中午，刷了個(gè)朋友圈，看到托馬斯駱先生寫了篇自己當(dāng)年怎么獲得高考作文滿分的文章。快速看了下他的滿分作文，確實(shí)，如他所說，除了知識(shí)和辭藻的堆砌，剩下的不知所云。

上初中的時(shí)候，我也由愛那些美文，那時(shí)候大把大把摘抄，特別喜歡生僻字和成語。寫個(gè)作文，如果沒有用上排比，便覺得整個(gè)文章平淡無奇。

直到上了高中，還記得有次和同桌說，感覺自己遇到了瓶頸，寫來寫去，除了語言的華麗，其他什么都沒有。

我想這是所有初學(xué)者的通病。

一個(gè)剛剛?cè)腴T的人會(huì)被五光十色的炫技所迷惑，以為這樣很厲害。就好比我學(xué)水彩，入門那會(huì)兒會(huì)被撒鹽、滴水的效果所折服，于是照葫蘆畫瓢也能臨摹出一副旁人稱贊的好畫，但是當(dāng)你真正開始學(xué)會(huì)，才會(huì)明白那些不過都是浮云，不是本質(zhì)，技巧永遠(yuǎn)只是錦上添花。

你覺得上面2張畫，哪張更需要內(nèi)功？

大概直到工作了，開始大量頻繁地寫郵件，同時(shí)也接收和閱讀很多人的郵件，才覺得寫作真的很重要。像這些郵件，你有沒有遇見過：

- 長(zhǎng)長(zhǎng)一段文字，沒有分段分層次，看完后還要再去總結(jié)歸納

- 前后邏輯不一致，明明要解決溝通一個(gè)問題，偏偏扯到無關(guān)痛癢的事情上

- 語句不通順，訴求未充分表達(dá)的。

這背后體現(xiàn)的是語言組織能力、邏輯能力、思考深度，很多東西連你自己都想不明白，所以更加寫不出來。

最后誠(chéng)如你看到的，以上的文字寫的我也抖抖嘩嘩，本來就寫的不好，更何況還多年未鍛煉寫成文的。公號(hào)第一篇，就將就的看下吧。

題外話：托馬斯駱說，如果再來一次高考，不能拿滿分也堅(jiān)決不寫這樣的文章了，我想說，別，有滿分為什么不拿，能明白游戲規(guī)則按照它的方式來拿分多好，只要自己心里清楚懂得辨別好壞就行了。當(dāng)然，還有很大的可能性，他不差這點(diǎn)分。。。