【日期】20200227

【書目】《父母的語言》

【娜娜閱讀心得】

一、學(xué)有所獲：

1、父母的語言才是孩子的起跑線：父母的社會經(jīng)濟(jì)地位并不能影響孩子學(xué)業(yè)的好壞，父母與孩子交談中使用的語言才是最關(guān)鍵的影響因素。無論出身如何，每個(gè)孩子都有著無限的潛力可以被開發(fā)，但是這些潛力的開發(fā)程度卻被早期語言環(huán)境中的3000多萬詞匯量拉開距離。孩子早期的語言環(huán)境，即父母提供的語言環(huán)境很大程度上決定了先天潛能的發(fā)揮。通過語言，大腦超凡的能力將其轉(zhuǎn)化成比語言實(shí)際所傳遞的意義更廣泛更復(fù)雜的理解力和其他能力，幫助孩子打下日后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

2、要特別重視孩子3歲之前語言能力的培養(yǎng)：人類大腦掌握思考和學(xué)習(xí)的區(qū)域在孩子三歲前，便已經(jīng)開始發(fā)揮作用。錯(cuò)過對兒童早期語言能力的培養(yǎng)，就可能造成孩子以后學(xué)業(yè)上與其他人的差距。

3、通過父母的語言可以培養(yǎng)孩子成長型思維：通過語言可以幫助孩子形成“努力是獲得成績的關(guān)鍵因素，而缺乏能力并不是導(dǎo)致失敗的原因，放棄才是”。譬如稱贊風(fēng)格：夸孩子聰明還是努力。在三歲之前經(jīng)常受到基于過程稱贊的孩子，更容易具備成長型思維模式?；谶@種思維模式，有助于孩子對抗自我定型這一嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績的風(fēng)險(xiǎn)，讓他們不憚于自我挑戰(zhàn)從而獲得更大進(jìn)步。如果不能正確運(yùn)用稱贊，他就會變成一種負(fù)面力量，一種讓孩子消極且依賴他人觀點(diǎn)的麻醉劑。理想的父母言語更能幫助孩子變得獨(dú)立，培養(yǎng)他們的自我調(diào)控能力。

4、父母的語言對孩子寬容的品質(zhì)和良好道德行為都有影響：成長型思維需要家長基于行為的夸贊，但是為了幫助孩子變得善良，家長此時(shí)就需要基于個(gè)人人格的稱贊。犯錯(cuò)基于事實(shí)就事論事，夸獎(jiǎng)基于樹立正面人格。

5、遵循親子溝通3T原則：共情關(guān)注、充分交流、輪流談話。父母的語言在孩子成長過程中發(fā)揮著重要而強(qiáng)大的作用，父母應(yīng)遵循親子溝通3T原則，有意識優(yōu)化自己的語言，盡量多和孩子溝通，讓語言給孩子充分發(fā)揮積極正面的影響。

二、學(xué)以致用：

對于女兒的日常行為，我以前的反應(yīng)一向很敏感迅速，特別是調(diào)皮搗蛋的行為，我可能更簡單粗暴甚至大聲的訓(xùn)斥?，F(xiàn)在開始有意識的訓(xùn)練自己在孩子行為和我的反應(yīng)之間留出5-10秒時(shí)間，這個(gè)時(shí)間是為了給自己醞釀溫和理智的情緒，美化自己的語言以便和孩子溝通時(shí)用更多的耐心、理解來傾聽、接納孩子，用正確的原則和價(jià)值觀引導(dǎo)孩子，不隨意評判、貼標(biāo)簽給孩子。對她的批評，只基于事實(shí)針對當(dāng)下行為。對她的表揚(yáng)，盡量具體基于她努力的過程。