? ? ? 當老師，一定要有一副“好嗓子”。我說的“好嗓子”，不僅僅是聲音好聽，還要夠“耐”。因為我們一天少則一兩節(jié)課，多則四五節(jié)課。再加上課間操、路隊，以及課間處理學生糾紛……如果沒有一副“好嗓子”，實在是有點吃不消。

? ? ? 自認為，我的嗓子還算不錯，夠“耐”。一天下來，也常有啞的時候，只要休息一晚，第二天就恢復的差不多了。但這幾年一直教低年級，整天和一群“小猴子”打交道，這嗓子真是一天不如一天。有時候和同事說笑、打趣：“我這嗓子，以前是‘趙薇’，現(xiàn)在是‘周迅’，越來越有磁性了！”

? ? ? 我的體質(zhì)比較弱，特別容易上火。再加上自己是個急脾氣，所以扁桃體發(fā)炎就像家常便飯，平均每月一次，少有例外。有時候等不到一個月，就會再次發(fā)炎。只要嗓子一感到疼，張嘴便能看到扁桃體上白色的膿斑，醫(yī)生說這是化膿性扁桃體炎。這種情況我已習以為常，只要不是嚴重到發(fā)燒，或是難以下咽，我都強忍著，不吃藥。我的辦法是：多喝水，熬幾天就好了。我也沒有因為扁桃體發(fā)炎請過一次假。

? ? ? 這周，是我記事以來，嗓子問題最嚴重的一次。

? ? ? 上周五還好好的，沒有一點征兆。睡了一覺，周六早上起來發(fā)現(xiàn)嗓子啞了。想到第二天還要去參加母親節(jié)的朗讀活動，我趕緊把家里的藥翻出來：蒲地藍消炎片、炎立消膠囊、冬凌草片，還有好同事巧樂上次給我的專治嗓子啞的藥，每樣我都按標注的最大計量服用，一大把藥丸，一口吞了下去，希望我的嗓子趕快好起來，不要耽誤第二天的活動。可是吃了一天藥也不見效。晚上，和敏霞姐姐在微信里聊天，她說讓我吃點“黃氏響聲丸”。當時時間已經(jīng)不早了，街上的藥店差不多都已關門。抱著僥幸心理“說不定明天早上起來就好了呢”，我睡了下去。? ? ? ?

? ? ? 第二天起來發(fā)現(xiàn)，沒有一點輕的跡象。因為7：20要到農(nóng)商行多功能廳走臺，時間早，藥店都沒開門，我也沒顧上去買藥。我想，這嗓子都啞成這樣了，咋上臺呀？這不是去丟人嗎？見到馬校長，我弱弱地問了一句：“我今天嗓子啞了，能不能不上?。俊瘪R校長微笑著說：“重在參與，別有太大壓力！”旁邊的同事也一直鼓勵我，讓我的心態(tài)改變了不少。我也在想：“這是我第一次和女兒同臺，今天又是這么一個特殊、有意義的日子。都說父母是孩子的榜樣，我不能因為這點原因就臨陣脫逃?。‰m然嗓子啞了，但我還是要盡自己最大的努力，把最好的一面呈現(xiàn)出來，讓女兒看到?！庇谑牵矣仓^皮走了上去……我盡力控制自己，不讓啞音出來。嗯，最后呈現(xiàn)的效果還不錯，沒給自己和女兒丟臉。

? ? ? 中午在街上吃了飯，買了“黃氏響聲丸”?；氐郊?，吃完藥，準備睡一覺，休息休息。睡著睡著，感覺鼻子可難受，直冒火，就又起來了。起來后，發(fā)現(xiàn)頭還有點疼。強忍著！下周我們組公開課，我還得再準備準備。到了晚上，越來越難受。本來打算和孩子一起洗澡的，可是實在是堅持不下去了，就只給她洗了頭，改了作業(yè)，便催著她趕快睡覺。還沒等她睡下，我趕緊找來治頭疼的藥，吃了一粒，希望能緩解一下頭痛?？墒遣恍校^痛的太厲害了，連帶著兩顆眼珠子都疼得難受。當時真想把兩個眼珠子給扣出來。不行還得起！起來又發(fā)現(xiàn)胃超不舒服，直泛酸水。不好，這是要吐啊！我趕緊把頭伸進垃圾桶里，直到把胃里的東西吐個精光。老公在屋里聽見聲音，趕緊跑出來，見狀，立馬給他的醫(yī)生朋友打電話。電話里說，先吃點“布洛芬緩釋膠囊”看看咋樣，不行了再去醫(yī)院。不知道是吐光了的原因，還是吃了止疼藥的原因，晚上總算能睡覺了。

? ? ? 周一，其他癥狀都有所緩解，就是嗓子還是啞。好在這周我們組公開課，我周二上，周一只用聽一天課就行了，不太用嗓子。大家都準備的很充分，講的很精彩。我想，我嗓子雖然啞了，但課還是要好好上啊！晚上回來，把其他事情干完，等孩子睡下。我就急忙打開電腦，修改我的課件、教案，準備我的公開課，一直忙到12點多，趕緊洗洗睡下。

? ? ? 周二早上，五點多就醒了，趕忙起來，準備早餐，叫孩子起床。因為我是第一節(jié)課，所以要早點到學校做準備。雖然做了充分的準備，但是嗓子實在不給力，不僅不見好轉，還又疼了起來。整節(jié)課顯得疲憊有余，激情不足，好在孩子們表現(xiàn)得都還不錯。公開課結束了，第三節(jié)是我的語文課，下午第一節(jié)還（huán）好搭檔牛曉祎老師一節(jié)課（昨天公開課聽課，她替我上了一節(jié)課）。三節(jié)課下來，嗓子實在是發(fā)不出一點兒聲音了。辦公室的姜曉娜老師說：“感覺你這嗓子越來越嚴重了，趕緊去醫(yī)院看看吧！光自己瞎吃藥可不行?。　甭犃怂膭裾f，我趕忙放下手頭的工作上醫(yī)院。醫(yī)生一檢查，說是“急性喉炎”，這毛病我還是頭一次聽說。他說：“你吃的藥太雜了，不要再吃了！我再給你開點藥，每天上下午各來做一次‘霧化’，這幾天盡量少說話?！蔽蚁?，這一天兩次“霧化”我倒是還能擠時間來做，這讓少說話，我怕是做不到??！一進到教室，看到孩子們注意力不集中或是上課做小動作，不說過不去自己那一關??！再說你上課，知識點你不得講嗎？這讓少說話，恐怕不行！

? ? ? 我知道學校教導處人手不夠，我也不好意思因為自己這點事去麻煩學校和領導。周三，好搭檔曉祎和習習心疼我，一人替我上了一節(jié)課，讓我歇了一天。謝謝我的好同事、好姐妹，有你們真好！愛你們！

? ? ? 今天早上起來，我發(fā)現(xiàn)嗓子比前幾天稍好一些了。有那么一點點音能出來了，我也不好意思再麻煩別人了，早讀和第一節(jié)課我就自己去上了。上課伊始，我說：“同學們，老師的嗓子啞了，醫(yī)生不讓多說話，這節(jié)課，你們自己當小老師來講生字，好嗎？”孩子們很興奮，也很懂事。這一課的生字不難，我鼓勵學生先自學，愿意做小老師的就主動舉手示意我。并提醒他們：講的時候，重點講一講這個字的結構、部首和識記方法，以及書寫時需要注意什么。（以前的課堂上，我們經(jīng)常做這樣的訓練。）孩子們講的很好！有說的不到的地方，我再補充。之后領著孩子們和我一起書空，然后組詞，最后再在書上練習。雖然我已控制自己盡量少說話，但是一節(jié)課下來，我的嗓子又不行了。

? ? ? 明天是周五，我還有三節(jié)課和樓梯值班，咋辦？好在學校有“家長進課堂”這一活動，那就發(fā)動發(fā)動家長朋友吧！看看有沒有人愿意來上一節(jié)課。信息一發(fā)出去，楊子媽媽、頓子樂媽媽、胡俊熙媽媽和周道媽媽都發(fā)來了關切的話語，讓我的心里感覺暖暖的。但是，大家都忙，時間上也不太好調(diào)控。最后確定，頓子樂媽媽和楊子媽媽各來上一節(jié)課。我真是發(fā)自內(nèi)心的感謝她們！還有一節(jié)課，我自己克服困難吧！

? ? ? 后天就是周六了，從來沒有像現(xiàn)在這樣巴望著周末快點到來！希望休息兩天，我的嗓子能快快好起來！