樣的氣質(zhì)。

一個被完全接納的孩子，他的內(nèi)心是自由的、輕松的、自在的、和諧的，一定不會產(chǎn)生與他人斗爭和控制的思想；一個被完全接納的孩子，他可以完完全全地做自己，從不因他人的眼光、他人的評價而輕易否定自己；一個被完全接納的孩子，他的格局是寬廣的，心中是仁愛的，面對他人的不好，他可以忽略不計，面對個人得失，他可以毫不計較，生命更無煩惱可言；一個被接納的孩子，他允許自己有的好的一面，也允許自己有不完美的一面，能真正地接納內(nèi)在的自己。

3、 信任。每個人都渴望被信任。

一個被信任的孩子，他一定是自信的，信任讓他一次次地突破自已；一個被信任的孩子，內(nèi)心一定是純凈的，真誠的，他相信世界上的一切美好；一個被信任的孩子，一定可以最大程度開發(fā)心中寶藏，因為他相信自己的潛力無限；一個被信任的孩子，他可以放心大膽地做自己，而從不畏畏縮縮。信任可以賦予孩子內(nèi)心無窮的力量。

愛之不以道，適所以害之也。做一道題目，錯了可以擦掉重寫；做一件手工，錯了可以拆掉重做；做一個項目，失敗了可以卷土重來；教育孩子真是沒有回頭路，是可以逆轉(zhuǎn)的。錯誤的愛會阻礙孩子的成長，更會成為孩子的天花板。父母唯有不斷地成長自己，完善自己的人格，才能追上孩子的成長的步伐，給予孩子更高層次的引領(lǐng)，才是給予孩子真正的愛。沒有愛，就沒有教育。