作為一個學(xué)術(shù)型雜志的編輯，我最不喜歡干的事情就是看稿子。每一篇稿子少則五千字，多則六七萬字，看完以后腦子仍舊是一片空白。更有甚者，某些文章中還有諸多不認識的字，那時候我的心里就想：我真的好想已經(jīng)死去五百年。

至于自己寫過的東西吧，我連回看一遍都覺得煎熬，索性就直接不看。這也就是為什么我的學(xué)員經(jīng)常會在我的文章中看到錯別字，句子不通順的地方。當(dāng)然，重要的文章，我還是會請別人來幫忙看的。因為，別人的閱讀體驗可以幫助修改。

文章的好壞吧，其實是個“仁者見仁，智者見智”的事情。每個人的喜好都不一樣，有的人就特別喜歡文辭優(yōu)美的文章，有的人就喜歡邏輯性強的文章，有的人喜歡干貨滿滿的文章……我呢，偏愛敘事、抒情、議論完美結(jié)合的文章。

七天寫作訓(xùn)練營的作業(yè)呢，要求相對比較簡單。評文的時候呢，我的原則也很單一：有沒有按要求完成。第一天的作業(yè)要求是“從身邊的人當(dāng)中，發(fā)掘一個好的故事?！蹦敲?，主要抓的就是兩點：是不是身邊人，是不是好故事？

根據(jù)這兩個中心原則，我給剩下的四位學(xué)員的分別寫下評語：婭玲，你選的人物是外婆，其中涉及醫(yī)院下病危通知和外婆年輕守寡兩件事，但是兩件事情都沒有講清楚。建議只選一件事，然后把它描述出來，再去考慮其他的點。

浮萍，你的文章描繪的是一個現(xiàn)象，沒有具體寫出一個故事。而且，僅僅從你這簡短的文段里，我判斷不出來這些人是不是你的身邊人。（一對普通夫妻養(yǎng)育了五個女兒，每個都家庭幸福、事業(yè)成功，家庭聚會上一家人很美滿。）

蒲公英，你的文章寫的應(yīng)該是身邊的同事，故事選取的比較好。目前來說，首先要做的事情是學(xué)會標(biāo)點符號的使用，不能再一段一句。其次，試著用人物的原話來推動故事的發(fā)展。（女同事萍萍因為婚姻不幸在辦公室偷偷抹眼淚。）

如穎隨形，人物方面你選擇了一個朋友，但是沒能夠選取一個好的故事，整個文章幾乎講完了老王的一生。建議只選取一件事作為切入點，比如他幫你跟玉器店老板打圓場，或者你去老王的度假村參觀，把其中的一件小事情講清楚即可。

針對學(xué)員出現(xiàn)的問題，簡單歸納一下，就是：不會選材。那么，這個作業(yè)該怎么寫呢？我的建議是選一個特別熟悉的人，因為熟悉的人才有話可講。其次，是選擇一件比較有意義的小事情，然后再按照一定的敘述順序完整描繪出來即可。

學(xué)習(xí)嘛，就是一個逐漸理解并內(nèi)化的過程。希望各位同學(xué)，能夠好好聽劉主編的課，先把文字內(nèi)容一點點地消化，再認真去構(gòu)思，慎重落筆，同時也要回讀、修改，力求完美哈。第一天的點評就到此為止啦，希望大家堅持學(xué)習(xí)，多多交流。