文|步月
為了這次的考試，木子在接下來的一段時間里，學(xué)習(xí)非常認真，認真到好像忘記了阿通的存在一般。
但是現(xiàn)在的木子每天都和怡婷形影不離。自從怡婷給木子寫過那個紙條之后，木子就像橡皮泥一樣粘著怡婷。一起吃飯，一起去衛(wèi)生間，一起去辦公室，一起熬夜復(fù)習(xí)，一起早起背書。連老師都說，你們倆已經(jīng)長一起了！
木子很開心有了一個可以一起做事情，傾訴心事的好朋友。
她絲毫不掩飾自己和怡婷的友誼，恨不得召告天下。
而一直認真于學(xué)習(xí)的木子，并不知道班里悄悄的有了一個傳言。對，關(guān)于她的一個傳言。
又是考前訓(xùn)練，每次數(shù)學(xué)課上，為了為接下來的考試做準(zhǔn)備，老師都會讓學(xué)生們把座位打亂，桌子與桌子之間空出一點距離，把教室布置的和考場一樣，然后再讓大家做卷子。
作完之后，收上卷子，再把卷子隨機發(fā)給同學(xué)，由同學(xué)們做批改。一般木子做的都挺好的，畢竟平面幾何是她的強項。
但是今天她的卷子做的不怎樣樣，有一道題目思路不清晰，寫的也比較混亂。她心里有些緊張。
自從上次老師找她談話之后，她就很在意每次模擬考試的分數(shù)。一來是讓老師放心，她可不希望在下次家長會上，鮑老頭在爸爸那里說自己的什么不是；二來也是給自己增強信心，為下次的考試做好準(zhǔn)備。
這次自我感覺不好，木子心里惶惶然，怯怯的想:“我的卷子在誰那里呀？行行好，給我手下留點情吧！”木子在心里祈禱。
然而木子知道，這只是她無望的愿望罷了，最終還是要接受老師的批評。
鮑老頭在講解完試卷后，讓同學(xué)們把卷子還到各位同學(xué)手中。木子緊張的手心已經(jīng)出汗了，不敢回頭，不敢看是誰把卷子送過來。
大家陸陸續(xù)續(xù)拿到了自己的卷子，有的欣喜，有的哀嘆。木子等了一會還不見自己的卷子，有點著急了。正在這時，天翔突然出現(xiàn)，手里拿了張卷子。木子想:“這不會是我的吧？”只見天翔把手抻著，脖子伸得長長的，眉毛擠在一起，眼睛睜得大大的，卻又有點閃躲與狡黠，嘴巴向左稍歪，露出很少見的笑容。
木子覺得這樣的天翔有點陌生，怪怪的，和平時有點不一樣。但是哪里不一樣呢？木子也說不出來。
木子的腦袋飛速運轉(zhuǎn)。卻也知道接下卷子才是最重要的。她急忙翻過來看卷子的分數(shù):136分。哦，還好，和平時差不多。木子舒了一口氣。
但同時她又覺得不可思議，明明倒數(shù)第二題做錯了，為什么這里卻打了個勾呢？仔細一看，答案竟然被改動過了，成為了正確的！
木子驚呆了，雖然心里也盼望著改卷子者手下留情，但沒想到竟然做到這份上！
誰給我改的卷子？難道是程天翔？只能是他，因為卷子是他批改的呀！
木子迷惑了:他為什么要幫我改答案呢？我和他的交情還沒那么深吧？
木子又仔細的看了看分數(shù)，不看沒事，一看嚇了一跳！在6下面有一行小小的圓珠筆寫的字:woaini,M。不仔細看是看不出來的。
這是什么玩意？這是“我愛你，木”嗎？木子只覺得臉滾燙滾燙的，一直湯到耳朵根。她明白了后面的竊竊私語為何而來，也明白天翔那壞壞的笑容是什么意思了。
整節(jié)課木子都在極力的克制自己，讓自己好好聽課，唯恐老師看出什么端倪。
晚上木子躺在床上，她不敢去想，心里覺得特別別扭?！懊髅魇呛门笥眩趺此拖矚g我了呢？而且用的還是愛這樣的字眼，有點夸張吧？”木子心里越想越覺得發(fā)毛?！八裁词菒蹎?？就愛我?！蹦咀余止局?/p>
女孩子的虛榮心讓木子心里歡喜了一場，但是終究她對他沒有什么感覺。
青春時期的木子已經(jīng)開始春心萌動，但是她覺得自己的喜歡是最純潔的，也是羞澀的。男孩子的喜歡可靠嗎？為什么心里覺得有點發(fā)毛呢？為什么覺得不自在呢？為什么不喜歡這種感覺呢？
木子心里亂亂的。越想越亂，不想了，睡覺！
木子把被子一拉，閉上眼睛準(zhǔn)備入睡了。
宿舍里安靜極了。它不知道有多少少男少女的心已經(jīng)悄悄綻放，也不知道未來的他們會經(jīng)歷很多情感，有的坎坷，有的悲傷，有的幸福。但最終，他們都在其中成長了起來。
我是步月，堅持日更，堅持原創(chuàng)。
十三年的時間不長也不短，卻足以讓人記憶終生。請由我?guī)阕哌M木子的青春十三年。
