? ? ?你有沒(méi)有遇到工作中專業(yè)技能提升進(jìn)步緩慢面臨被淘汰的瓶頸？你有沒(méi)有體會(huì)過(guò)考公務(wù)員不斷努力學(xué)習(xí)結(jié)果行測(cè)連60分都突不破的痛苦？你有沒(méi)有感受過(guò)你苦苦鉆研的產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)了千萬(wàn)遍就是找不到突破點(diǎn)那種迷茫？......
? ? ?生活在這樣一個(gè)節(jié)奏快、壓力大的時(shí)代，以上所提到的種種你肯定會(huì)遇到！為什么要說(shuō)這個(gè)話題呢？因?yàn)槲也幌胛覀冊(cè)谧蠲篮玫臅r(shí)光被工作和學(xué)習(xí)的壓力所折磨、壓迫，然后輸給現(xiàn)實(shí)的殘酷，接收時(shí)光的宰割！
? ? ? ? ?今天早上開(kāi)晨會(huì)的時(shí)候我接收到了一個(gè)詞——拿來(lái)用?？赡芎芏嗳硕悸?tīng)過(guò)，但是肯定很少人用過(guò)！自己的工作兩年了還是做著以前的一些工作，專業(yè)化雖然每天提，專業(yè)書籍也在每天學(xué)習(xí)，可是事實(shí)效果不怎么樣，還是不能將自己知道的結(jié)合工作做出成績(jī)。如果現(xiàn)在部門直接引進(jìn)社會(huì)型專業(yè)人才，帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益肯能會(huì)是我們的兩倍或者更多，那么為什么我不能直接找到有經(jīng)驗(yàn)的人或者相關(guān)的老師去請(qǐng)教去學(xué)習(xí)？如果再過(guò)兩個(gè)月自己的專業(yè)化水平不能提高到另一個(gè)高度的話，可能就拜拜了！
? ? ? ? 還有就是昨天晚上聽(tīng)frank老師分享的寫文案技巧，當(dāng)時(shí)聽(tīng)完了在凌晨運(yùn)用其中的技巧寫了一篇文章，感覺(jué)可讀性一下子提升了好多我自己讀了5遍才入睡；還有一個(gè)近期的體驗(yàn)就是游泳，自己在水里泡了1個(gè)小時(shí)看別人游愣是沒(méi)看會(huì)，突然來(lái)了一個(gè)不到10歲的“小教練”，邊跟他聊天邊教我，不到20分鐘我居然可以憋氣在水里漂起來(lái)了；前先日子看了外國(guó)一個(gè)作家的研究學(xué)習(xí)一項(xiàng)新事物所需要的時(shí)間的一個(gè)視頻演講，慢慢結(jié)合身邊的經(jīng)歷，覺(jué)得也確實(shí)是有科學(xué)性，任何新事物從陌生到熟練其實(shí)只需要20個(gè)小時(shí)！
? ? ? ? 所有的問(wèn)題和困惑，都可以通過(guò)向有經(jīng)驗(yàn)，最好是有好成績(jī)、好結(jié)果的“老師”去學(xué)習(xí)。要突破不同時(shí)期的不同困惑，最關(guān)鍵的是找到自己目前面臨的困難，然后再運(yùn)用各種渠道找到能解決你問(wèn)題的老師，最后就是用心的堅(jiān)持至少20個(gè)小時(shí)去讓自己學(xué)習(xí)，提升！
寫該篇文章的初衷其實(shí)是想寫frank老師文案開(kāi)頭的13種技巧和選擇的學(xué)習(xí)感悟，怎么辦我想寫的好多，但是突然發(fā)現(xiàn)好亂，怎么辦？
