勵志片？主旋律片？體育片？……剛剛上映的《摔跤吧！爸爸》（該片由真人真事改編，講述一個前摔跤冠軍父親將兩個女兒訓(xùn)練成摔跤高手的故事。）影評好到爆，據(jù)說在原產(chǎn)國印度放映時，觀眾自發(fā)起立鼓掌！
看完這部電影，我也想起立鼓掌！依我看，這也是一部非常棒的學(xué)習(xí)成長主題片！
喏，你可能已經(jīng)看過各種抨擊國產(chǎn)電影講故事能力弱、選題與現(xiàn)實脫節(jié)的影評了。但你一定沒看過視角這么獨特的評論（沒錯，全網(wǎng)第一個這么剖析的）：結(jié)合電影案例和成熟理論，深扒孩子學(xué)習(xí)成長的6個黃金法則。
法則1：最有效的激勵方式是喚醒內(nèi)驅(qū)力。
電影鏡頭：前摔跤冠軍在兩個女兒面前，一直念叨“我有一個夢想”——為國家贏得一枚金牌。迫于父權(quán)威力，兩個女兒一邊無奈接受特訓(xùn)，一邊變著法兒地偷懶，比如調(diào)慢鬧鐘、去鄰居婚禮上跳舞。兩人向少女新娘抱怨自己有個不近人情的父親，新娘子卻噙著眼淚表示羨慕，“至少你們有一個為女兒未來考慮的父親，至少你們不用在14歲就嫁給不認識的男人，生孩子洗衣做飯，日復(fù)一日?！币痪湓捄盟飘?dāng)頭棒喝。兩個小姑娘意識到學(xué)習(xí)摔跤或許可以避免某天成為哭泣的新娘，為人生爭取一些自主權(quán)和選擇權(quán)后，自覺主動地開始了訓(xùn)練。
理論源頭：赫茨伯格“雙因素理論”：基礎(chǔ)因素和動力因素?；A(chǔ)因素通常指向外在的物質(zhì)，如吃飽穿暖有錢花，動力因素通常指向內(nèi)心，如個人成長、獲得認同。動力因素是最有效、最持久的激勵方式。
現(xiàn)實啟發(fā)：
你有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實生活中，存在兩種偏向。一種是境遇順?biāo)?，父母有意無意跟孩子說：“咱家什么都不缺，你只要好好學(xué)習(xí)就行了?！焙⒆酉乱庾R的反應(yīng)就是：“既然這樣，我就不用努力學(xué)了，反正不努力也什么都有了。”
另一種是時運欠佳，父母將自己的夢想寄托于下一代，子女小的時候勉強配合，但長大后呢？一旦回過味來，爭執(zhí)在所難免。
前一種父母無視精神層面的內(nèi)驅(qū)力，后一種父母沒能及早幫助孩子發(fā)掘自身的內(nèi)驅(qū)力。
德國存在主義哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?br>
喚醒——要趁早。
法則2：最明智的努力方式是刻意練習(xí)。
電影鏡頭：電影里，父親要求女兒專注摔跤，不許留長發(fā)（這個有點“過”）；通過現(xiàn)場觀賽、分析比賽錄像等，不停給予反饋，要求立即糾正。
理論源頭：刻意練習(xí)的3F步驟——focus（聚焦）、feedback（反饋）、fix（修正）。
現(xiàn)實啟發(fā)：
我見過一些小孩，天資聰穎，學(xué)什么都很快，但學(xué)什么都堅持不了一年。十多年里，學(xué)了圍棋、舞蹈、書法、鋼琴……十八般武藝樣樣都略懂，但哪樣都不精通。
我也見過“野路子”打乒乓球的同齡人，分分鐘被系統(tǒng)受訓(xùn)過的業(yè)務(wù)愛好者秒殺。論身體素質(zhì)、靈活度，前者甚至好過后者。被秒的原因就在于后者經(jīng)常接受專業(yè)教練的反饋，細微動作上、戰(zhàn)法戰(zhàn)術(shù)上及時得到了糾正，所以成長速度更快。
父母在能力范圍內(nèi)帶孩子多嘗試沒錯，但也有責(zé)任幫TA“聚焦”。
具體“聚焦”什么？可以看TA做什么進步最快；多聽聽老師、教練的評價。個人覺得把錢投在好教練上非常值。
法則3：最必要的心理準(zhǔn)備是一萬個小時。
電影鏡頭：從村級擂臺賽獲勝到全國聯(lián)賽冠軍，再到國際大賽金牌，即便有遺傳優(yōu)勢、好爸爸教練，兩個女孩也用了整整十年時間。
理論源頭：
格拉德韋爾大量研究古典音樂家、冰球運動員等案例基礎(chǔ)上，總結(jié)出了“一萬小時定律”：想要在任何領(lǐng)域取得成功，至少需要練習(xí)1萬小時——以每天練習(xí)3小時，每周練習(xí)20小時計算，需要10年。
現(xiàn)實啟發(fā)：
如果孩子學(xué)某門藝術(shù)，僅僅是為了陶冶情操，那么沒必要深究一萬個小時；但是如果TA展現(xiàn)出了不一般的天賦（按照一萬小時的研究，并不需要極佳天賦），那么試試一萬個小時，會有收獲的。
法則4：最通用的競爭策略是SWOT分析法
電影鏡頭：電影中的父親通過觀察認為大女兒吉塔是進攻型選手。因此鼓勵她在初賽中多多進攻，當(dāng)半決賽遇到更善于進攻的選手時，及時調(diào)整策略，改為防守，伺機抓住對手失誤得分。
理論源頭：SWOT分析法是通過分析自身的競爭優(yōu)勢、競爭劣勢、機會和威脅，整合內(nèi)外部資源的決策方法。
現(xiàn)實啟發(fā)：
在“廣泛分工、深度合作”的社會大背景下，一個孩子經(jīng)歷了通識教育，博聞強記、多才多藝很好，但務(wù)必要有自己的競爭優(yōu)勢。平均好的孩子很有可能不如某一項特別好的孩子有潛力。
正如刻在希臘帕特農(nóng)神廟上的那句話——“認識你自己”。認識自己的方法就是分析優(yōu)劣勢，并且認識到優(yōu)劣勢是隨著時勢，不停變化的。不要讓優(yōu)勢蒙蔽了雙眼，也別讓劣勢困住了雙腳。
法則5：最能確定的事——永遠有變化
電影鏡頭：英聯(lián)邦比賽摔跤項目最后一場，最后20秒，電視評論員說：吉塔（大女兒）只有1%的可能會贏，占據(jù)99%贏面的選手用起了拖延戰(zhàn)術(shù)，但吉塔堅信自己還有機會，最后3秒， 1個漂亮的彩虹摔拿下5分，趕超對手、奪冠。
理論源頭：思想家斯賓塞.約翰遜曾經(jīng)說過“唯一不變的是變化本身”。（其實，這句話不算是理論，應(yīng)該算是常識。）
現(xiàn)實啟發(fā)：
不想說那些因為失戀、考試失利自殘自戕的案例，多到痛心。人人都覺得逆商教育、挫折教育很有必要，但都不太清楚怎么做。
常規(guī)方法如學(xué)芭蕾體操、夏令營、暑期打工，更有新意方法是試著讓孩子從0到1完成一個項目：比如安排一次全家出行、在社區(qū)組織一次慈善義賣等等。
就像抗過敏最好的治療方法是逐步接觸過敏原，想要孩子耐受挫折，就要早點讓TA面對困難，在逐步挑戰(zhàn)中成長。
法則6：“吸引力法則”。
電影鏡頭：電影以一個父親深埋心中的金牌夢開始，中間經(jīng)歷夢碎、夢起，逐夢中各個擊破了資金、訓(xùn)練條件、參賽資格等障礙，最后圓夢。
理論源頭：《吸引力法則》，全書主講了一句話：只要你不斷在腦海中想著自己需要什么，就會形成一種氣場，而這會把你想要的東西給吸引過來。（不能算理論，只能算是一本成功的勵志書。）
現(xiàn)實啟發(fā)：
“念念不忘，必有回響”，之所以經(jīng)常奏效，并不是因為氣場這種玄幻的東西。而是因為，有了堅定的念頭，有了第一步行動，沒有條件也會自己想方法創(chuàng)造條件。
體現(xiàn)在養(yǎng)育中，無論孩子在《我的理想》作文中寫了什么，只要真的是從TA小腦袋瓜想出來的，都值得鼓勵，一步、兩步，能走多遠？可能會像詩人紀伯倫說的，遠到“你探訪不到，哪怕做夢也實現(xiàn)不了”的地方。
PS：
前段時間，一篇《所有父母必須面對的現(xiàn)實:你的孩子必將平凡》流傳得很廣，觀點也不偏激。但個人覺得，無論是大人，還是小孩子，都應(yīng)該向更高的目標(biāo)努力，而不是一開始就抱著“我會很平凡”的想法。
這6條法則，送給樂觀地相信“孩子未必平凡”的你。
