陽朔四葉草幼兒園
2017.5.19
我怎么如此幸運呢？本來白色是其他顏色的小票的一半分?jǐn)?shù)想發(fā)給表現(xiàn)還好的孩子，今天卻怎么會拿不出手呢？下午發(fā)給了兩個孩子因為睡覺講了輕輕的小話！總覺得不對勁！跟孩子們解釋有些費力！況且這張白色的是硬紙還畫了?型看起來更有能量！
我怎么如此幸運呢 傍晚散步時突然有了靈感，白色的帶有?型的發(fā)給表現(xiàn)特別棒的孩子！比如喝水前面五位動作迅速到位的，剩下的給其他顏色沒有帶?型的！這樣就有了區(qū)分！分?jǐn)?shù)暫時是一樣的只是票的能量不一樣，先試試
我怎么如此幸運呢？放學(xué)前跟kitty玩佩服“kitty，你佩服龍老師兩個我給你一張小票”“好的，第一個就是我佩服你我想送你一朵花，第二個就是佩服你我想送你一個玩具”我給了她一張小票，我主動給她佩服了四個“①你的眼睛的顏色很特別”她說對的我的眼睛是棕色的?、谂宸愕念^發(fā)是卷的！③佩服你的裙子好看 領(lǐng)子上有亮片?、芘宸阏f了很多對媽媽的佩服……我給你佩服兩個你也要給我一張小票哦！她把手里的票又給我了，“可是你說了四個 (*＾ー＾)”
我怎么如此幸運呢 每天的難題是孩子們喝水或者睡覺 疊被子 上廁所……她們會特別癡迷于聊天啊玩啊！沒有時間概念，但是幼兒園的生活每個活動都有規(guī)定的時間不能拖拉！當(dāng)我表揚了第一位做完喝完的，其他孩子立時明白了能跟上
我怎么如此幸運呢 今天又把小票的質(zhì)量提升了
我怎么如此幸運呢 我注意到今天的值日生祖懿讓其他孩子排隊的態(tài)度不太好，讓其他孩子都不舒服！下午問了孩子們對今天值日生的工作有什么意見沒？他們果然膩害呀！一個個都說出了他的問題！不夠禮貌 命令式的語言……更加令我意想不到的是祖懿在最后一次放學(xué)前的排隊竟然立刻改了自己的毛病“請排好隊……”用了禮貌用語“請……”
我發(fā)現(xiàn) 祖懿立刻就接受了孩子們和老師的意見并且立刻做出了改變！立刻當(dāng)面認(rèn)可“祖懿他知錯就立刻改，老師要獎勵小票”我明白了可以建立一項能量小票叫做知錯就改
我發(fā)現(xiàn) 孩子們真的能夠很洞明的提出一個人的問題耶?令我太佩服了！我打算增加一個能量小票的獎勵項目就是：給龍老師提意見！想到這個我就有點興奮了，如果孩子們能夠向給值日生提意見的那樣給龍老師提意見，那么我很愿意增加一些金錢上的花費給孩子們！我想起武立舅舅在讓還是孩子的兒子武白和瑪利亞給他提意見的故事，提一條意見獎勵一塊錢
我怎么如此幸運呢 ?今天午餐時似乎是無意識的我說“阿姨，如果小盆友沒有說請字就不要幫他們加菜了”孩子們立刻一直都是“請阿姨幫我……”晚上反復(fù)的想起這句話！其實我可以更加有底氣的給孩子立這個規(guī)矩的！一個沒有教養(yǎng)的孩子沒有人為你服務(wù)！關(guān)于“請”字和“謝謝老師”“謝謝阿姨”的重要性今晚又再次琢磨了！孩子們的家長可能也知道禮儀和感激的重要性但是不知道可以在小時候這樣強制性立規(guī)矩！又獎勵這個行為是可以實現(xiàn)的！記得我一年前在幼兒園還并不像今天這樣意識到這兩個習(xí)慣的重要性！所以更別提有底氣立規(guī)矩了
我怎么如此幸運呢 晚上祖懿同學(xué)的媽媽，她也是學(xué)校的大趙老師在微信上說起了對我這個小票計劃的不同意見，大概就是說這樣會把孩子物質(zhì)化了希望我不要這樣吧！我還是用了點力氣澄清解釋的?、倏赡芪覝贤ǖ姆椒ú粚Π桑、谥绷耍皇窍胱寣Ψ浇邮苓@個小票計劃③那么我來梳理一下她有意見的原因有哪些
一、自己的孩子現(xiàn)在家里會用“請”字似乎比從前更有禮貌！但是會索要小票她覺得不妥！
二、讓她認(rèn)為這是物質(zhì)化，孩子為了目的才會做這個行為！以后不給了就不會做了
三、她可能沒有意識到的是哪些
①我的想法是其實孩子會想要吃零食呀！買玩具呀！把這些錢放在培養(yǎng)孩子的好行為然后變成激活能量的自然習(xí)慣
②由于孩子的能量高，他們的清醒清晰洞明，孩子們?nèi)绻ぷ魇欠浅７e極、活力又非常有創(chuàng)造力的！他們比大人還要會工作 從而能量小票可以激活孩子的潛能
④很多家長只是要求孩子應(yīng)該怎么做，如果會得到能量小票那么家長就無需費力了，孩子會自然去做
⑤重點是讓孩子學(xué)會感恩父母！e懂得不能在家里就養(yǎng)成衣來伸手飯來張口白吃白喝的習(xí)慣！自己要先付出才能得到……
⑥家長都面臨的難題是長大后這個孩子有木有孝心其實就是回報父母，可是小時候家長在小時候就給孩子立好這個規(guī)矩！以后就不必有傳統(tǒng)意義的孝不孝心之說了
大趙老師的反應(yīng)我需要反思什么(???)
我還沒有能力讓她懂得能量小票意義
她是一個傳統(tǒng)的幼兒園老師對于能量小票產(chǎn)生的是這樣的質(zhì)疑和反對，說明傳統(tǒng)人類在意識層面上的理解難以達(dá)到那個高度，核心是對于能量沒有意識
她的反應(yīng)是代表一類家長對小票計劃的反應(yīng)么？那么如果還有其他家長也有這樣的反應(yīng)我該如何回復(fù)呢？
開始我以為就是自己玩一玩，為了好好工作，現(xiàn)在是否需要向園長細(xì)致匯報一下這個能量小票呢？
由于我沒有其他路可以走了，在聽到這個方法前我在幼兒園的工作面臨崩潰！傳統(tǒng)的幼兒園除了提高嗓門壓制呵斥限制打擊就是表面的說句哇！你很棒 偶爾籠統(tǒng)的根據(jù)老師的心情賞一朵小貼貼紙 這能量小票就像是我這份工作救命稻草……自從做了這個能量小票計劃我才發(fā)現(xiàn)這是在給孩子的能量回流，不僅是我看到了希望也是孩子們的希望……所以孩子們才會那么積極的行動，日子真的變得好玩了起來！孩子真的需要了解一個真實的世界，因為孩子比大人更加干凈、更有行動力、更加洞明、清晰，清醒
是不是可以讓孩子不告訴家里，就我們在學(xué)校里自己玩呢？孩子們最會分享推廣有什么好玩的恨不得嚷的天下都知道，哪里憋的住呢？
我怎么如此幸運呢 由于我昨天明確的向孩子們表明，我不想再聽舉報了，他們的那些話我也當(dāng)做沒聽見 今天很明顯孩子們很少來我這里說這些了！真好！清凈！蕭蕭放學(xué)前來報告“老師，莫雨琦把我關(guān)在廁所里”要是從前我會說“你可以自己出來呀！”現(xiàn)在我都懶得回復(fù)，忙著工作當(dāng)做沒聽見！
我怎么如此幸運呢 給孩子們吃點心時我一直看著時間，因為時間不多了！大趙老師借著細(xì)致監(jiān)督她的兒子祖懿來我們班指指點點……來還嚴(yán)肅的對我們孩子們批評“不能這樣吃西瓜！”我有太多次想“請你不要管我們班其他小盆友……”開不了口！我想讓孩子們加快些速度吃完點心可以上戲劇課……看著他們在那里慢悠悠的玩著吃西瓜 酸奶還沒動我有些急！大趙老師又在這里瞎屁屁……當(dāng)然了曾經(jīng)的我更會瞎屁屁，造成自己能量泄流……賠率低不劃算的言語我不想再體驗了……如此幸運我表揚了第一個吃完的歐品豪“歐品豪第一個吃完了”其他小盆友開始意識到要加快速度了個個快馬加鞭……看來只要關(guān)注做的最好的那個來認(rèn)可就會吸引來其他人的這份“好！”
