7/8 中級(jí)班記錄

老師：Carine ? ?學(xué)生：馬馨怡、張悅、王瑞琪、何欣音、王澤軒

繪本/音頻/視頻：Peppa Pig -George Catches A Cold

今天用的是Peppa Pig系列中的George Catches A Cold。還是和之前一樣先看2遍動(dòng)畫(huà)熟悉情節(jié)，然后開(kāi)始講繪本，結(jié)合前面看的動(dòng)畫(huà)內(nèi)容補(bǔ)充講故事。故事講的是下雨天George不帶雨帽在雨里玩耍于是感冒了的故事。

繪本里面的句子以及單詞都比較簡(jiǎn)單，同學(xué)們自己讀起來(lái)都很好。

馬馨怡不知道是不是在，有可能是麥克風(fēng)不好，沒(méi)有互動(dòng)到。

7/1 中級(jí)班記錄

學(xué)生：張悅、王瑞琪、何欣音

繪本/音頻/視頻：Peppa Pig - Peppa goes swimming

今天用的是Peppa Pig系列中的Goes Swimming。張悅和何欣音沒(méi)看過(guò)中文版，王瑞琪之前看過(guò)，先看2遍動(dòng)畫(huà)，基本都能描述出劇情，然后開(kāi)始講繪本，結(jié)合前面看的動(dòng)畫(huà)內(nèi)容補(bǔ)充講故事。今天動(dòng)畫(huà)里面的句子有點(diǎn)難，而且語(yǔ)速比較快，建議了同學(xué)們課后下載下來(lái)多看多聽(tīng)，熟悉就好?？磩?dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)同學(xué)們的興趣度都比較大的。

6/24 Alphablocks 7 sing

學(xué)生：張悅、張碩、何欣音、王瑞琪 ? ?老師：梁靜毅

今天的故事主要是講字母組成樂(lè)隊(duì)的事情，對(duì)于找單詞和動(dòng)畫(huà)片中的單詞，大家都熟門(mén)熟路了，但對(duì)于自己講解動(dòng)畫(huà)片這個(gè)事情，同學(xué)們還有點(diǎn)陌生。對(duì)于動(dòng)畫(huà)片本身還是很喜歡的，先讓同學(xué)們自己看一遍動(dòng)畫(huà)片了解動(dòng)畫(huà)片講什么，有小朋友說(shuō)是講了一個(gè)關(guān)于band的故事，通過(guò)字母小人的演繹大致還是看明白意思了，然后講了一下動(dòng)畫(huà)片里提到的西洋樂(lè)器，還有彈奏樂(lè)器怎么說(shuō)，練習(xí)了關(guān)于彈奏樂(lè)器的對(duì)話。
-What are you doing?? ?
-I'm playing ...Drums/ Base /Piano /Banjo /Guitar
今天何欣音網(wǎng)絡(luò)不大好，上了一半掉線了，張悅晚來(lái)了。

6/10 中級(jí)班記錄

學(xué)生：張悅、張碩、馬謦怡、王瑞琪 ??老師：Carine
繪本/音頻/視頻：Peppa Pig - Sports day
?
今天用的是Peppa Pig系列中的Sports day。同學(xué)們對(duì)情節(jié)還是熟悉的，和電視里播放的中文版內(nèi)容基本一致。先看一遍動(dòng)畫(huà)，然后開(kāi)始講繪本，由于是故事模式所以會(huì)遇到各種時(shí)態(tài)或者變形（比如這次的最高級(jí) fastest和furthest）簡(jiǎn)單做了介紹，不要求強(qiáng)記，多接觸者自然會(huì)熟悉。故事流程走下來(lái)還是挺順暢的，再回到動(dòng)畫(huà)視頻去說(shuō)一下動(dòng)畫(huà)中擴(kuò)充出來(lái)的對(duì)話之類。

今天課程核心強(qiáng)調(diào)了“It's not the winning that matters but the taking part”， 其實(shí)在生活中這一條也很重要也是非常好的一句話，練習(xí)幾次同學(xué)們基本能熟讀這句了。希望能在生活中也多用。

6/3 課程：Alphablocks 6 glow?

學(xué)生 何欣音 張悅 王瑞琪 ? ? ? 老師：梁靜毅 ? ? ? ?旁聽(tīng)：蛐蛐 喬安 Nancy

今天是旁聽(tīng)課，大家都有點(diǎn)小緊張~
講的是字母?jìng)儜?yīng)對(duì)天黑天亮的故事，講了開(kāi)關(guān)燈 turn on， turn off，還有sun glow，故事情節(jié)比較輕快，基本單詞的發(fā)音大家都念得很好。
課后和蛐蛐老師一起討論了教學(xué)改進(jìn)，為了增加小朋友們?cè)谡n堂上的收獲，教學(xué)目標(biāo)除了在動(dòng)畫(huà)片中講的單詞之外，每節(jié)課再提煉一下重點(diǎn)，講兩個(gè)實(shí)用的句子，讓小朋友們記住和掌握，對(duì)于課上的講解速度，按照實(shí)際講課和練習(xí)的情況稍作調(diào)整，盡量讓小朋友們?cè)谡n堂上掌握，不留課后作業(yè)。

5/20課程：Alphablocks 5 key

學(xué)生：何欣音 張悅 王瑞琪 張碩 ? 老師：梁靜毅

今天是講中二字母C和K的發(fā)音[K]之爭(zhēng)，是一個(gè)非常有趣的小故事，兩個(gè)字母為了爭(zhēng)奪發(fā)音各施所長(zhǎng)。上課前，直接讓大家看了兩次視頻，通過(guò)前幾堂課的練習(xí)，今天很順利地第一次視頻播放完大家把單詞基本全找出來(lái)了！撒花~~~
今天一共這幾個(gè)單詞：
key，cage，sock，rock，lock
基本大家都認(rèn)識(shí)，除了cage做了一下講解，其他的都是小朋友自己講和解釋的。
然后根據(jù)視頻逐句講解了字母?jìng)冋f(shuō)了些什么，讓小朋友們了解整個(gè)故事的來(lái)龍去脈。視頻上傳到群里，希望他們能跟隨視頻在課后多多練習(xí)，跟著視頻學(xué)口語(yǔ)。另外的話，上傳了下一次課的視頻，希望他們能夠做一些課前的預(yù)習(xí)。這樣看完之后，可以在上課時(shí)，直接自己開(kāi)始先講啦。對(duì)于語(yǔ)感的提升希望也是有積極的作用哦。

5/13 中級(jí)班記錄

學(xué)生：張悅、何欣音、馬謦怡、王瑞琪、王澤軒

老師：Carine

繪本/音頻/視頻：Peppa Pig - Tooth Fairy
?
Peppa Pig是同學(xué)們很熟悉的一個(gè)卡通形象，平時(shí)中文版本的動(dòng)畫(huà)都看得比較多，今天講的是Tooth Fairy的繪本。
繪本是動(dòng)畫(huà)情節(jié)的濃縮版本，內(nèi)容句子相對(duì)之前的Spot系列會(huì)難度加大。但因?yàn)橥瑢W(xué)們平時(shí)有看過(guò)這個(gè)故事的中文版本，對(duì)整理的故事情節(jié)還是熟悉的，這個(gè)對(duì)于英文版本的學(xué)習(xí)很有幫助。
先看一遍動(dòng)畫(huà)，然后開(kāi)始講繪本，大家一起試著讀，參與度很高，繪本大概說(shuō)了半個(gè)小時(shí)。然后再看動(dòng)畫(huà)，這次要求看的時(shí)候仔細(xì)聽(tīng)英文，然后說(shuō)出自己熟悉的英文單詞，可能是初次嘗試這個(gè)模式，只能說(shuō)一些基本的，不過(guò)已經(jīng)是不錯(cuò)的開(kāi)始。
建議同學(xué)們課后多看這個(gè)繪本聽(tīng)錄音，把繪本上面的看熟之后再多看英文版本的動(dòng)畫(huà)，今天課結(jié)束時(shí)候同學(xué)們已經(jīng)反應(yīng)說(shuō)故事很熟悉看英文版本的也知道在說(shuō)什么，這就比較好，多看多聽(tīng)原版，整體都能加強(qiáng)，尤其同學(xué)們喜歡的動(dòng)畫(huà)片，看起來(lái)更有興趣，能起到比較好的效果。

5/5 中級(jí)班課程：Alphablocks Y

學(xué)生：王瑞琪 何欣音 張碩，張悅，何欣音，馬謦怡，王澤軒

盡量去承接上次課程的方法，先放幾遍視頻，然后猜猜主人公是誰(shuí)，這都能猜的到Y(jié)，

請(qǐng)同學(xué)列舉出自己注意到的單詞，每個(gè)人都能注意到幾個(gè)單詞。

主人公Y在視頻前半部被元音組排除在外，不happy, 有同學(xué)還能回答出sad 是反義詞。

然后分解來(lái)學(xué)習(xí)視頻，試圖去抓住視頻里句子的最后一個(gè)單詞，比如why are you "here". “Why not" 還是可以的，很不錯(cuò)。抓整句還是會(huì)太難。

講到Y(jié)在單詞首字母做輔音，重復(fù)練習(xí)“at the start of the word"., 做元音在“ at the end of the word” 。 我覺(jué)得同學(xué)們現(xiàn)在回答問(wèn)題都蠻自信了，點(diǎn)到名字的都大大方方開(kāi)口，發(fā)音也準(zhǔn)確很多，進(jìn)步真大。非常高興。

Alaphblocks 故事很有趣，只是語(yǔ)速還是比較快，如果有慢速地會(huì)對(duì)聽(tīng)力提高有很大幫助。

4/29課程：Alphablocks TOP

老師：梁靜毅 ? ? ? ? ? 學(xué)生：王瑞琪 何欣音 張碩

小朋友還是挺喜歡動(dòng)畫(huà)片的，今天的故事講的是在山頂上營(yíng)救字母T的故事，在課堂上已經(jīng)比較習(xí)慣自己看一遍動(dòng)畫(huà)片，把要講的單詞主動(dòng)找出來(lái)了，通過(guò)這樣的練習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣，小朋友可以比較自發(fā)和主動(dòng)集中注意力并且自己開(kāi)動(dòng)腦筋去發(fā)現(xiàn)單詞。

T被圍困在山頂?shù)臅r(shí)候，aiu三個(gè)字母分別和bg組合成不同的單詞配搭，小朋友和字母?jìng)円黄痖_(kāi)動(dòng)腦筋想出營(yíng)救T的方法，也可以將這些單詞一起加深印象記住。

讀音方面的話，基本沒(méi)什么問(wèn)題，我先領(lǐng)讀了一下，后來(lái)小朋友們都自己試讀了一下，都念得挺不錯(cuò)。

我很高興課堂上大家都可以積極發(fā)言~教學(xué)相長(zhǎng)~一起進(jìn)步吧~

4/22 課程：Alphablocks 字母E

學(xué)生：何欣音 馬馨怡 張悅 張碩

播放了動(dòng)畫(huà)片，讓小朋友自己把淘氣的單詞們都找出來(lái)，每個(gè)人都找到4-6個(gè)不等，本課一共有10個(gè)單詞，我覺(jué)得能看一遍找到半數(shù)還是不錯(cuò)的。然后和小朋友一起把這些單詞找出來(lái)，講了e在這些單詞里的發(fā)音，讓小朋友在單詞中找到區(qū)別，另外請(qǐng)他們都自己能夠積極發(fā)言念出來(lái)。對(duì)于比較長(zhǎng)的單詞進(jìn)行了比較重點(diǎn)的講解，然后sneeze和beekeeper這兩個(gè)單詞請(qǐng)同學(xué)們回家每個(gè)寫(xiě)10遍加深印象。

4/15 中級(jí)班上課記錄：

上課老師：Carine
學(xué)生：何欣音、馬馨怡、張悅、王瑞琪、高萬(wàn)澧 ?
旁聽(tīng)：海綿寶寶（十分鐘左右）
繪本：Spot goes to the Farm

今天用的Spot系列中的Spot goes to the farm。同學(xué)們看圖片能猜出Farm的意思。

一開(kāi)始還是先放音頻讓同學(xué)們跟著走一下整體故事，然后開(kāi)始細(xì)講，讓同學(xué)們先試著自己拼讀。但好像這方面還是比較薄弱不太敢開(kāi)口。在分析故事的時(shí)候感覺(jué)參與度不是特別高，課后了解了一下有可能是麥克風(fēng)的關(guān)系。過(guò)程中有老師來(lái)旁聽(tīng)，同學(xué)們好像一下子更沉默了哈哈。

這次課中發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，有些之前幾次提到的單詞同學(xué)們好像還是有些陌生，估計(jì)還是看的不多。比如Behind比如Pond。我有建議他們課后多看看，不用死記硬背，在看的過(guò)程中慢慢加深印象。Spot系列里面幾乎每本都有重復(fù)的東西，就是不斷的加深熟悉度。這方面還有待加強(qiáng)。

4/8 中級(jí)班上課記錄：

上課老師：Carine

學(xué)生：何欣音、張碩、張悅、王瑞琪、徐梓瑞（十分鐘左右）

繪本：Spot goes to the Park

初級(jí)班開(kāi)始用的就是Spot系列的繪本，生動(dòng)活潑比較討同學(xué)們喜歡，這次用的是goes to the park，說(shuō)的是spot去公園玩耍的故事。

一開(kāi)始先放音頻讓同學(xué)們們，跟著走一下整體故事，放完后表示大多都知道故事說(shuō)什么。然后開(kāi)始細(xì)講，讓同學(xué)們先試著自己拼讀。當(dāng)天的回音特別響試了幾下還是有些影響。細(xì)講故事大概用了45分鐘左右，整個(gè)過(guò)程同學(xué)們參與度還是挺高的，能表達(dá)自己的想法和互動(dòng)問(wèn)題，如果能用英語(yǔ)就更好了：）之后再放了錄音讓同學(xué)們自己跟讀一下。

課后有問(wèn)同學(xué)是否會(huì)下載下來(lái)復(fù)習(xí)，都表示會(huì)下載來(lái)看，還是很不錯(cuò)的。

同學(xué)們表示都能看懂故事，下周有可能選擇難度上升一點(diǎn)的繪本看看。

2017年3月25日 10:00-11:10 中級(jí)班

教材: brown bear brown bear what do you see

老師： Kathy

學(xué)生： 何欣音 王瑞琪 馬馨怡 張碩 張悅(基本上沒(méi)有聽(tīng)到孩子出聲，是不是麥克風(fēng)有問(wèn)題了，還是希望家長(zhǎng)要經(jīng)常幫助孩子，不然上課效率會(huì)打折扣）

1、 沒(méi)有準(zhǔn)備PPT或者PDF， 本來(lái)只想好好利用三個(gè)不同的視頻，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)歌曲會(huì)帶來(lái)不同的感覺(jué)，也嘗試去注意聽(tīng)不同人的發(fā)音。結(jié)果用視頻播放看到書(shū)上的字就容易太模糊了，學(xué)生們反饋看不清，只好只用了其中一本。

2、先播放一遍視頻，故事大意有了初步印象，都能猜出來(lái)繪本講的不同顏色不同動(dòng)物。

3、 不需要刻意去解釋，僅從圖片就可以比較容易猜得出顏色，動(dòng)物名字。只是糾正一下發(fā)音。

4，每個(gè)同學(xué)認(rèn)領(lǐng)了兩個(gè)動(dòng)物，然后就可以分角色來(lái)提問(wèn)了，剛開(kāi)始還是跟著視頻順序，因?yàn)檫€需要看到繪本上的問(wèn)句和回答。一輪以后，就停在最后一頁(yè)，大家可以隨意跳躍，選中哪個(gè)動(dòng)物就問(wèn)答，然后再選動(dòng)物。這樣下來(lái)就不需要看書(shū)就可以問(wèn)答了。

5，視頻都發(fā)在QQ里了，希望同學(xué)們課后都聽(tīng)聽(tīng)原版。隨著視頻跟讀，聽(tīng)說(shuō)都會(huì)逐步提高。

2017年3月18日 10:00-11:10 中級(jí)班

教材: Pete the cat Rocking in my school shoes

老師： Kathy

學(xué)生： 張碩 張悅? 高萬(wàn)澧 何欣音 王瑞琪 馬馨怡

1、 這組故事是這批孩子在初級(jí)班的時(shí)候上過(guò)兩本的，有視頻而且有一首簡(jiǎn)單瑯瑯上口重復(fù)性很大的歌曲。難度也有起伏，本以為這本應(yīng)該很容易，但上課感覺(jué)挺有難度，還延長(zhǎng)了十分鐘才下課。

2、找到了兩個(gè)視頻，先播放一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻，先對(duì)故事大意有了初步印象，然后準(zhǔn)備PPT精讀，但是字跡顏色很淡，所以效果不好，我選擇播放第二個(gè)視頻，逐句播放后再由學(xué)生讀一遍。但是原版發(fā)音對(duì)學(xué)生還是有很大難度。

3、 故事語(yǔ)句重復(fù)性比較大，有些問(wèn)答的地方同學(xué)們也會(huì)模仿大聲回答出來(lái)。歌曲簡(jiǎn)單，孩子們熱情還是蠻高的去唱。

4，課后，希望孩子們能多聽(tīng)?zhēng)妆橐曨l，只有這樣辨音能力才能提上來(lái)。

總結(jié)太晚了，細(xì)節(jié)都不記得了.抱歉

#中級(jí)班上課記錄 17/03/11# 梁靜毅?

課程：Alphablocks 26個(gè)字母

學(xué)生：何欣音 馬馨怡 王瑞琪 張悅 張碩 徐梓瑞 高萬(wàn)澧?

今天第一次開(kāi)始講這本教程的內(nèi)容，先放了一遍動(dòng)畫(huà)片，然后請(qǐng)各位同學(xué)自己來(lái)說(shuō)字母以及字母的發(fā)音，并且舉一個(gè)相應(yīng)的例子，同學(xué)們說(shuō)的都不錯(cuò)，能自己說(shuō)出對(duì)應(yīng)字母發(fā)音的單詞，基礎(chǔ)看來(lái)還是可以的。后來(lái)我提議大家用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，關(guān)于開(kāi)口這件事情，大部分小朋友還是不太好意思，下一次可以先試試選定話題，讓大家準(zhǔn)備好，然后開(kāi)始講，這樣會(huì)比較好一些吧。我還是希望課堂上大家可以多講吧，當(dāng)然，課后多講也是可以的。其實(shí)大多數(shù)小朋友還是習(xí)慣聽(tīng)講，但是么，英語(yǔ)還是要多使用才行的吧。

3/4 中級(jí)班 The Cat on the mat

學(xué)生：馬馨怡 何欣音 張悅 王瑞琪

這個(gè)學(xué)期開(kāi)始還是帶中級(jí)班，因?yàn)槲矣X(jué)得能夠?qū)Ｗ⒃谝恍┙坛躺习堰@部分內(nèi)容講透也是對(duì)課堂質(zhì)量?jī)?nèi)容的提升。這個(gè)學(xué)期迎來(lái)的新的小朋友，小朋友們的基礎(chǔ)都不錯(cuò)。今天主要講的是元音A的發(fā)音，大家練習(xí)的時(shí)候都非常認(rèn)真，對(duì)于單詞和課文內(nèi)容意思的理解也比較準(zhǔn)確?？赡艹醮谓佑|自己開(kāi)口講部分的內(nèi)容，有一些小朋友比較害羞，我在課堂上也提出希望今后大家能夠大膽發(fā)言。其實(shí)大家基礎(chǔ)都很好，口語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)的話，多練習(xí)就會(huì)有提高。目前的話，感覺(jué)小朋友們的聽(tīng)力有一些弱，可能在讀寫(xiě)方面更加強(qiáng)一些。希望今后通過(guò)練習(xí)，能夠提高聽(tīng)力和口語(yǔ)的接受和表達(dá)水平。這個(gè)學(xué)期我會(huì)和大家一起再接再厲，同時(shí)也提高教學(xué)水平！