關(guān)于閱讀要明確的兩個(gè)問題:
1，你讀一本書的主要目的是什么？
是為了解決目前的問題，還是為了拓展視野思路和格局，或者是只是為了放松和有趣。
2.你讀書要克服的心理障礙是習(xí)慣是什的？
是完美主義，一本書一定要讀完，即使覺得書的后半部分很水或者對(duì)你來說對(duì)指導(dǎo)目前的現(xiàn)實(shí)，所以暫時(shí)沒有什么實(shí)際價(jià)值，但是不讀完就感覺難受。
還是眼高手低，總想著標(biāo)記著有用的句子之后想著在某一個(gè)時(shí)間段集中統(tǒng)一整理，卻在讀完后將書束之高閣，關(guān)于集中整理或輸出的計(jì)劃嚴(yán)重拖延，不懂得再次深入吸收，更別提親自實(shí)踐。
記住幾點(diǎn)對(duì)讀書有益:
對(duì)你的閱讀學(xué)習(xí)制造坎坷與難度，能增加你的學(xué)習(xí)效果的深度。
就比如單純的聽書，比不上看書，而看書比不上邊看書邊動(dòng)手做思導(dǎo)總結(jié)整理，而后者又比不上親自動(dòng)手去實(shí)踐。
所以別盲目的追求閱讀速度，慢下來，當(dāng)你讀到的，用自己的語言組織整理成紙質(zhì)的筆記，然后時(shí)刻聯(lián)想如何聯(lián)系當(dāng)前工作學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際問題聯(lián)系應(yīng)用。
最好的習(xí)題冊(cè)是20%題簡單，60%的題難度適中，20%的題困難。只有這樣才能做起來，感覺有所收獲，而且又不打擊信心。
所以，我所認(rèn)為的提高閱讀效用的做法是關(guān)注那些你暫時(shí)能用得到的知識(shí)或者說是能解決你目前所遇到的問題的知識(shí)，而不要把精力放在關(guān)注那些可見的幾年內(nèi)都用不到的知識(shí)。也就是說，你要做的是以解決當(dāng)前問題為導(dǎo)向?yàn)闇?zhǔn)則的主題閱讀主題學(xué)習(xí)。（就像我學(xué)生時(shí)代買了很多專業(yè)書，也花了大量的時(shí)間，很努力的去看這些專業(yè)書，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)那些讀的知識(shí)聯(lián)系不到實(shí)際，所以之后沒多久就忘了一樣。我只能說當(dāng)時(shí)那些沒效用的學(xué)習(xí)上的努力，簡直就是浪費(fèi)我的時(shí)間，還不如去玩來的有意義）
所以，人的精力是有限的，把你的主要精力放在解決當(dāng)前的主要問題上的有選擇的閱讀（精力占用難度適中題比例的那種60%），根據(jù)自身可見的未來所需，閱讀上有選擇的小跑前進(jìn)，能力上快速迭代提高。這才是將你的注意力效應(yīng)最大化的最佳方法。
而當(dāng)你自身能力提高，境界提高了，遇到更高層次的問題了，就再看那些曾經(jīng)沒看的書的章節(jié)。所以在此之前，你只要知道沒看的那些都哪些知識(shí)內(nèi)容就好，并且知道以后要用時(shí)從哪里可以查得到就好。
