? ? ? ? 在聯(lián)系上他之前，南江只是個循規(guī)蹈矩的學(xué)生，只知道每天跟著老師的步伐，每晚完成著老師布置的作業(yè)，書包里永遠裝著課本和復(fù)習(xí)資料。即便這樣，南江在這所人才濟濟的學(xué)校里也很普通，甚至可以說，有些不起眼。

? ? ? ? 在高中的最后一年對于南江來說是黑暗的，南江的成績雖然不是倒數(shù)，但在只有五十個人尖子班里，南江的排名總是在四十名開外。高三的考試格外頻繁，上一次考試帶給南江的打擊還沒退散，下一次考試又來了，南江就在這樣的日子里艱難的前行著，眼前卻是一片黑暗。

? ? ? ? 那天南江想把一本做完的習(xí)題放回書架才發(fā)現(xiàn)，不知什么時候書柜已經(jīng)被亂七八糟的書塞滿了，南江無奈，只好先停下手中的事，把書架好好整頓一番。南江在書架的最底層發(fā)現(xiàn)了幾本高考壓軸題，南江不記得自己有這樣的書，問媽媽這書哪來的，媽媽告訴她，岑阿姨把她兒子高三用的書收了幾本給南江，媽媽讓南江好好學(xué)學(xué)。

? ? ? ? 南江歪頭一想，岑阿姨的兒子不就是陸冬青么，那個非清華北大不念的大學(xué)霸。南江把幾本書隨手翻了翻，看到了陸冬青做的筆記，字還是一如既往的清秀，有些題旁邊還有批注，類似于太簡單了，我們不考之類的。南江忍不住笑出了聲，想不到自己印象里嚴(yán)肅認(rèn)真的大學(xué)霸還有這么調(diào)皮的一面。

? ? ? ? 南江翻到一道物理壓軸時，發(fā)現(xiàn)旁邊的批注是一串?dāng)?shù)字，看起來像QQ號，南江拿起手機抱著僥幸的心理輸了那串?dāng)?shù)字，沒想到還搜到一個賬號，南江加了好友，試探性的問對方是不是陸冬青，沒想到對方秒回了一個是，南江驚得把試卷撕了一大個口子，她想不到有一天自己居然能“勾搭”上大學(xué)霸。

? ? ? ? 講臺上，物理老師正在滔滔不絕的講一道帶電粒子在電磁場中運動的題，南江對物理向來不開竅，根本聽不懂老師在講什么，索性和陸冬青聊了起來。其實南江自打小就認(rèn)識陸冬青，陸冬青就是那種別人家的孩子，總是被拿來給南江做榜樣，但南江老是看不慣陸冬青只會讀書的古板樣，上初中時不知天高地厚的南江沒少給陸冬青使絆子，把他做好的作業(yè)改答案，撮合小孩子去打他都是常有的事。兩人畢竟很多年沒見面，之前也沒什么共同語言，聊得并不投機，不過聽不懂物理題的南江開始單方面的和陸冬青開始了你不理我我越要煩你的游戲，還玩得不亦樂乎。

? ? ? ? 叫停游戲的人是陸冬青，他說他要看教學(xué)視頻不和南江聊了，南江突然覺得陸冬青很有趣，畢竟在南江認(rèn)識的大學(xué)生里還能認(rèn)真學(xué)習(xí)的寥寥無幾，陸冬青這種格外認(rèn)真的引起了南江的贊嘆，南江對陸冬青產(chǎn)生了一種學(xué)渣對學(xué)霸的敬佩感，。后來陸冬青告訴南江他是他們專業(yè)第一的時候，南江更是對他佩服得五體投地。

? ? ? ? 陸冬青不僅在意自己的績點還順帶關(guān)心了一把南江，當(dāng)南江把最近一次考試的成績發(fā)給他看時，陸冬青表示很替南江著急，又把最新發(fā)布的全國高校評估發(fā)給了她，南江在陸冬青這里受了打擊，正悶悶不樂之際，陸冬青又發(fā)消息告訴她要認(rèn)真刷題，南江立馬驚呼，哪有時間刷，結(jié)果當(dāng)然是被陸冬青一頓嘲諷又語重心長的教她在上課時刷題。南江半信半疑的試了試，發(fā)現(xiàn)效果果真不錯，立馬發(fā)消息告訴陸冬青，陸冬青難得的對她表示肯定，又讓她試試在刷題的同時聽老師講課，南江慣例的表示不可能，但第二天還是乖乖照做。

? ? ? ? 得到陸冬青肯定的南江很開心，南江發(fā)現(xiàn)自己原來對陸冬青純粹是嫉妒，陸冬青的學(xué)習(xí)方法非常值得她效仿，況且，陸冬青告訴給她的學(xué)習(xí)方法真的很好用，可以說有事半功倍的奇效。

? ? ? ? 南江正在和一道物理題殊死搏斗，突發(fā)奇想試一試陸冬青還會不會做，把題發(fā)給了陸冬青，讓陸冬青幫她做出來，但陸冬青不吃那一套，非要南江自己先做一遍，南江只好把自己做的拍成照片發(fā)給他，結(jié)果被陸冬青無情的指出第一問就是錯的，南江表示很無奈，告訴陸冬青反正自己對物理壓根就不懂，陸冬青沒回話，過了幾分鐘，南江收到了一張圖片，點開一看，就是那道物理題的解答過程。陸冬青的答題思路很清晰，步驟很簡潔，但每一步都是得分點，南江對他已經(jīng)是十分敬佩了。從那以后，南江就會問陸冬青一些不懂的問題，陸冬青總能用直白的語言給南江最好的答案。每周三晚上是南江補物理的時間，回家的路途中，南江會告訴陸冬青今天學(xué)會了什么，每每這樣，陸冬青總是先恭喜她，又鼓勵她不要害怕題目。

? ? ? ? 那段時間里，陸冬青好似一束光，打在了南江那黑暗無比的世界里，從此南江有了追逐的方向，開始追著光奔跑。

? ? ? ? 本覺得高三無望的南江突然有了奮斗的動力，在陸冬青的鼓勵和幫助下，南江撐過了最后幾個月，磕磕跘跘的走完了高三。高考就那樣來了，懷揣著陸冬青的鼓勵，南江并不覺得有多緊張，從容的考完了所有科目。

? ? ? ? 考完試的南江本計劃著去陸冬青上大學(xué)的城市看一眼，卻最終也沒有如愿。

臨近報考志愿，南江突然意識到自己要在夢想與陸冬青之間做出選擇，南江很婉轉(zhuǎn)的問陸冬青他們學(xué)校的化學(xué)系怎么樣時，陸冬青卻給了她一個很客觀的答案。他告訴南江，在這件事上沒有人能幫助她，決定自己人生的只有南江自己，他還告訴南江一定要問心無愧。

? ? ? ? 收到陸冬青的回答，南江突然明白，陸冬青是南江窮極一生也做不完的夢。陸冬青在她的生命里扮演的角色是一束光，南江則是追光者，在黑暗中迷路的南江恰好依賴上了他來尋找方向。如今，天光明朗，光束即將被掩藏，南江卻依然要不斷前行，去奔赴一段嶄新的人生。不確定陸冬青是否會出現(xiàn)在下一個黑夜，但南江會站在他的身后，像影子追著光夢游。