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? ? ? ? 有人說，一葉知秋，這正是自然無形的節(jié)律。春夏秋冬的輪回也總蘊藏著周而復(fù)始，經(jīng)久不衰的生命力。秋就是這樣來的?？纯春⒆觽児P下的秋是怎樣的。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 秋? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 林璇倩
? ? ? ? 秋，如水一般明澈，沒在那凌風(fēng)的颯爽，又有幾分凄楚。經(jīng)歷過春之蓬勃，夏之繁盛，只愿做清寂，澹泊的秋。
? ? ? ? 伴隨著放學(xué)鈴聲的響起，從補課班出來，淅淅瀝瀝的秋雨已把柏油馬路整個鋪了過去，撐著雨傘，漫步在林蔭路上，雨水打在樹枝上一滴一滴的往下落，被雨水打濕的大樹，顯得格外碧綠。那時仿佛空氣中的灰塵，也被雨水沖洗掉了，格外清新。我感覺那便是真正的大自然，我覺得已置身于自然之中，把所有的煩惱都帶走了。這，就是自然。秋雨使它變得更美！
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 校園的秋天
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 謝雨桐
? ? ? ? 公園、山里有秋天，我們的校園里也有秋天?！ ?
? ? ? ? 走進校園，第一眼看到的是兩排整整齊齊的大樹，它們的葉子有的已經(jīng)枯黃了，一陣秋風(fēng)吹過，紛紛飄落下來，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。但有更多的葉子依然“挺立”在枝頭，碧綠青翠?！ ?br>
? ? ? ? 花壇里，楓樹的葉子有的紅的似火，有的還是蔥綠玲瓏。桃花的葉子早已凋謝，它的花瓣沒有春天那么絢麗多彩，更沒有夏天那樣生機勃勃，只是一根細長的，分出很多細枝的干。學(xué)校里還有其他植物，如：柳樹、梨樹，它們在秋風(fēng)中依然青翠挺拔。
秋天是美麗的。我們在明亮的教室里學(xué)習(xí)，秋風(fēng)輕輕拂過，讓我們忘掉學(xué)習(xí)的煩惱， 使我們更加愉快的學(xué)習(xí)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 校園的早晨
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 田羽冉
? ? ? ? 晨曦徐徐拉上了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨到人間。
? ? ? ? 隨著早起的人們，我信步走進校園，頓時被那美好的晨景所陶醉。周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園。雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那么溫馨和幽美。我深吸一口氣，頓覺一陣清新，讓人心曠神怡。
? ? ? ? 校園里，許多樹木的葉子變成了黃色，有的樹木的葉子變成了紅色。它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，從樹上紛紛落下，像美麗的蝴蝶在校園里翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的，就像鋪了一層美麗的地毯。而學(xué)校的花壇里許多花的花瓣已凋謝，葉子橘黃。只有那不怕寒冷的松柏、冬青，依然那么蔥郁;只有那堅強的菊花，開得那么旺盛;一點也不怕秋風(fēng)的吹凍。
? ? ? ? 校園的早晨是那么美麗。
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