本文參與【人生關(guān)鍵字】系列征文第六期主題【技】。原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)。
初中時(shí)，學(xué)校對(duì)面常年住著一位修鞋匠，無(wú)論刮風(fēng)下雨、酷暑嚴(yán)寒，他都雷打不動(dòng)地出攤營(yíng)業(yè)。在我的印象中，他是忙碌的，在他的面前，總是擺滿了各式各樣的鞋子，他呢，總是坐在修鞋機(jī)器的里面不停地修修補(bǔ)補(bǔ)。
怎么沒(méi)見(jiàn)他站起來(lái)過(guò)呢？我很好奇，便跑過(guò)去一探究竟。原來(lái)他站不起來(lái)，他是個(gè)殘疾人，兩條腿又短又細(xì)地掛在胯骨兩旁，隨意地?cái)[放在屁股兩側(cè)。我看見(jiàn)他進(jìn)屋時(shí)，走路用的是雙手，心中不免嘆息。但他并不悲觀，也不抱怨，在他的臉上，永遠(yuǎn)洋溢著幸福滿足的笑容。
聽媽媽說(shuō)，因?yàn)橛行扌@門手藝，他并不缺錢。這個(gè)我深以為然，從他門前擺放的小山一樣的鞋子，從他停不下來(lái)的手上都可以看出他的收入還不錯(cuò)，可以說(shuō)是相當(dāng)可觀。因?yàn)椴蝗卞X，所以也不愁娶老婆。別看他是個(gè)殘疾人，長(zhǎng)得也比一般人還要差一點(diǎn)，但他娶的老婆可是個(gè)正常人，而且還是個(gè)長(zhǎng)得勝過(guò)一般人的大美女。這就是一技之長(zhǎng)帶給他的特殊福利。
修鞋也是個(gè)技術(shù)活，別看都是修鞋，也有好壞之分。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門口的集市上，整條街就這么一家修鞋鋪。媽媽說(shuō)，修鞋匠的手藝可是祖?zhèn)鞯?，修鞋匠因?yàn)樯眢w殘疾，并沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，就在家里跟著父親學(xué)了這門手藝。只要經(jīng)他手修過(guò)的鞋，絕對(duì)堪稱完美，看不出修補(bǔ)的痕跡，穿上后也是服服帖帖。大家都樂(lè)意把鞋子拿到修鞋匠這兒修補(bǔ)，買的就是一個(gè)放心。別的修鞋鋪?zhàn)匀簧鈶K淡，長(zhǎng)期下來(lái)，就只剩下修鞋匠這一家獨(dú)門生意。
三嬸家的弟弟，從小智商就不高，學(xué)習(xí)上吃力費(fèi)勁，再簡(jiǎn)單的問(wèn)題他都要抓耳撓腮。對(duì)于堂弟來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)簡(jiǎn)直堪比登天，三叔三嬸也都認(rèn)清了這個(gè)事實(shí)，因此，并不在學(xué)習(xí)上為難于他。堂弟小學(xué)畢業(yè)，便早早輟學(xué)在家。堂弟的舅舅開了個(gè)燒餅鋪，堂弟閑來(lái)無(wú)事，便過(guò)去幫忙。打燒餅他肯定不會(huì)，年紀(jì)太小，舅舅便讓堂弟負(fù)責(zé)賣燒餅。可是，對(duì)于堂弟來(lái)說(shuō)，這么簡(jiǎn)單的一件事都覺(jué)得過(guò)于為難，因?yàn)樗乃銛?shù)實(shí)在差的離譜，顧客給他十元錢，他都不知道該回找人家多少錢。
沒(méi)辦法，堂弟只能在家歇著，畢竟年齡太小，其他活也干不了。等到堂弟長(zhǎng)到十五六歲，便跟著他哥哥去工地上學(xué)開塔吊。這個(gè)活兒不需要過(guò)錢，不需要算數(shù)，堂弟學(xué)了幾個(gè)月時(shí)間，總算是掌握了這項(xiàng)技能，可以獨(dú)當(dāng)一面了。堂弟就憑著這門手藝，在工地上勤勤懇懇、老老實(shí)實(shí)地干活，養(yǎng)活自己完全沒(méi)問(wèn)題。后來(lái)，還用自己攢下來(lái)的錢娶了老婆，現(xiàn)在也是四口之家，兒女雙全，小日子過(guò)得算是圓圓滿滿。
生活中，我們也見(jiàn)到過(guò)許多高學(xué)歷低技能之人，他們想憑借著高學(xué)歷找到理想的工作，但總是以失敗告終，為什么？因?yàn)椴粚I(yè)，每方面的能力都是一瓶子不滿半瓶子晃蕩，似懂非懂，做不了專業(yè)的活。
其實(shí)，有許多像我堂弟一樣的學(xué)生，他們并不適合走學(xué)習(xí)這條路，如果他們能去技校規(guī)規(guī)矩矩學(xué)到一門真本領(lǐng)，有一技之長(zhǎng)傍身，步入社會(huì)安身立命絕對(duì)不成問(wèn)題。
如今，隨著生活條件的提高，許多家長(zhǎng)從孩子三四歲時(shí)就開始培養(yǎng)孩子的各種興趣：繪畫、舞蹈唱歌、鋼琴、籃球足球、播音主持……如果選擇其中一種興趣十年如一日地堅(jiān)持下來(lái)，相信一定會(huì)成為孩子人生中的加分項(xiàng)。
最怕的是游走在各類興趣班之間，東一榔頭西一棒槌，什么都懂，又什么都不精，美其名曰“技多不壓身”，實(shí)則會(huì)因小失大，把孩子置于尷尬的境地。技多固然可喜，但不可平均用力，必須有一擅長(zhǎng)，在此基礎(chǔ)上，可以根據(jù)自己的興趣，發(fā)展別的愛(ài)好。
一技傍身，方不懼人生風(fēng)雨！
