讀過(guò)的文章，背過(guò)的句子，寫過(guò)的心得，可能會(huì)被忘記，但都已經(jīng)融進(jìn)血液里，沉淀在氣質(zhì)中，讀書的好處是說(shuō)也說(shuō)不完的。

可我卻辜負(fù)了自己。

純粹地樂(lè)讀

上高中那會(huì)，是我人生中的讀書“巔峰期”。封閉式的學(xué)校管理，一個(gè)月才能回家呆上一天。一切以成績(jī)作為衡量是否優(yōu)秀的時(shí)期，面臨著無(wú)窮無(wú)盡的書山題海，整日與課本，試卷打交道——枯燥乏味。

每周開放一次的圖書館，卻成了我們最幸福的時(shí)刻?；蛟S是“哪里有壓迫，哪里就有反抗”，我每周都借一本書，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，讀完它。那時(shí)候的圖書館有多大，我也沒(méi)走完，因?yàn)橹挥幸慌艜軐?duì)學(xué)生開放，而我只在那一排前瀏覽過(guò)。書架上的書，都是一些近現(xiàn)代的出名作家的文學(xué)作品，比如魯迅，郭沫若，老舍，沈從文。都是課本上出現(xiàn)過(guò)的名字，他們的代表作品我也去讀。

我發(fā)現(xiàn)還有一些小冊(cè)子的詩(shī)詞，比如泰戈?duì)柕模魢?guó)真的。我最喜歡的是汪國(guó)真的詩(shī)集，他的每一首詩(shī)，仿佛都能引起我的共鳴，讀他的詩(shī)我就感覺(jué)自己精力十足。那時(shí)候的我超級(jí)迷戀他的詩(shī)，不僅能背過(guò)經(jīng)典句子，甚至手抄了一百多首他的詩(shī)歌。

高中讀了好多的書，那時(shí)候只覺(jué)得時(shí)間真的不夠用。如果有時(shí)間，我一定會(huì)讀更多的書。

為作業(yè)而讀

上了大學(xué)后，我應(yīng)該是有時(shí)間了，卻沒(méi)有踐行之前的愿望。專業(yè)課的老師推薦的書目也很少去讀，除非布置了讀書任務(wù)需要試講。為了作業(yè)才去圖書館借來(lái)書，帶有濃烈的功利色彩。

上大學(xué)時(shí)，流行mp4mp5，也會(huì)看一些電子書，下載的都是網(wǎng)絡(luò)上的言情小說(shuō)，沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)，和同學(xué)分享電子書，并以此為樂(lè)。

可悲：

最合適的時(shí)間里，

浪費(fèi)了讀書的最好年華。

買書，不讀書

工作后，有時(shí)間，也有了一點(diǎn)工資。避免不了學(xué)生氣，看到書還是會(huì)買。也不管自己是否喜歡讀，真的需要讀，就是盲目地買了一堆書，翻看幾頁(yè)就束之高閣了。

聽說(shuō)大兵和劉同的新書很火，買！

這本書是卡耐基的經(jīng)典著作，買！

大家都說(shuō)這本書很有趣，買！

這套書搞活動(dòng)了一本包郵，買！

朋友圈里好幾個(gè)人都在看這本書，買！

韓愈在《送東陽(yáng)馬生序》中寫道：“書非借不能讀?！瘪R生家里窮，借書，抄書，讀書。我可以買到印刷包裝都精美的圖書，卻不珍惜。簡(jiǎn)直在“偽讀書愛(ài)好者”，買了一堆書，卻不曾認(rèn)認(rèn)真真地讀過(guò)。

“勇氣讀書會(huì)”

君君老師分享的《顛覆式成長(zhǎng)》，絲絲老師分享的《認(rèn)知升級(jí)》，以及安妮老師分享的《超級(jí)IP》，都是有深度有思考的文章，讓我又感嘆道，他們那么忙，竟然還有時(shí)間讀書做分享，真的是勤奮刻苦。

亡羊補(bǔ)牢，猶未遲也。我浪費(fèi)了大把的時(shí)間和精力，沒(méi)有去好好地讀一本書，寫一篇讀書筆記。當(dāng)我看到那么多老師都能整理出自己的讀書心得時(shí)，我竟然慚愧得無(wú)地自容。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是平等的，哪有什么空閑呢？如果沒(méi)有利用空余時(shí)間去讀書，那就是把時(shí)間浪費(fèi)在別的事情了。高中那么緊張的情形下，仍舊堅(jiān)持讀書寫日記，現(xiàn)在空余時(shí)間多了，反倒是不讀書了，這何嘗不是一種痛苦。