在去吃早餐的路上，偶遇圖博教育的徐老師，她問(wèn)起py的學(xué)習(xí)情況，我如實(shí)告之，雖然py成績(jī)嚴(yán)重下降，她還是友善的建議我送孩子去她那里試試。

說(shuō)來(lái)慚愧，九上這半年我們對(duì)她學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的幫助沒(méi)有什么起色。爸爸堅(jiān)定地說(shuō)他可以來(lái)輔導(dǎo)她，不用送輔導(dǎo)班，我聽(tīng)信了，結(jié)果還是做得不夠，我自己也靜不下心來(lái)幫她做好各科的梳理，只能任由她以自己的方式學(xué)習(xí)著。由于初三課程拉得很快，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間又有點(diǎn)磨蹭和專注力不夠，預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——做題鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié)根本不能很好的完成，形成了一個(gè)惡性循環(huán)，她學(xué)得很吃力，成績(jī)當(dāng)然好不到哪去。

本來(lái)今年放暑假之前我?guī)y去見(jiàn)過(guò)徐老師，我也是抱著試試看的心態(tài)去了解一下她的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，沒(méi)想到她真的打開(kāi)了py的心門，py不愿意對(duì)我說(shuō)的話都跟她說(shuō)了，因此打開(kāi)了我們母女的心結(jié)，基本化解了我們的矛盾，我改變自己對(duì)女兒的相處方式，py也沒(méi)有跟我對(duì)著干了。但孩子爸還是覺(jué)得沒(méi)有必要花那么貴的輔導(dǎo)費(fèi)送給別人教，他信誓旦旦的認(rèn)為他可以帶，我就信他了。后來(lái)我甚至也認(rèn)為她情緒好了，學(xué)習(xí)勁頭就足，就不用去輔導(dǎo)班補(bǔ)課。過(guò)于高估了她的學(xué)習(xí)能力，可終究初二基礎(chǔ)知識(shí)落下太多，還是跟不上。

很后悔那時(shí)就應(yīng)該由徐老師帶著py學(xué)的，卻……

今天聽(tīng)完徐老師的規(guī)劃，具體措施，我果斷決定送她去試試，做最后一搏。有專業(yè)的老師輔導(dǎo)總是要好一些吧？