北蓓支教日記20250903

? ? 這幾天繼續(xù)解鎖校園、學(xué)生以及活動(dòng),除了需要早起以及通勤時(shí)間長(zhǎng)外,其他都非常順利及美好。

? ? 解鎖內(nèi)容之一:操場(chǎng)及小花園

? ? 由于怕堵車遲到,所以六點(diǎn)半從家出發(fā),七點(diǎn)多一點(diǎn)就到學(xué)校了,操場(chǎng)上學(xué)生們正在活動(dòng),小跑三公里酣暢淋漓,孩子們向我喊:“老師你真能跑!老師加油!”


我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)

? ? 運(yùn)動(dòng)結(jié)束正好趕上食堂開(kāi)飯,第一天沒(méi)辦飯卡,負(fù)責(zé)辦卡的老師還沒(méi)來(lái),很尬地在食堂來(lái)回晃,有位服務(wù)人員馮姐很熱情地安頓我先吃飯,給我盛了一盆告訴我餐具在哪里,感覺(jué)很溫暖。食堂的飯很簡(jiǎn)單,清淡又爽口,都是自己制作的,吃了兩天不亦樂(lè)乎,有了食堂,幸福感直線提升。


莜面和酸奶


西紅柿炒雞蛋拌飯我吃兩大碗


小米粥和自制豆沙包


干凈整潔的食堂

? ? 吃完早飯,繼續(xù)去小花園溜達(dá)一圈吸收靈氣,又發(fā)現(xiàn)了小花園的白荷、錦鯉、每天變動(dòng)位置的小鴨子、跳到我腳上的小蟋蟀、長(zhǎng)得轉(zhuǎn)彎抹角找陽(yáng)光的蒲公英、一天比一天紅的海紅果果、小南瓜及大花花……轉(zhuǎn)一圈心情更愉悅,吸夠靈氣開(kāi)始一天忙碌工作。


白荷與錦鯉


大大的南瓜花


可愛(ài)的小南瓜長(zhǎng)出來(lái)啦


喜歡南瓜花的鮮艷



花花飛蛾


拐彎找陽(yáng)光的蒲公英


每天到處“游”的小鴨子

? ? 解鎖內(nèi)容之二:全部學(xué)生?

? ? 這兩天見(jiàn)到了我其他的學(xué)生,五年級(jí)30人,六年級(jí)20人,由奢入儉難的我竟然還覺(jué)得30人有點(diǎn)多……渾然忘了上學(xué)期自己教著烏泱烏泱的55人。由于每天穿粉色衣服及用具都是粉色,我這個(gè)“kitty老師”的形象深得人心,孩子們也是一如既往地喜愛(ài)音樂(lè)老師,第二次上課的孩子就給我拿來(lái)了茶包,還特意交代是粉色很搭我,第一次上課的孩子們也對(duì)課程表達(dá)出了極高的熱情。真是太喜歡這個(gè)職業(yè)了,一定要好好準(zhǔn)備,帶給這些孩子我能力范圍內(nèi)最好的音樂(lè)教育。


五年級(jí)的孩子們?cè)诜窒?/div>


六年級(jí)的孩子在分享


孩子送我的小粉茶包

? ? 教學(xué)中有一個(gè)比較難點(diǎn)的問(wèn)題是關(guān)于唱歌,以前學(xué)校里都會(huì)教簡(jiǎn)譜,孩子們到了四年級(jí)就可以自己唱簡(jiǎn)譜學(xué)歌了,這里的孩子們不會(huì)唱簡(jiǎn)譜,音準(zhǔn)方面會(huì)有一些問(wèn)題。今后的課上我會(huì)穿插帶著練習(xí)簡(jiǎn)譜和音準(zhǔn),希望能夠通過(guò)一年的練習(xí),提升一部分孩子的音準(zhǔn)和識(shí)譜能力。


孩子們?cè)谔翱鞓?lè)崇拜”健身操

? ? 解鎖內(nèi)容三:宿舍

? ? 在這里有一個(gè)宿舍,宿舍里有一張屬于我的小床,真的很有安全感和歸屬感,午飯后能夠充分休息,如果天氣不好,我也不怕沒(méi)有地方去,還能在這里過(guò)夜。我的兩個(gè)室友都非常友善,大家互不干擾,中午我在粉粉的小床能夠一覺(jué)睡到預(yù)備鈴響。吃好睡飽心情好,心情好工作更好,午休解鎖美好下午。


我的小粉床

? ? 解鎖內(nèi)容四:活動(dòng)

? ? 來(lái)這里參加了四個(gè)活動(dòng),這兩天很有感觸的是參加觀看紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的閱兵儀式,超大屏幕收看更燃,大家一起觀看更有儀式感,國(guó)歌時(shí)起立跟唱、精彩的地方情不自禁的鼓掌,我國(guó)的繁榮富強(qiáng)具像化。


觀看儀式


激動(dòng)


我們的民兵方隊(duì)

? ? 參加的另一個(gè)活動(dòng)是這個(gè)學(xué)校每周三固定的閱讀活動(dòng),每周三下午第三節(jié)課都是老師們固定的閱讀時(shí)間,老師們帶上自己的書坐在一起靜靜閱讀,我由于臨時(shí)參加沒(méi)帶書,就拎著我的小粉iPad去看電子書,閱覽室安安靜靜,仿佛形成了一種“場(chǎng)”,讓我也能夠很快地沉浸在書的世界,直到下課鈴響。


閱讀的“場(chǎng)”

? ? 支教生活有了一個(gè)好的開(kāi)始,環(huán)境好同事友善學(xué)生可愛(ài),日記還會(huì)持續(xù)更新中,記錄和分享我感受到的更多美好^_^


加油
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