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我每天喜歡自己寫(xiě)反思日記來(lái)記錄自己一天當(dāng)中有哪些做的不好的地方，需要在哪部分有改進(jìn)的地方。這一段時(shí)間我通過(guò)反思發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象: 有一些事情，比如“完善自己的半年計(jì)劃”，“對(duì)自己進(jìn)行自我探索”這樣的事情，長(zhǎng)期占據(jù)著我待辦事項(xiàng)里很重要的位置，可是我在完成它們的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上一拖再拖,從月初等到了月底，這些任務(wù)還列在我的待辦事項(xiàng)里。
這讓我感覺(jué)實(shí)在別扭。反思的時(shí)候也一再挖掘自己為什么對(duì)這些事情會(huì)拖延呢？
這件事情對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要嗎？不對(duì)啊，我很明白清醒了解自己，挖掘自己真正想要什么，不想要什么，擅長(zhǎng)什么，不擅長(zhǎng)什么比什么技能都要重要。同樣，只有明白自己的目標(biāo)是什么，計(jì)劃是什么，自己才知道當(dāng)下什么事情對(duì)自己最重要，什么事情不那么重要。
這么想的話(huà)，這兩件事情可以說(shuō)是何其重要的?？墒俏以诳桃獠煊X(jué)自己的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每次當(dāng)自己打算要做這件事情的時(shí)候，一個(gè)念頭就會(huì)閃過(guò)“我要不先上會(huì)網(wǎng)”，“對(duì)了，我工作上還有個(gè)什么事情還沒(méi)做好，需要看一下?！?，“我今天做了很多事情了，要不要今天就算了，明天再做好了”。
那問(wèn)題就來(lái)了，為什么我一到做這些事情的時(shí)候就會(huì)拖延呢？
我發(fā)現(xiàn)這些事情對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種沒(méi)有任何標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題，我需要花大量時(shí)間來(lái)思考，可當(dāng)我思考出來(lái)后，我也無(wú)從知道我思考出來(lái)的是否是對(duì)自己來(lái)說(shuō)正確的答案。
時(shí)間長(zhǎng)，難度大，沒(méi)什么反饋，我是否應(yīng)該現(xiàn)在做這件事情呢？我猜可能這就是我的潛意識(shí)的疑問(wèn)吧。
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我身邊也有很多充滿(mǎn)了困惑的朋友。
有些朋友立志健身減肥，在朋友圈上打卡。可過(guò)了一段時(shí)間后，漸漸的，每天健身變成了每周健身。又過(guò)了一段時(shí)間，變成了每月健一次身。到后來(lái)就漸漸看不到任何進(jìn)展了。問(wèn)他的時(shí)候，他也不好意思的笑笑:之前還興致勃勃，可是健身了一段時(shí)間后，自己開(kāi)始對(duì)自己說(shuō):之前這么努力，今天是不是休息一下，給自己一個(gè)獎(jiǎng)賞呢。就這一個(gè)念頭一發(fā)不可收拾，到后面無(wú)數(shù)個(gè)念頭擋都擋不住，到最后意志力完全崩塌。
有些朋友也跟我交流為什么人與人之間的溝通那么難？明明他覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情，表達(dá)出來(lái)，對(duì)方總是無(wú)法理解他的意思。又或者是明明是一句玩笑話(huà)，對(duì)方卻覺(jué)得是對(duì)自己的一種不尊重，態(tài)度急轉(zhuǎn)直下，搞得自己也不知道該怎么和人相處了。
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想起我曾經(jīng)想破腦袋的一道智力題:如何用四條直線(xiàn)連接下面紙上的九個(gè)點(diǎn)？
我剛開(kāi)始看到這題的時(shí)候第一反應(yīng)就是不可能啊。四條線(xiàn)最多也就是把這個(gè)四邊形的八個(gè)點(diǎn)連起來(lái)啊，怎么可能能包括中間那個(gè)點(diǎn)呢？
就這樣，我的思路就一直聚焦在那九個(gè)點(diǎn)上。直到我的一個(gè)朋友看到后就笑我說(shuō):“你傻啊，你把線(xiàn)畫(huà)出去，不就行了嗎？”
對(duì)啊，題目沒(méi)說(shuō)過(guò)不能把線(xiàn)畫(huà)到界外，一旦能想到線(xiàn)可以畫(huà)出來(lái)，問(wèn)題連小孩子都能解決了，可我為什么就是想不到呢？
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最近在看兩本書(shū)，一本是古典老師的新書(shū)<<躍遷>>，一本是經(jīng)典書(shū)籍<<思考快與慢>>。當(dāng)我看這兩本書(shū)的內(nèi)容時(shí)，開(kāi)始對(duì)我的一些困惑有了一些眉目。
不管是我的拖延癥，朋友的健身的不了了之，朋友溝通困惑，還是我被題目難倒，都可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行概括:“局”。我們都陷入了“局”中。
那么如何破局呢？有沒(méi)有一個(gè)通用的思維模式和框架幫助我們呢？
有!我們需要升維!
維度這個(gè)詞相信大家并不陌生。在我們的實(shí)際空間里，一維相當(dāng)于一條直線(xiàn)，對(duì)于生活在一維空間的人來(lái)說(shuō)不是前進(jìn)就是后退。也就是說(shuō)這個(gè)世界非黑即白。
二維相當(dāng)于平面空間，二維思維的人相對(duì)于一維思維的人多了一個(gè)思考的維度，效果大不一樣。還記得我們時(shí)間管理里面的經(jīng)典四象限法則: 重要且緊急，重要不緊急，緊急不重要，不緊急且不重要。通過(guò)這個(gè)二維思路，我們就能比較好的處理我們所面臨的各種事務(wù)。
三維就是在二維的基礎(chǔ)上又多了一維，以此類(lèi)推。
我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┦虑檫t遲找不到解決之道而苦惱。我們回過(guò)頭來(lái)看這個(gè)問(wèn)題，大多數(shù)時(shí)候，我們都是陷入這件事情本身而無(wú)法自拔。而這樣子大多數(shù)情況下，我們都只是會(huì)陷入深深的焦慮中。這種焦慮也實(shí)際上在告訴我們:按照現(xiàn)在的維度思考問(wèn)題已經(jīng)行不通了，我們需要升高我們的維度來(lái)思考。
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當(dāng)我因?yàn)樽约旱耐涎佣鄲赖臅r(shí)候，自己往往會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生自責(zé)的情緒:我的自制力原來(lái)完全沒(méi)有自己想象中的那么好。但實(shí)際上，要想真正解決問(wèn)題，我們應(yīng)該在我們現(xiàn)有的維度中添加時(shí)間這一個(gè)維度。
我們要做的事情可以按照時(shí)間分兩類(lèi):長(zhǎng)半衰期和短半衰期。長(zhǎng)衰期的事情表明這件事情的價(jià)值不會(huì)隨著時(shí)間流逝而迅速衰減，反而會(huì)隨著價(jià)值積累而在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)爆發(fā)。
當(dāng)我們認(rèn)定這件事情為一件有價(jià)值的并且長(zhǎng)半衰期的事情的時(shí)候，就要堅(jiān)定不移的開(kāi)始做下去。
可這個(gè)時(shí)候，問(wèn)題又來(lái)了。按照<<思考快與慢>>里的說(shuō)法，我們的大腦可以分為兩部分:系統(tǒng)一與系統(tǒng)二。而大腦的決策應(yīng)該是系統(tǒng)一和系統(tǒng)二共同作用的結(jié)果。只不過(guò)有些人的系統(tǒng)一會(huì)占主導(dǎo)地位，而另一些人的系統(tǒng)二會(huì)占主導(dǎo)地位。系統(tǒng)一指的是我們的本能和直覺(jué)，往往是我們下意識(shí)的反應(yīng)；系統(tǒng)二指的是我們的理性思維。
而對(duì)于升維思維，往往是系統(tǒng)二努力的結(jié)果。所以我們要想真正做到升維的話(huà)，就必須要讓系統(tǒng)二占主導(dǎo)地位，并且能避免系統(tǒng)一過(guò)快的下結(jié)論做決策。
這應(yīng)該如何做呢？
- 制定愿景板。任何事物的產(chǎn)生必然要經(jīng)過(guò)二次創(chuàng)造:自己腦子里的系統(tǒng)二創(chuàng)造一次以及自己的行動(dòng)創(chuàng)造一次。
- 盡量為自己創(chuàng)造實(shí)時(shí)性的反饋，讓自己能經(jīng)常感受到做這件事情的價(jià)值
當(dāng)看了我對(duì)自己的分析后，相信另外的一些例子，大家也不難分析出來(lái)了。
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我們的人生其實(shí)就是個(gè)破局的過(guò)程。無(wú)論我們是富裕的還是貧窮的，工薪階層還是創(chuàng)業(yè)者，熱戀中的還是失戀中的，升職的還是失業(yè)的，我們自始至終都是處于各種局中。要破局就要有破局思維，而破局思維的本質(zhì)就是如何升高我們的維度，換一種層次來(lái)對(duì)待這件事情。
當(dāng)我們能從容面對(duì)之前那些讓我們焦頭爛額的事情，能夠始終站在一個(gè)新的高度對(duì)待它們 時(shí)，我們已經(jīng)成為了一個(gè)不一樣的自己。
