─觀《風(fēng)雨哈佛路》有感

有時(shí)候我們總要嘗試著做些什么才會(huì)知道自己到底有多大能耐。

人總是要面臨選擇，當(dāng)莉斯的母親因?yàn)榘趟廊?，父親又被送去收容所，爺爺把她當(dāng)垃圾一樣看待的時(shí)候，很顯然她一無(wú)所有了，她不得不做些什么來(lái)改變現(xiàn)在的狀況，她需要一個(gè)機(jī)會(huì)，需要上學(xué)。當(dāng)然，這是她正確的做法。

“我很聰明，我知道我會(huì)成功的，我只是……我只是需要一個(gè)機(jī)會(huì)，我需要一個(gè)機(jī)會(huì)讓我從糟糕的環(huán)境中爬出來(lái)。我所知道的每一個(gè)人都是憤怒的疲憊的，他們?cè)囍钕氯?，但我知道……外面的世界才是更好的世界，更好的發(fā)展，我想要住在那里?！碑?dāng)莉斯說(shuō)完這段話的時(shí)候，我猛然意識(shí)到自己多么地可悲─自己的環(huán)境比莉斯好上很多，卻不曾她這么做過(guò)，想過(guò)，卻僅僅只是想過(guò)，這就是我無(wú)能的表現(xiàn)…

那么現(xiàn)在在看看我們自己，現(xiàn)在又多少年輕人找到了自己的方向，知道自己該做什么？未來(lái)會(huì)怎樣？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我?guī)讉€(gè)朋友

“你的小學(xué)夢(mèng)想是什么？

那么初中呢？

高中呢？

現(xiàn)在呢？

他們是這么回答我的“小學(xué)的夢(mèng)想是科學(xué)家?！蓖ζ饋?lái)很不靠譜但很棒對(duì)嗎，畢竟是小學(xué)生允許我們天馬星空的想象。“初中的夢(mèng)想……忘了”

好吧忘了……這是答案嗎？根本就是沒(méi)想法，好的，初中沒(méi)想法沒(méi)關(guān)系，我們還有時(shí)間！“高中……不知道”

哈，ok，依然沒(méi)想法?！艾F(xiàn)在……不知道”，這個(gè)時(shí)候說(shuō)不知道，十八了，所以依然不知道自己想干嘛，可以想象著有多可怕嗎？有多少人依然是這樣渾渾噩噩的浪費(fèi)著自己的青春。我用了十八年的時(shí)間去尋找方向，我還是沒(méi)勇氣說(shuō)我找到了，這便是我可悲的心理暗示。

“一種觀點(diǎn)給我們一種對(duì)世界的認(rèn)知。”還 記得這句話嗎。我們應(yīng)該嘗試著去擁有自己的想法，為什么要把自己的思想局限在那些條條框框里呢？

說(shuō)到這我開始感慨中國(guó)教育的悲哀，小時(shí)候，老師家長(zhǎng)會(huì)告訴我們什么事對(duì)什么是錯(cuò)，但我們卻不知道對(duì)為什么對(duì)，錯(cuò)為什么錯(cuò)。我們只會(huì)按照他們所給的路去走，當(dāng)然這樣做確實(shí)很安全，同時(shí)我們也為此付出了很大的代價(jià)，我們失去了自己余生俱來(lái)的創(chuàng)造力和允許我們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。有多少人就這樣被扼殺在了襁褓之中。

莉斯用了兩年的時(shí)間讀完了4年的高中課程，把自己的時(shí)間都給了學(xué)習(xí)，以全校第一得到去哈佛旅游的機(jī)會(huì)，這一次，她又看到了自己的目標(biāo)，成功地進(jìn)入哈佛大學(xué)…這看起來(lái)有些不可思議，很多時(shí)候當(dāng)我們以一個(gè)常態(tài)的思維方式去看待一件事的時(shí)候很會(huì)覺(jué)得它遙不可及，但當(dāng)我們決心去嘗試并獲得成功后，再回頭看自己所做的你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多事并沒(méi)有想象中那么復(fù)雜，可能還會(huì)有一些驚喜和意外…

“我迫使自己向前，我必須這樣……沒(méi)有后路，當(dāng)我意識(shí)到這點(diǎn)，我想我必須竭盡所能的學(xué)習(xí)，看會(huì)發(fā)生什么”

好吧，這是我最喜歡的一句話，事實(shí)上當(dāng)我們沒(méi)有退路的時(shí)候，我么只能一直向前一直向前，然后看看會(huì)發(fā)生什么。即使不會(huì)成功但至少努力過(guò)，至少不會(huì)墮落，至少不枉此生。

（一名高中生，迷茫掩蓋了我所有的路，我想抬頭仰望星空，等待我的，竟是無(wú)盡的黑暗，我麻木了嗎？）

─羽生弦子